ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:176.51KB ,
资源ID:3797502      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3797502.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(【2021-高考专题辅导与训练(生物)】2021届高考复习-题型专项练(一)-Word版含解析.docx)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

【2021-高考专题辅导与训练(生物)】2021届高考复习-题型专项练(一)-Word版含解析.docx

1、 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 题型专项练(一) 坐标曲线类 (20分钟,50分) 1.(6分)女性孕期血糖偏高是一种常见现象。下图为进食葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是 (  ) A.血糖浓度上升是胰岛素浓度上升的直接刺激因素之一 B.孕妇的胰岛β细胞对血糖浓度变化比较敏感,产生胰岛素速度较快 C.孕妇血糖浓度上升可能的缘由是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低 D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就应准时把握糖类摄入量 【解析

2、选B。分析正常女性和孕妇,二者的共同点是进食后血糖浓度上升,进而导致胰岛素浓度上升,因此血糖浓度上升是胰岛素浓度上升的直接刺激因素之一,A项正确;比较正常女性和孕妇的胰岛素含量变化可知,孕妇胰岛素产生的速度比正常女性慢,但是含量高,因此说明孕妇胰岛β细胞对血糖浓度变化不敏感,B项错误;另一方面,由于孕妇血液中胰岛素含量高于正常女性,说明孕妇血糖浓度上升可能的缘由是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低,C项正确;对于妊娠期糖尿病患者应把握糖类的摄入量,D项正确。 【方法技巧】多条曲线的分析方法(结合本题) (1)将曲线分类分析。 ①比较正常女性和孕妇可知:孕妇血糖浓度高,胰岛素分泌慢但是含量

3、高。 ②比较血糖浓度和胰岛素可知:血糖浓度和胰岛素含量变化趋势相像,胰岛素分泌增加是高浓度血糖刺激的结果。 (2)分析同类曲线产生差异的缘由。 ①正常女性胰岛素分泌速度快,血糖浓度下降也快,说明正常女性胰岛素能够降低血糖浓度。 ②孕妇胰岛素分泌慢,但是最终含量高,而血糖浓度也不能下降到正常水平,说明孕妇的胰岛素并不能像正常女性那样具有相同的降低血糖浓度的力气,可能是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低。 2.(6分)某种蚊子具有杀虫剂(如DDT)抗性基因RR和RS,它们互为等位基因。下图表示某地喷洒杀虫剂DDT及停止喷药后,单位空间内三种基因型蚊子的个体数量变化。据图可推断 (  )

4、 A.在喷药期间,基因型为RRRS的蚊子最可能存活下来 B.自停止喷药后,RRRR基因型的存活几率下降 C.第3年,RS的基因频率大于RR的基因频率 D.停止喷药若干代后,RR基因将从种群中消逝 【解析】选B。由图可知,喷药期间,基因型为RRRR的个体渐渐增加,说明基因型为RRRR的个体最可能存活下来,A项错误。停止喷药后,基因型为RRRR的个体数量急剧下降,说明该基因型的个体存活几率下降,B项正确。第3年,基因型为RRRR的个体数量最多,因此RR的基因频率大于RS的基因频率,C项错误。停止喷药后,由于杂合子更适应环境,因此RR基因不会从种群中消逝,D项错误。 3.(18分)为争辩

5、生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关试验。下图为去掉顶芽前后,侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图,请据图分析回答: (1)激素发挥作用时首先要与细胞膜上的    结合,这体现了细胞膜具有           的功能。 (2)激素甲代表的是     。 (3)高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动起的作用分别是      、      。 【解题指导】指导同学明确: (1)侧芽生长受顶芽把握:依据去顶芽后两种激素含量的变化确定两类激素的名称。 (2)分析曲线走势: ①与侧芽长度走势相同的激素,促进侧芽生长; ②与侧芽长度走

6、势相反的激素,抑制侧芽生长。 【解析】(1)激素与靶细胞细胞膜上的受体结合,为靶细胞传递信息,以调整靶细胞的生命活动,这体现了细胞膜具有进行细胞间信息沟通的功能。 (2)依据顶端优势产生的缘由,侧芽处生长素浓度高,抑制侧芽生长,去掉顶芽后,侧芽处生长素浓度降低,顶端优势解除,图中激素甲含量在去掉顶芽后浓度降低,因此激素甲为生长素,激素乙为细胞分裂素。 (3)由图可知,激素甲(生长素)浓度高时,侧芽生长受到抑制,激素乙(细胞分裂素)浓度高时,侧芽萌动并渐渐长成枝条,因此,高浓度的生长素对侧芽萌动起抑制作用,高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用。 答案:(1)(特异性)受体 进行细胞间信

7、息沟通 (2)生长素 (3)抑制 促进 4.(20分)下图表示枫杨在正常状况和患病水淹时的生理变化过程。各项指标均在晴天同一时间测得,其中气孔导度反映了气体通过气孔的难易程度,气孔导度越大,越有利于进行气体交换。请据图回答: (1)水淹时,为根系吸取Mg2+供应能量的场所是           ,此时根毛细胞细胞液的渗透压    。 (2)综合分析以上两图曲线可推断,水淹早期枫杨光合速率快速降低的缘由是             ,此时,叶绿体内的含量     。 (3)产生不定根是枫杨水淹后气孔导度渐渐恢复正常的主要缘由,据图分析枫杨从第    天开头长出不定根,第    天

8、开头正常生长。 (4)水淹第    天时对枫杨生长影响最大,在此条件下水淹枫杨每平方米每分钟比对比组少积累葡萄糖   μmol。 【解析】(1)水淹时,植物根细胞既进行需氧呼吸,也进行厌氧呼吸,因此为根系吸取Mg2+供应能量的场所是细胞溶胶和线粒体,此时,细胞不断通过渗透作用吸水,因此根毛细胞细胞液渗透压降低。 (2)图中水淹组CO2吸取速率变化能够反映植物光合作用变化状况,其曲线走势与气孔导度变化趋势相同,因此可以确定水淹早期枫杨光合速率快速降低的缘由是气孔导度下降,CO2供应不足,直接降低碳反应,因此光反应产生的因消耗削减而积累,其含量会上升。 (3)由题可知,产生不定根是枫杨水淹

9、后气孔导度渐渐恢复正常的主要缘由,图2中气孔导度从第10天开头上升,因此可以确定枫杨从第10天开头长出不定根。水淹枫杨要开头正常生长,其CO2吸取速率应与正常植株相同,据图1水淹枫杨和对比组CO2吸取速率相同毁灭在第50天,说明水淹枫杨从第50天开头正常生长。 (4)由图1可知,CO2吸取速率最低时对应的时间为第5天,因此可以确定水淹第5天时对枫杨生长影响最大。此时,水淹枫杨CO2吸取速率为4μmol·m-2·s-1,对比组为14μmol·m-2·s-1,二者差10μmol·m-2·s-1,因此每分钟差600μmol·m-2,再依据光合作用的反应式,6 mol CO2对应1 mol葡萄糖,因此第5天时水淹枫杨每平方米每分钟比对比组少积累葡萄糖100μmol。 答案:(1)细胞溶胶、线粒体 降低 (2)气孔导度下降,CO2供应不足 上升 (3)10 50 (4)5 100 【易错提示】 (1)气孔导度不能直接反映光合作用,因此对枫杨生长影响的关键点应在CO2吸取速率曲线上找,而不能在气孔导度变化曲线上找。 (2)有关数量关系因单位不统一而导致错误。本题中计算水淹枫杨每平方米每分钟比对比组少积累葡萄糖时,要将图中单位秒(s)换算成分钟(min),否则就会出错。 关闭Word文档返回原板块

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服