牛津译林版四年级下册英语全册复习资料教学文稿.doc

牛津译林版四年级下册英语全册复习资料精品文档4B U1-U8知识点整理Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,能力题选背。Unit1 Our school subjects语法考点1. 问学科：what 问课 what ;如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)?如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要 ; 如：科学 ;语文 3. 评价某个学科有趣用Its ;4. 今天早上用 morning; 早上用 morning;5. 操场前面要加 ; 如去操场 ;6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用 连接;Unit2 After school语法考点1. 星期考点星期一到星期天分别是(拼写)：星期一 ;星期二 ;星期三 ;星期四 ;星期五 ;星期六 ;星期天;英语中，一个星期的第一天是 ; 如 is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周)在星期几前面的介词用 ; 在星期几的上午在星期后加 在星期几的下午在星期后加 ; 如： 在星期天上午对星期几提问特殊疑问词用 ;2. Its time for / to考点（是时候做.） Its time for . IIts time to 3. some、any 考点some在部分疑问句和否定句中要改为 用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况(1)Would you like some . ? (2)What/How about some . ? (3)Can I have some .? (详见U7语法考点)4. like考点like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoeslike后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketballUnit3 My day语法考点1. 时间介词in, on,at 的考点in考点四季前介词用in, 如：in springin还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the eveningon考点在星期几前介词用on , 如on Sunday, on Monday 在星期几的上午/下午/晚上用： on + 星期几 + 上午/下午/晚上如：on Saturday morning 在星期六早上在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天at考点在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty 固定搭配: at night 在夜里2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = Whats the time? (现在)几点了？U3划横线部分已背诵家长签名：_ 回答统一用：Its + 几点3. When考点When 询问的是时间范围 回答一般用at;如：你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? 我在八点半吃早饭。 I have breakfast at eight thirty.注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用Its + 时间4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。”而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning.5. 时间表达法整点表达法：数字 + oclock; oclock也可省略;非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five能力题：时间表达法：(1)分钟数 30分钟 结构：分钟数 + to(差) + 小时数 即几点差几分如：1:55two to two6. 动词原形的考点can / cant + 动词原形能/不能做.如：He can skate.want to + 动词原形想要做.如：I want to swim.dont + 动词原形不要.如：Dont shout.lets + 动词原形让我们.如：Lets draw pictures.Unit4 Drawing in the park语法考点1. draw考点draw表示画;是一个动词; 动词后接人称代词时要用宾格形式; 如：draw them 画它们;2. have a look/ look at .考点have a look 表示看一看; 其后若接看的某个物体时要加介词at; 如：have a look at your shirt3. in/on the tree 区别in the tree表示外来物在树上，如小鸟、猴子、气球等。 on the tree 表示长在树上的东西，如树叶、果实等。4. 含有情态动词can的一般现在时结构和考点can是情态动词，表示能、会、可以，没有人称和数的变化，can后接动词原形。肯定句：主语+can+动词原形+其它如：Mary can draw and she can make a cake. 玛丽会画画并且她会做蛋糕。U4划横线部分已背诵家长签名：_否定句：主语+cant+动词原形+其它如：He cant play basketball. 他不会打篮球。一般疑问句：Can+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes，. can. 否定回答：No, . cant.如：Can you make a salad? 你会做沙拉吗？Yes, I can./ No, I cant. 是的，我会。/不，我不会。特殊疑问句(1)对动词后短语提问：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它？(2)对动词短语提问：特殊疑问词+can+主语+do+其它？5. Lets . 考点Lets=Let us. + 动词或动词词组原形。表示 让我们.吧。如：Lets draw some pictures here. 让我们在这画一些图画吧。能力题：名词性词组例：the boat on the river 湖面上的船 统一翻译为：.(哪里)的.; 中间不能用be动词连接结构为：名词词组 + 介词短语如：山上的一些花要先写some flowers 再写介词短语 on the hill 答案为：some flowers on the hill() 翻译为：山上的一些花 some flowers are on the hill() 翻译为：一些花在山上能力题：before doing sth.在做.之前before; 表示在之前; 反义词为：after表示在之后; before ten; 在10点之前after或before后面如果接动词要用动词的ing形式; 如：before eating fish;在吃鱼之前;Unit5 Seasons语法考点1. 四季考点四季分别是: 春spring;夏summer;秋autumn;冬winter; 季节前介词用in; 季节总称是seasons;四季气候特征：春warm;夏hot;秋cool;冬cold; 四季对应可做的事：go结构 春go boating;夏go swimming;秋go climbing;冬go skating; 单复数结构春fly a kite = fly kites; 夏eat an ice cream = eat ice creams;秋have a picnic = have picnics;冬make a snowman = make snowmen; 天气+季节的表达方式(2种)(1) Its + 形容词 + in + 季节如：Its hot in summer. (注：Its+形容词在前的无逗号)(2) In + 季节，it is + 形容词如：In spring, it is warm. (注：In+季节在前的有逗号)能力题：在寒冷的/热的/凉爽的/暖和的 一天/早晨/下午/晚上。如 on a cool morning 在一个凉爽的早晨 on a hot day 在炎热的一天结构为： on + a + 形容词(冷/热/凉/暖) + day或morning/afternoon/eveninga fine day; 表示一个晴朗的日子; fine反义词为bad;表示糟糕的;不好的;U5划横线部分已背诵家长签名：_2. go + 动词ing考点go后接动词，动词要用ing形式；动词ing形式的变化规则：(1)大部分情况，直接在动词词尾加ing; 如：go boating; go climbing;(2)动词以e结尾的去e加ing; 如：go skating;(3)特殊情况(重读闭音节)，须双写末尾字母加ing; 如：go swimming;3. Here + is/are 考点 Heres + 名词单数 Heres your chair.你的椅子在这儿。(单数) Heres + 不可数名词 Heres some water in the glass.杯子里有一些水。(不可数) Here are + 名词复数Here are your books.你的书在这儿。 (复数)注：星灿考试中很多像 ()Heres some _. A. bookB. piesC. juice 的考题同学们错的最多，且错误的都选的B; 因为只关注了some;some后除了接名词复数,也可接不可数名词;而没有注意到Heres实际就是Here is; is后只跟上述的两种情况;故正确答案选C.4. have, has的区别I have a PE lesson.我有一堂体育课。Helen has an English lesson.海伦有一节英语课。当主语为第三人称单数时，have要变为has; 第三人称单数简称三单; 三单定义：除了you和I以外的单数或不可数名词都是三单;5. 夏天昼长夜短,冬天昼短夜长(阅读理解常考)In summer, the day is long and the night is short.夏天白天长，晚上短。In winter, the day is short and the night is long.冬天白天短，晚上长。6. do ones homework灵活替换考点( I do my homework. We do our homework. You do your homework. He does his homework. She does her homework. They do their homework.) 注：其中的ones与主语保持一致Unit6 Whose dress is this?语法考点1. Whose . 结构考点Whose意思是“谁的”。一般对物主代词或名词所有格进行提问。Whose构成的特殊疑问句不能用yes和no来回答，要用完整形式来回答，whose同音词whos（是谁）语法结构：单数结构：Whose + 名词单数 + is it/this/that? 它/这/那 是谁的 . ? 回答结构：Its + 谁的或谁的.(东西)。 复数结构：Whose + 名词复数 + is they/these/those? 它们/这些/那些 是谁的 . ? 回答结构：Theyre + 谁的或谁的.(东西)。2. trousers, jeans, shorts考点 各种裤子都是复数形式; 在不同的语法结构里都用复数结构;类似复数的物品还有：gloves;socks;shoes; 都是以复数形式出现;U6划横线部分已背诵家长签名：_3. try考点 单数情况(1)try + this/that/ + 名词单数; 如：try this/that sweater; 试试这个/那个毛衣;(2)try it; 试试它; try为动词, 后接人称代词要用宾格形式; 复数情况(1)try + these/those + 名词复数; 如：try these/those trousers(2)try them;试试它们; try为动词, 后接人称代词要用宾格形式;try on 考点try + 代词 + on; 试穿.代词只能放try 与on的中间, 不能放后面；如：try it on () try them on() try on it() try on them() 4. 名词所有格考点一般情况下，在单数名词的词尾直接加 s 构成所有格。如：Toms football 汤姆的足球； Kates cat 凯特的猫以s结尾的复数名词，在词尾直接加 构成所有格。如：the teachers chairs老师们的椅子； the students books学生们的书不以s结尾的复数名词在词尾加 s 构成所有格。如：Childrens Day儿童节； mens shoes男鞋； womens clothes女士服装5. 主语 + is/are + too + 形容词主语为单数或不可数名词时,be动词用is;如：My sweater is too short. 我的毛衣太短了。主语为复数名词时,be动词用are;如：Your trousers are too long. 你的裤子太长了。6. a pair of 考点a par of 后接复数名词pair同音词pear一类是由两个相连接部分组成，如trousers, jeans, shorts. 一类是成双成对使用的物品，如shoes, socks, gloves.a pair of jeans 一条牛仔裤 two pairs of shorts两条短裤 this pair of trousers 这条裤子a pair of trousers指一条裤子，不能直接说a trousers或者two trousers 能力题：三单 例：My hand hurts. 我的手疼。My hands hurt. 我的手疼。当主语为第三人称单数时，其后的动词要做S形变化; 非三单作主语时动词不变;第三人称单数简称三单; 三单定义：除了you和I以外的单数或不可数名词都是三单;动词S形变化规律方法例词(1) 一般情况下，直接在动词词尾加s如：likelikes, makemakes, getgets, looklooks(2) 以 “s, x, ch, sh,o结尾的动词，加es如：guessguesses, watchwatches ,fixfixes, gogoes(3) 以 “元音字母(a,e,i,o,u)+y” 结尾的, 直接加s 如：play plays, saysays, buybuys, enjoyenjoys(4) 以 “辅音字母(除a,e,i,o,u以外)+y” 结尾的, 去y加ies如：trytries, studystudies, flyflies(5) 特殊记忆如： havehas Unit 7 Whats the matter? 语法考点1. Whats the matter with . 考点想知道对方出了什么状况我们可以用此提问，表示关心。Whats the matter with + 人称代词宾格如：Whats the matter with you(你，你们)/him(他)/her(她)/them(他们) 怎么了？Whats the matter with + 具体人名表示 某人怎么了？如：Whats the matter with Tom? 汤姆怎么了？Whats the matter? 没有with . 的情况默认翻译为(你)怎么了？注：U7主要对Im cold/hot/hungry/thirsty/tired等形容词进行提问如：Im tired.(对划线部分提问) 答案：Whats the matter?能力题：Whats the matter with sb.(某人)? = Whats wrong with sb.(某人)?2. want . 与want to do . 考点want . ;表示想要. want后接名词;want to do sth. 表示想要做某事; want后接动词时;需在want后加 to；注：want = would like; would like考点与want相同;能力题：Would you like to + 动词 + .? 表示你想要做.？3. go to 短语去上学go to school睡觉go to bed去操场go to the playground 去公园go to the park无to的特殊情况：回家go home去那儿go there U7划横线部分已背诵家长签名：_4. have考点have即可表示吃，又可表示喝; 吃早/中/晚饭have breakfast / lunch / dinner5. all right考点all right; 表示对别人的意见或者建议的赞同; 例：Lets go and play table tennis. 我们去打乒乓球吧。All right. 好啊。all right还可以用于表示身体健康的意思,如：Im all right. 我很好。6. Can I have some.? 句型考点用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;7. Dont be sad不要难过 be不能忘;能力题：show sb. sth. = show sth. to sb.给某人展示某物/把某物展示给某人看show 是动词; 其后接人称代词要用宾格形式; (此语法为五年级基本语法;四年级作为能力语法题)人在前，物在后用 show sb. sth.物在前，人在后用show sth. to sb. 其中 to 不能省略;例：show Rose your nose给萝丝看你的鼻子 = show your nose to Rose把你的鼻子给萝丝看Unit 8 How are you? 语法考点1. 电话用语电话用语中“我”用this，“你”用that表示; 不能用I和you;我是. 用This is . 你是.吗？用Is that . ?speak的ing考点我是. 用This is . speaking.表示正在接听电话的是. 其中的speaking也可省略;例：This is Miss Li speaking. 我是李老师。Is that Yang Ling speaking? 你是杨玲吗？speak原形考点May I speak to Miss Li? 我可以和李老师通话吗？May为情态动词;表示可以;故speak要用原形; speak to . 表示与.说话; to不能省略;2. Im sorry to hear that 考点Im sorry to hear that 当听到不好或者不幸的消息时，英美人常用这句话表示同情和关怀。翻译为:“听到那个消息我很难过”, ;hear同音词here介词to不能省略！U8划横线部分已背诵家长签名：_3. How are you? 考点How are you? 是询问对方身体情况的句式;回答情况分为三种：(1)身体情况很好：Im fine. Thank you.(2)身体情况一般：Not bad, thank you.(3)身体情况不好：Not so good.4. 疾病考点结构：have a + 疾病感冒have a cold咳嗽have a cough头疼have a headache发烧have a fever除fever外;如果表示病情严重可在疾病前加bad; 如：have a bad cold; 得了重感冒;表示“发高烧”只能用have a high fever; 不可用bad;对疾病提问用“Whats the matter?”如：I have a cough.(对划线部分提问) 答案：Whats the matter?5. 其它see a/the doctor 看医生be动词用法口诀：我用am,你用are,is用于单数以及不可数;复数都用are;否定句和疑问句里and要改为or;能力题：cold名词与形容词考点have a cold 表示“得了感冒”; 这里的cold是名词; 故have a +名词;feel cold表示“感觉冷”;这里的cold是形容词; 故 feel + 形容词;类似词组：feel hot;感觉热; feel tired;感觉累; feel hungry/thirsty;感觉饿/渴;feel的名词是feeling；表示名词的感觉;能力题：much / many / a lot of 辨析much表示许多;只能修饰不可数名词；many表示许多;只能修饰可数名词;a lot of 表示许多; 即可修饰可数名词又可修饰不可数名词; 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除