2021高考语文(山东专用)二轮专题复习-10天冲刺练-第4天-Word版含答案.docx

第4天
一、语言文字运用(12分)
1．请拟写两条以“留意交通平安，拒绝酒后驾驶”为主旨的公益广告词。要求主题鲜亮，感情真挚，构思新颖，语言简明。(每条不超过20字)(4分)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案　(1)司机一杯酒，亲人两行泪。
(2)滴酒不沾，一路平安。
2．中南高校22岁的大三同学刘路，由于破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”，被聘为正教授级争辩员，成为目前中国最年轻的教授，还获得百万元嘉奖。此事引起热议，有人赞成，有人质疑。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者使用陈述句，质疑者使用反问句；每条不超过50个字。(4分)
赞成者说：________________________________________________________________
质疑者说：_______________________________________________________________
答案　赞成者说：破常格方能得大才，这种不走“寻常路”的方式，未尝不是人才培育的一次探究。
质疑者说：过度的嘉奖和关注，可能会拔苗助长，适得其反，历史上不是有方仲永“泯然众人”的悲剧吗？
3．适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。(4分)
①屈原是中国历史上第一个宏大的爱国诗人。
②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神源于《离骚》“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
答：______________________________________________________________
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答案　后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个宏大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇《离骚》中的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。
二、 有用类文本阅读(25分)
阅读下面的文字，完成后面题目。
金岳霖的魏晋风度
王开林
①有些人城府深，门禁严，大门之内还有二门，二门之内还有三门。金岳霖特殊单纯，他不功利，也不势利，是有名的老顽童。
②少年时，赶上辛亥革命，他兴冲冲地剪掉辫子，意犹未尽，又仿照崔颢的《黄鹤楼》作打油诗一首：“辫子已随前清去，此地空余和尚头。辫子一去不复返，此头千载光溜溜。”谐诗流出，马上传为闾巷笑谈。
③金岳霖终身未婚，伴侣们的孩子都叫他“金爸”。他宠爱搜罗大个头水果，比如雪花梨、苹果、橙、柚、石榴，将它们摆在书案上，或拿去跟孩子们竞赛，这种较量往往要拉锯多个回合。好一位独孤求败，输了比赢了更快活。在书房里他保藏着“水果状元”，谁能吃到它，谁就是得意门生。
④金岳霖对中国的大种鸡了如指掌，他养过大黑狼山鸡，还养过大斗鸡。房屋一隅他摆放长排蛐蛐罐，只为在安静的夜晚倾听它们的“瞿瞿奏鸣曲”。吃饭时，大斗鸡跳上餐桌，伸长脖颈啄食荤素，他不驱不赶，待若家人。在《世说新语》中，阮氏兄弟与猪崽共用大瓮饮酒，已属一奇，金岳霖不遑多让。
⑤金岳霖有个法规和习惯：上午不见客，不干其他事务，集中精力读书写字。构思时，他静坐冥想，仿佛老僧入定，红尘俗务不复萦怀。有一次，那群惊弓之鸟都跑空袭警报去了，他却窝在宿舍里，浑然未觉，岿然不动。待警报解除，大家奔回废墟寻人，竟发觉他提笔而立，呆若木鸡，浑身都是尘土。
⑥金岳霖讲课，不带讲义，只带粉笔，但十有八九黑板上不著一字。他的课同学爱听，大教室座无虚席。他宠爱提问，西南联大没有点名册，他就想格外招：“今日，穿红毛衣的女同学回答问题。”将令一下，全部穿红衣的女同学都会深呼吸，既忐忑，又光荣。
⑦沈从文教语体文写作，主动为青年弟子开“小灶”，将金岳霖拉去讲“小说和哲学”。大家仰颈翘盼金先生讲出一番精深的道理来。不料他迂回曲折地讲了半天，结论仍是“小说和哲学没有关系”。有人纳闷，问道：“《红楼梦》算不算一个例外？”他说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”说话间，他突然停顿下来，把右手伸进后脖颈，捉出一只跳蚤，捏在指间，细细端详，那神情比京城名捕逮住钦犯还要得意。
⑧钱端升教授的夫人陈公蕙有一句趣谈：“那个老金呀，早年的事情是近代史，现在的事情是古代史。”金岳霖能够将昆明大观楼的长联倒背如流，却经常遗忘自己的姓名。有一回，他给老友陶孟和打电话，接通后，陶家佣人问道：“您哪儿？”金岳霖答不上来，就回答：“你别管我是谁，找陶先生说话就行。”不料陶家佣人跟他较真，不报姓名不通融。金岳霖无奈，只好回头问自己的车夫王喜，王喜摸了摸后脑勺，替他理出头绪来：“只听见人家叫金博士。”一个“金”字点醒梦中人，他又恍然记起了自己的名字。
⑨金岳霖是单身汉，拿着一级教授的高工资，他乐得资助同学和伴侣。乔冠华到德国留学，金岳霖资助几百块大洋，乔冠华至死都感念他的再造之恩。抗战期间，米珠薪桂，“教授教授，越教越瘦”。某日早晨，张奚若的夫人发觉椅子上放着一叠钞票，她很惊异，这么多钱是哪位客人不当心遗弃的？张奚若回想之后，马上断定“这是老金干的好事”。
⑩晚年，金岳霖体弱多病，常赴协和就医。革命小将不准他乘坐汽车，他就屈就平板三轮车，自携小马扎，身穿长棉袍，任人渐渐悠悠一路蹬过去。他觉得蛮好玩，并不感到憋屈和难过。
⑪多年后，冯友兰在《怀念金岳霖先生》一文中写道：“金先生的风度很像魏晋大玄学家嵇康。嵇康的特点是‘越名教而任自然’，天真烂漫，率性而行；思想清楚，规律性强；观赏艺术，审美感高。……金先生的著作，我们可以连续争辩，金先生的风度是不能再见了。”
⑫赤子和名士，在金岳霖身上实现了无缝结合，他的可爱是公认的。
4．请简要分析文章开头的作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析　这类题目要从内容和结构两方面分析，内容上，写某些人是为了突出传主的单纯性情；结构上，文章开头的作用一般有：引出下文，为下文作铺垫，为全文奠定一种感情基调，与下文作对比，也可以是交待有关背景，与结尾呼应等。考生依此来分析即可。
答案　运用比方的修辞突出了“某些人”的城府深，与金岳霖的单纯形成对比，突出了仆人公的性格特点；总领全篇，交代金岳霖的单纯与“顽童”特质。
5．简要分析文中画线句子的表达效果。(6分)
(1)大家奔回废墟寻人，竟发觉他提笔而立，呆若木鸡，浑身都是尘土。(3分)
答：________________________________________________________________________
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(2)那个老金呀，早年的事情是近代史，现在的事情是古代史。(3分)
答：________________________________________________________________________
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解析　这类题目可以从以下几个角度分析，语言表达上，是否运用手法(修辞手法、描写手法、表现手法)，有无特殊句式，精妙词语运用等；写了什么内容，表达了怎样的情感或主旨；结构上有什么作用等。手法上看(1)句运用了白描的手法，(2)句运用了比方；内容上看，(1)句突出了金先生在做学问时的忘我与专注，(2)句则突出了他小事不挂怀的性格特点。
答案　(1)运用白描手法，表现金岳霖做学问时的忘我与专注。
(2)运用比方(对比)修辞，形象描绘了金岳霖先生对学问学问记忆深刻却对眼前琐事不挂心的特点。
6．请以⑧⑨⑩⑪段为例，简要分析本文在选材上的特点。(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析　人物传记选材的一般特点为：真实性和典型性；以小见大，意味深长；正侧面结合。本文没有选取什么惊天动地的大事来塑造传主，而是选择生活工作中的一些小事来呈现传主，属于以小见大。所写大事既有对金先生的正面描写，也有通过他人来叙述的，所以说是正侧面结合。
答案　①以小见大，文中选取的都是生活琐事，但在点点滴滴中却能见出人物的精神面貌；②对比，通过同一人身上发生的不同大事体现人物重此轻彼的特点；③正侧面结合，既有人物自身言行的正面描写，又有别人的回忆和评价，全面立体地呈现了人物的形象特点。
7．文章结尾说“赤子和名士，在金岳霖身上实现了无缝结合”，请结合文本谈谈你的看法。(7分)
答：________________________________________________________________________
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解析　这是一道半开放题目，既要结合文本答出“赤子和名士，在金岳霖身上实现了无缝结合”的含义，又要谈出考生自己的观点。理解句子含义时要抓住关键词语“赤子”“名士”进行分析把握，谈自己的观点时要对金先生的人生持确定态度。
答案　金岳霖的赤子之心表现为好玩笑、好保藏大水果、养斗鸡爱听蛐蛐叫、点名独出心裁、当众表演捉跳蚤等；名士特点表现为不拘小节，不在乎名利，宠爱学问，率性而为。这二者在金岳霖身上相辅相成。他天真率性，不隐蔽一丝本心，视名利如浮云，因而能俗事健忘，专注于学问，成就了很高的学术水平。