2020年新人教版高中地理必修1：教案4.3《河流地貌的发育》第1课时.docx

河流地貌的发育 第1课时从容说课本节内容是以河流地貌为案例来说明外力作用对地表形态的影响。教学中运用图片和动画等直观的教学手段，把三种侵蚀的方向及其对河谷地貌的影响讲清楚。让同学开放争辩，沟谷和河谷的区分是什么？通过同学自己的争辩使之明白，二者的区分就在于是否有稳定的水源，假如有稳定的水源，则沟谷就会演化成河谷。进一步使同学理解事物的进展既有内因也有外因，而内因是根本，外因是条件的哲学道理。三维目标学问与技能1.外力作用对地表形态的塑造。2.河流侵蚀地貌和河流积累地貌。3.河流地貌对聚落分布的影响。过程与方法1.自主学习，分析法、争辩法。2.探究与活动，理解沟谷和河谷的演化关系。3.利用景观图片分析河流地貌的成因。情感、态度与价值观使同学理解事物是进展的，进展既有内部条件，也有外部条件。教学重点1.河流的侵蚀地貌与积累地貌。2.河流地貌对聚落分布的影响。教学难点河流侵蚀的不同类型。教具预备多媒体课件，编辑好材料课时支配2课时第1课时教学过程新课导入同学们，上节课我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形态的影响。在外力作用中，流水是一种最强大而普遍的作用。今日我们就一起来学习第三节 河流地貌的发育（板书）。老师精讲师：河流所形成的地貌，是我们在自然界中所见到的最常见的地貌种类之一。请看下面两幅图片。（出示图片“三峡地貌”“崇明岛”） 师：以上两幅图片都是河流地貌，但它们的成因相同吗？生：成因不同。三峡是长江切割巫山而形成的，是河流的侵蚀地貌；崇明岛是长江携带的泥沙在河口积累而成，是河流的积累地貌。师：分析得很正确！这两种地貌都是外力作用流水作用的结果，只不过它们是在不同的条件下形成的地貌，让我们首先来生疏河流侵蚀地貌。（板书）（一）河流侵蚀地貌师：河水在流淌过程中，会破坏并带走地表的物质，形成侵蚀地貌。河流的侵蚀主要有三种类型，由于它们对地表的侵蚀方向不同，因而对河谷形态的影响也不同。这三种类型是溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。（播放录像“虎跳峡”或出示图片）师：同学们肯定为虎跳峡汹涌而澎湃的激流所震撼，湍急的河水从高处奔流跌落而下，对河谷的岩石有着猛烈的冲刷作用。请同学们争辩一下，这种侵蚀的最终结果会使河谷怎样进展？这是三种类型中的哪一种？生：（争辩后回答）强大的流水作用会侵蚀岩石，使岩石向着河流的上游方向渐渐消退，这是溯源侵蚀。师：格外好。这种侵蚀会使河谷不断向源头方向伸长，从而使河流向上游方向发育。请大家再看虎跳峡的横剖面图，像英语字母中的哪个字母？生：“V”字形师：对！虎跳峡处于长江的上游，在长江的发育过程中处于较晚的时期，也就是河流发育的初期，河谷的集水面积较小。（出示图片“长江三峡”）李白的诗朝发白帝城：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”师：这首诗描写了三峡壮丽的景色，江如奔马，舟若飞箭。请大家思考：三峡的横断面像英语字母中的哪个呢？这种侵蚀是三种类型中的哪一类呢？生：三峡横断面呈“U”形，属于“下蚀”。师：很好！三峡的成因是地壳运动导致构造裂隙，水流顺构造裂隙猛烈侵蚀、下切而形成的，它使河床加深，河谷向纵深方向进展。材料：荆江是长江自中国湖北省枝江至湖南省岳阳县城陵矶段的别称。全长420千米，而直线距离仅约185千米。河道曲折之程度，不仅在我国而且在世界上也是罕见的，因此，素有“九曲回肠”之称。每逢汛期，从上游汹涌而至的洪水在这里左冲右突，两岸堤防险象环生。据史载，新中国成立以前的450年间，荆州江河堤防溃口186次，平均不到3年一次。师：人们常说“万里长江，险在荆江”，请同学们看图片和材料思考争辩，为什么说荆江河段险呢？生：（争辩后回答）由于荆江河段特殊弯曲，所以水流不畅，简洁溃堤。师：说得很好。那么请同学们思考：荆江河段的河流侵蚀属于哪一种类型呢？它又会产生怎样的河流侵蚀地貌呢？生：属于侧蚀。它使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向进展。师：不错。我们已经了解了河流的三种侵蚀方向及其对河谷地貌的影响，那么同学们有没有想过这样的问题呢？即陆地上本没有河流，那么河流又是如何形成的呢？阅读课文并思考争辩。（出示图片“黄土高原千沟万壑的面貌”）师：黄土高原上有着这么多的沟谷，为什么它们却没有形成河谷呢？沟谷和河谷的区分到底在哪里呢？生：河谷是由沟谷发育而来的。沟谷流水水量大、流速快，下蚀和溯源侵蚀作用很强，从而使沟谷不断加深和延长。当沟谷深及地下含水层时，地下水开头汇入沟谷。假如沟谷获得了稳定的地下水补给，沟谷就渐渐演化成了河谷。师：很好！发育初期的河谷的集水面积比较小，横剖面呈“V”字形。“V”字形河谷形成后，河流的下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。请看下图并思考争辩：图中A、B两点哪里更适于建河运码头，说明理由。生：B点。A点是凸岸，水流缓慢，泥沙积累；B点是凹岸，水流速度快，侵蚀作用猛烈，因此水深较深，适合做码头。师：分析得很好！请读教材图4.17，这种凹岸侵蚀、凸岸积累不停地进行，河谷将会消灭怎样的变化呢？生：消灭连续的河湾。河湾不断向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内积累大量泥沙。师：对！这个时候，河谷的发育就进入了成熟期。同学们看c图，成熟期的河谷的形态有何特点？生：成熟期的河谷比较宽，横剖面呈槽形。师：不错。我们了解了河谷的形成过程，它主要是外力作用塑造的地表形态，下面我们来看一个实例，看看大家对刚才学的内容把握得如何？（P84活动）（同学阅读材料，老师出示张家界有关图片） （同学争辩回答，老师小结）张家界的澧水源头、娄水上游、茅岩河段是典型的流水侵蚀地貌，河谷之所以多隘谷、峡谷，是由于地壳上升，溪流向下切割作用猛烈，来不及将河流拓宽，从而使河谷形成隘谷、峡谷。河的谷底极窄成线形，河流两岸壁立千仞，河谷中间滩多水急。师：从张家界的河谷地貌形成过程可以知道，虽然河谷地貌是外力作用的结果，但张家界特殊而秀险的河谷地貌也离不开地壳的抬升作用。（活动探究）课后让同学自己到网上查找一些冰川、风等外力作用而形成的地貌景观图片，试着描述它们的特点并推想其形成过程。板书设计