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六年级语文下册练习题

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六年级语文下册练习题
《学弈》练习题
    弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人             ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有             ，思援弓缴而射之。虽与之俱学，                  。为是              ？曰：非然也。
1、按课文内容把文段补充完整。（2分）
2、比一比，再组词。（5分）
弈（     ）  诲（     ）  援（     ） 俱（    ） 至（     ）
奕（     ）  悔（     ）  授（     ） 惧（    ） 致（     ）
3、联系课文内容，理解“之”的意思。（3分）
（1）通国之善弈者也。（                        ）
（2）惟弈秋之为听。 （                        ）
（3）一人虽听之。   （                        ）
（4）虽与之俱学。   （                        ）
（5）思援弓缴而射之。（                        ）
5、《学弈》选自           ,         是我国古代的           、        。《孟子》记录了孟子的         和         。（3分）
6、从这个故事中你明白了什么道理。（1分）
《两小儿辩日》练习题
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“                     ，及日中则如盘盂，此不为                         。”
一儿曰：“                  ，及其日中如探汤，此不为                            。”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1、按课文内容把文章补充完整。（2分）
2、联系上下文解释词语或句子的意思。（4分）
1）见两小儿辩斗，问其故。
辩斗：                   故：              
（2）我以日始出示去人近。
以：                 近：                 
（3）一儿以日初出远，而日中时近也。

（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

3、这个文段的课题是                    ,选自                 。
4、比一比，再组词。（5分）
辩（     ）   盘（    ）  沧（    ）  汤（    ） 孰（     ）
辨（     ）   盆（    ）  苍（    ）  荡（    ） 塾（     ）
5、从这个故事中，你体会到什么？（2分）

《桃花心木》读写练习题   
（一）
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有       ，有时隔       ，有时隔       ，有时隔       才来一次；            也不一定，有时浇得       ，有时浇得       。
①.抄写说明这样做的道理的句子：    
②.写出你读了这些句子的感受。
（二）
他的一番话，使（     ）非常感动。不只是（     ），（     ）也是一样。在不确定中生活的（     ），能比较（      ）生活的考验，会（     ）出一颗独立自主的心。在不确定中，（     ）了对环境的感受与情感的感知，就能（     ）把很少的养分（     ）为巨大的能量，努力（     ）。
①. “不确定”指的是生活和学习中的什么情况？
②.“养分”、“能量”分别指什么？

③.说说你对这段话的理解。

（三）
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（             ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多  少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗（自然   当然）就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
　　种树人（            ）地说：“如果我每天多来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一但我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。”
　　他的一番话，使我非常（感动   感激）。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（      ）的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 
　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅 幽雅）自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号里填上适当的词语。（3分）
2、选择正确的词语，在下面画“——“。（3分）
3、写出反义词。（3分）
确定（         ）依赖（       ）浮（       ）
4、种树人无规律地给树苗浇水是为了                              （2分）
5、你是怎样理解下面句子的意思的，请联系文章谈谈你的理解。（2分）
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”
6、你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？（3分）

（四）
种树人语重心长地说：“（        ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（        ）会养成依赖的心，根（        ）会浮在地表上，无法深入地下，我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号里填上合适的关联词。（3分）
2、“语重心长”的意思是                                    请用“语重心长”造个句子                                                                    （3分）
3、桃花心木为什么不会枯萎了？（3分）

4、读画“   ”的句子，联系生活实际，怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”？（3分）
六年级语文第二学期重点文段阅读训练（二）
 班别:                 姓名:                 学号:
《匆匆》练习题
去的尽管去了，来的尽（jìn  jǐn）管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，（        ）地挪移了；我也（      ）跟着旋转（zhuǎn  zhuàn）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（            ）从我身上跨过，多我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。我掩着面叹息。但是（                        ）又开始在叹息里闪过了。
1、本文段选自                写的                  。（2分）
2、给文中加点字选择正确的读音。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
挪移（      ）      觉察（      ）      遮挽（      ）
4、按课文内容填空，把文段补充完整。（2分）
5、读画横线的句子，仿写一句。（2分）
《北京的春节》文段阅读
（一）
除夕真热闹。家家（敢  赶）作年菜，到处是（洒  酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外（帖  贴）上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决  绝）。在外边做事的人，除非万不得（己  已），必定（敢  赶）回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1、在文中用“√”选择正确的生字。
2、写近义词。
特有（       ）     娴熟（        ）
3、“间断”中的“间”读（        ），它还有一个读音（      ），组词（       ）；“铺户”中“铺”读（       ），它还有一个读音（       ），组词（      ）。
4、对文中画“       ”的句子理解正确的一项是（     ）。
A．除夕夜所有的人都要睡觉守岁。                 B．除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C．除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。       D．除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
5、“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句（           ），非常形象地说明了（           ）。请再写出两三句自己积累的这样的句子。
6、课文是按照（       ）顺序来写的。请从文中摘录表示时间的词语。
7、阅读课文选段，完成文后练习。
（1）文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？找找片段中的相关语句，概括地写下来。
（2）上面选文中第一个自然段的主要内容是什么？（用原文内容回答）
（3）选文第3自然段中，关于过春节作者列举了哪些人的活动？作者这样选材，你有什么看法？
（二）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结（jiē   jié）彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pū  pù)子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律(lǜ   lù)是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ  hú)传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 　　
小孩子们买各种花炮(燃  然)放，（即  既）使不跑到街上去（逃  淘）气，在家中照样能有声有光地玩（要  耍）。家中也有灯：走马灯、宫灯各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 
1、用“√”画出文中加点字的正确读音。
2、在括号中用横线选出恰当的字。
3、用波浪线画出写灯的语句。作者着力描写了灯的（          ）、（           ）。
4、这两个自然段的总起句是（                                          ），总结句是（                                  ），作者采用的是（            ）段落结构。
5、这两个自然段写了（                                                   ）。
6、读上面两个自然段，你能从哪些语句感受到灯特别多？
7、造句。
有的……有的……有的……有的……
8、想象一下，如果你走进了北京的元宵灯市，都会看到什么灯？
《十六年前的回忆》选段
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（       ）多忙，对我的问题（        ）很感兴趣，（       ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
　　后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1、写出下列词语的近义词
严重（         ）   紧张（         ）  坚决（         ）
2、在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到： 

3、读画线句子，填空。
“轻易”在课文中是          的意思。“父亲”不肯轻易离开北京的原因是                 。
句子运用了             描写，表现了李大钊                      的精神。
改为间接引述句：                                                             

4、读短文，“局势越来越严重”主要表现在四方面：
  （1）                                 （2）                              
  （3）                                 （4）                               
5、回答问题。（2分）
   “父亲为什么含糊地回答我”？
《为人民服务》选段
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：         
                            为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯买力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
      我们是为人民服务的，       ，我们      有缺点，       不怕别人批评指出。
       是什么人，谁向我们指出       行。       你说得对，我们       改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1、把短文补充完整。
2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子。
3、本文的作者是             。全文是他于       年9月8日在中央直属机关为       同志举行的追悼会上所作的演讲。
4、将文中画“     ”的句子按要求改写。
改成因果关系的句子：                                                             
改成反问句：                                                                   
5、选择恰当的词语搭配，在下面划横线。
（改正  纠正）缺点    （立场  观点）坚定     （发表   提出）意见
（神态  态度）坚决    （发扬  发挥）优点     （意志   精神）坚强
6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。
六年级语文第二学期重点文段阅读训练（三）
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《卖火柴的小女孩》练习题（一）
她的一双小手几乎冻僵了。啊  哪怕一根小小的火柴  对她也是有好处的  她敢从成把的火柴里抽出一根  在墙上擦燃了  来暖和暖和自己的小手吗  她终于抽出了一根  哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本段节选自                     ，作者是19世纪          的著名作家        ，他被称为“                 ”。
2、仿写词语。
暖和暖和                                  
暖烘烘                                    
3、写近义词。
奇异（         ）   舒服（         ）   闪亮（        ）
4、把文中缺漏的标点补上。
5、这是小女孩第几次擦火柴？目的是什么？

（二）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出（强烈  剧烈）的光，照得跟白天一样（光明   明亮）。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩      起来，       在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、划去括号中不恰当的词语，并在横线上填上合适的词。
2、用波浪线划出些小女孩幻想的句子。
3、写反义词。
光明（       ）  饥饿（       ） 幸福（        ） 美丽（       ）
4、对小女孩来说，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”就是                       ，从而说明小女孩活在这个世界上只会有                              。
5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话中两个“幸福”的理解。

《凡卡》练习题（一）
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
1、这段话是按照从           到           顺序写的，描写的景物有                               。
2、这一段细节描写对表达中心的作用是                             。
3、用“ ——”划出拟人句。你也写一个拟人句。
4、这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？

（二）
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”
 1、给下面的题目选择正确的答案，填上序号
（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（       ）的感情。
　　　　A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱
　（2）“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（    ）。
　　　　A、从水里取东西　　　 B、用不正当的手段取得
　　　　C、顺手拿或拉 　　　　D、得到机会
　（3）文中“打发”的意思是（       ）。新 课 标 第 一 网
　　　A、派（出去）　　　　 B、使离去　　C、消磨（时间、日子）　　D、安排、照料
2、依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词（“打”字除外）：          、          、           、           。
3、这段话通过对凡卡              、               、             三个方面的具体描写，突出了凡卡学徒生活的                         。
4、这段话中最后一个省略号的作用是                               。
5、按因果关系用“/”把这段话分两层。

《跨越百年的美丽》练习题
（一）
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，（       ）她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是（人工放射性  天然放射性）；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发了（天然放射性   人工放射性）。（       ）这都还是偶然的发现，居里夫人（       ）对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋      ，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶       解、沉淀       、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏       火燎       中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣        中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
1、在文段的（       ）内用适当的关联词填空。
2、在横线上给加点字注音。
3、这个文段选自                                                  
4、写出近义词：
 偶然——         幽暗——         分析——         疲劳——  
5、这段主要写了                                                                   
6、判断下列句子的对错，对的打“√ ”，错的打“ⅹ ”。
（1）“眼花耳鸣”与“花花绿绿”中的“花”意思相同。（      ）
（2）“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”中的“可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更洗练。（       ）
（3）“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质没有放射性”的探究精神。（       ）
7、从文章哪些地方可以看出居里夫人和丈夫提炼镭的艰苦过程？请用波浪线在文中画出。
8、词语搭配：
      偶然的发现            纯净的镭              搅拌矿渣
  （       ）的发现      （        ）的镭       搅拌（       ）
   偶然的（        ）     纯净的（        ）   （        ）矿渣
9、用横线在文中的括号里画出正确的词语。
10、“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。”这句话说明了什么？
六年级语文第二学期重点文段阅读训练（四）
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《跨越百年的美丽》练习题二）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她（      ）、（       ）、（       ），有（      ）、（       ）的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，
也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的陆续研究中，居里夫人也在不停地变化着。在
工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地消逝，
逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，因为加重了她生活和
思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘   一个端庄坚毅的女学者    变成科学教科书里的新名词    放射线    变成物理学的一个新的计量单位   居里    变成一条条科学定律     她变成了科学史上一块永远的里程碑   
1、 在文中的括号内按课文内容填空。
2、 联系上下文理解句子的含义，填空。
（1）“淡蓝色的荧光”是居里夫人用                 的时间提炼出来的      发出的，也是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的         、身体的           为代价获得的，因而融入了“           ”。这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“             ”。
（2）“可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人                                    。
“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了                         ；“人生意义的发现”是指
                              ；居里夫人明白了                                 。
3、选择正确的答案：
“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”是因为（      ）
（1） 随着年纪的增长，她逐渐老去。
（2） 镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。
4、形近字组词：
荧（        ）  蚀（        ）  融（        ）  镭（        ）  侵（         ）
萤（        ）  浊（        ）  溶（        ）  擂（        ）  浸（         ）
5、写出下列词语的反义词：
乏力——           刚毅——           可贵——            变化——
6、理解句子：
她从一个漂亮的小姑娘   一个端庄坚毅的女学者    变成科学教科书里的新名词    放射线    变成物理学的一个新的计量单位   居里    变成一条条科学定律     她变成了科学史上一块永远的里程碑  

7、填上正确的关联词填空：
（1）关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，（        ）她是关键的一人。
（2）（       ）这都还是偶然的发现，居里夫人（         ）对此提出了新的思考。
（3）（       ）困难再大，居里夫人（         ）一如既往地坚持研究。
8、联系上下文理解词语：
卓有成效——
侵蚀——
9、给文段缺少标点符号的地方填上。
10、用修改符号改正文中画线部分的三处病处。
《真理诞生在一百个问号之后》练习题
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
……
洗澡水的漩（         ）涡   紫罗兰的变色   睡觉时眼珠的转动   这些都是很平常的事情   善于  打破砂锅问到底  的人   却从中有所发现   有所发明   有所创造   有所前进 
    在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（神秘  秘密），真理并不（遥远  很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解答  解决）了若干个问号之后，就能（发现  发觉）真理。
　  当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华（       ）罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域（　　　）的发现有什么偶然的（       ）的话，那么这种“（      ）的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（　　　　）而不舍精神的人。
1、 以上文段选自                                       
2、 给文中的加点字注上正确的读音。
3、 多音字组词：
差　cī   (        )     转zhuǎn　(        )　　 与 yǔ (        )
chā  (        )        zhuàn  (        )        yù (        )
chà  (        )
chāi (        )
4、 选择正确的解释：
（1）“司空见惯”中的“惯”（         ）A、习以为常。   B、纵容、放任。
（2）“见微知著”的“著”（         ）  A、写文章、写书。 B、明显。  C、著作。
（3）“锲而不舍”的“舍”（        ）  A、停止。   B、施舍。
（4）“无独有偶”的“偶”（        ）
A、 偶像。  B、双，对，成双或成对，跟“奇”相反。  C、偶然、不经常
5、 给文中缺少标点符号的地方补上。
6、 选词填空：
                    偶然       果然       偶尔
（1）李娜虽然是我们班的头号种子选手，可（       ）也有考试失利的时候。
（2）如果说，科学领域的发现有什么（       ）的机遇的话，那么这种“（       ）的机遇”只能给那些有准备的人。
7、将下列词语按一定顺序重新排列：
         发明      发现     成就       创造

         审题      立意     起草       选材

8、写近义词：
平常——            欣赏——            诞生——             敏感——
9、把词语补充完整：
（     ）空见（     ）   见（     ）知（     ）   （     ）（     ）有味  
追（     ）求（     ）  （     ）而不（     ）     目（     ）口（     ）  
无（     ）有（     ）   百思不得（     ）（     ）
10、  请将括号中不恰当的词划掉。
11、理解句子并填空：
（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
这里的“？”是                       ；这里的“！”是                      。
（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解答  解决）了若干个问号之后，就能（发现  发觉）真理。
“见微知著”的意思是：                                                       。
历史上“见微知著”的事例还有很多，如：                                       
                                                                  （至少两例）
这句话与课文开头                               。
仿照加点字写一句话：

12、选择正确的答案：
（1）“真理诞生于一百个问号之后”意思是（      ）
A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索、才能深入地解决问题，发现真理。
C、当你产生了一百个问题后就能找到了真理。
（2）这篇文章在表达上比较突出的特点是（      ）
A、用具体事实说明了道理。   
B、前后照应的写法。   
C、运用比较的写作方法。 

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