七年级下册历史知识点归纳第6课——15课教程文件.doc

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第六课 北宋的政治
（P28宋太祖像 ；P29北宋形势图 ；P31宋代科举考试图）
1. 北宋建立：
960年，赵匡胤（后周大将）通过陈桥兵变，建立宋朝，定都开封。
2. 宋朝结束五代十国分裂局面，统一中原和南方。（方针：先南后北）
3. 与赵匡胤有关的典故：黄袍加身、杯酒释兵权
4. 宋太祖加强中央集权的措施：
（1） 军事上：
①解除禁军将领兵权。 ②频繁调动军队。 ③统兵权和调兵权分离 ④使得兵不识将，将不专兵。
（2） 中央上：
①采用分化事权方法，削弱相权。 ②设立多重机构分割宰相权力。
（3） 地方上：
①文官出任地方长官。②设通判（行政权、监督权），分知州权力。③设置转运使（地方财政收归中央）
5. 宋太祖加强中央集权措施的影响：
把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
6.宋朝实行的政策：
重文轻武政策
（1）目的：防止唐末武将专权弊端重现。
（2）重文表现：重用文官、发展文教事业，改革发展科举制。
影响：促进北宋社会文化素养提高，造就宋朝文教昌盛、人才辈出的文治局面。
（3） 轻武表现:武将受牵制，打仗按照朝廷“阵图”布阵，社会地位低等。
（4） 重文轻武政策的影响：①扭转五代十国尚武风气，抑制武将专权，有利于政权稳定和社会安定。
②出现冗员、冗官过多的问题。
7. 北宋政治的特点：
（1） 重文轻武，文人治国。
（2） 分化事权，内外相制。
（3） 强干弱枝，守内虚外。

第七课 辽、西夏与北宋的并立
1. 契丹族（生活方式：游牧）
（1） 兴起：隋唐时期；9世纪末学会农耕；10世纪初统一部落。
（2） 建立政权：10世纪初（916年），耶律阿保机，建立辽政权，定都上京。
（3） 发展：发展生产，创制文字。
2. 党项族（生活方式：游牧；原属羌族一支）
（1) 建立政权：11世纪初（1038年），元昊，建立西夏政权，定都兴庆府。
（2） 发展：创制文字，效仿唐宋制度，发展生产。
3. 辽与北宋的战与和
（1） 辽太宗时期：辽占领燕云十六州（五代十国时期），冲突。
（2） 宋太祖晚期：友好
（3） 宋太宗时期：北宋战败多。转为防御。
（4） 宋真宗时期：宰相：寇准。
战争：澶州之战。（北宋胜）
议和：签订 澶渊之盟 ①内容：辽军撤兵，宋给辽岁币，互称兄弟之国。
②评价：总体讲，使得辽宋间保持和平，促进双方经济和民族交流交往。
对辽来说，结束战争，获得岁币，得以发展本国经济。
对北宋来说：是一个屈辱和约，以岁币换取和平，加重了人民负担。
4. 西夏与北宋的战与和
战争：西夏获胜多，连年战争使人民处于苦难中；北宋战败多，损失惨重。
议和：签订 宋夏和约 内容：元昊向北宋称臣，送给西夏岁币
作用：议和后，宋夏边界贸易兴旺。

宋与辽、西夏交界处开设的贸易场所叫做：榷场。
第8课 金与南宋的对峙
一、 金的建立
1. 女真族崛起：过游牧生活。
2. 1115年，完颜阿骨打建立金，他就是金太祖，定都上京。
二、 金灭辽、北宋
1. 金灭辽：1125年。（金与北宋联盟攻辽）
2. 金灭北宋：1127年。（宋徽宗、宋钦宗只想妥协，靖康之耻）
三、 南宋偏安
1. 南宋建立：1127年，赵构（宋高宗），定都临安（现在的杭州）。
2. 南宋抗金
（1） 抗金英雄：岳飞，统领岳家军获得郾城大捷。
（2） 南宋奸臣：秦桧，以“莫须有”的罪名杀害岳飞。
（3） 宋金战争结果：宋金议和。
内容：南宋向金称臣，给金岁币，双方以淮水大散关为分界线。
（4） 金迁都：由上京迁到燕京（北京）
（5） 南宋统治的特点：满足现状，偏安东南。

第9课 宋代经济的发展
一、 宋代经济发展的表现
（一）南方农业的发展
1．为提高粮食产量，从越南引进占城稻。
2．水稻，在宋朝跃居粮食产量的首位。
苏州、湖州，成为重要的粮仓。民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。
3．经济作物：棉花的种植由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培。
（二）南方手工业的兴盛
1．丝织业：四川、江浙地区的丝织业生产发达；
2．棉织业：南宋时，棉织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具；
3．制瓷业：（1）全国五大窑：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑
（浙江哥窑烧纸的冰裂纹瓷器，给人别致美感）
（2）北宋兴起的景德镇 ，后来发展成著名的瓷都。
（3）南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。
4．造船业：宋朝的造船业居当时世界首位，广州、 泉州等地造船业发达。

（三）南方商业的繁荣
1．商业都市：北宋都城开封和南宋都城临安 。
2.宋朝商业出现的变化、特点：商业不受时间、空间限制；出现早市、夜市、草市。
2．海外贸易：（1）外贸港口：广州、泉州 是闻名世界的大商港。
（2）外贸范围：近至朝鲜、日本 ，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
（3）管理机构：政府鼓励海外贸易，设立市舶司。
3． 纸币：（1）产生：北宋 前期，四川地区出现“交子”，是世界上最早的纸币。
（2）发展：南宋时，“会子”纸币发展成与铜钱并行的货币。
（3）影响：有利于商业发展。
二、 我国古代经济重心南移的历程。
1．秦汉时期，我国经济重心在黄河流域。
2.三国时期：江南经济得到开发和发展。（开始经济重心南移）
3.南朝时，江南经济得到进一步的发展，逐渐赶上北方，为经济重心的南移奠定
了基础。
4.唐朝中后期，江南经济加速发展，出现经济重心南移的趋势。
5.南宋时，南方经济发展水平超过北方，经济重心南移完成。
三、 我国经济重心南移的原因。
1.社会因素：北方战乱频繁，南方相对安定。
2.经济因素：大量人口南迁，带来了先进的生产技术和劳动力。
3.自然因素：南方自然条件优越。
4.政治因素：唐末以来，南方统治者重视农业的发展。

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
（一）成吉思汗统一蒙古
1.背景：蒙古族的兴起，铁木真统一蒙古族各部
2.蒙古政权建立：1206年铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被尊称为成吉思汗
3.成吉思汗建立蒙古政权后，建立军政生产相结合制度，创造蒙古文字。
（二）蒙古灭西夏与金
1.西夏灭亡：1227年，蒙古灭西夏。
2.金灭亡：蒙与南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
3.金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成，双方之间的战争持续了40多年。
（三）元朝的建立与统一
1.背景1260年，忽必烈继承汗位，接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
2.建立：1271年，忽必烈，改国号为元，次年定都大都（今北京）
3.统一：1279年，元灭南宋，完成全国统一
4.元朝统一的意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

第11课 元朝的统治
一、 元朝的疆域
1. 元朝疆域特点：元朝的疆域是中国历史上最大的。
2. 元朝：我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。
3. 范围：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
二、 元朝君主专制的中央集权制度
1、 中央：设中书省（行政），下设六部； 设枢密院（军事）；设御史台（监察职能）
2、 地方：实行行省制度。（地方设行中书省）
（1） “腹里”直属中书省：山东、山西、河北；
（2） 有10个行省。行省下设路、府、州、县。
（3） 行省制度的作用：①加强中央对地方控制，加强中央集权。
②巩固多民族国家的统一。
③是中国省制的开端。
三、 元朝对边疆地区的管辖
1. 采取的方式：因地制宜
2. 澎湖巡检司：负责管辖澎湖和琉球。
机构设置的意义：历史上中央王朝首次在台湾地区建立的行政机构。
3. 宣政院：负责管辖西藏。
机构设置意义：西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域。
4. 民族政策：四等人制。第一等级蒙古人；第二等级色目人；第三等级汉人；第四等级南人。
消极影响：这种民族歧视政策，引发社会动荡，是元朝灭亡原因之一。

第12课 宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活
（一）繁华的都市
1.北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都是当时世界上著名的大都市。
2.北宋开封最繁华的地方是大相国寺
（二）瓦子
1、性质：宋朝娱乐兼营商业的场所，也叫做瓦肆、瓦舍。
2、组成：由摊位和勾栏组成。
3、瓦子里面专供表演的圈子叫做勾栏。

4、瓦子的产生是城市繁荣、商业发展、市民阶层扩大的结果。（瓦子产生的原因）
5、宋代传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节等。宋代称春节为元旦，最为重视。除夕夜，百姓要祭祖、迎神功佛、挂年画、贴“桃符”、守岁等。
二、宋元时期的文化（杂剧——宋词——元曲）
（一）宋词
1、定义：词是一种新体诗歌，也叫做长短句，在唐朝出现，是宋朝主要的文学形式之一。
2、格式：叫做词牌，如《满江红》、《念奴娇》、《蝶恋花》
3、主要流派：豪放派、婉约派
4、代表词人：
词人
朝代
流派
备注
代表作品
苏轼
北宋
豪放派
对词的发展有突出贡献，改进词的创作，扩大词的境界
《念奴娇·赤壁怀古》
《水调歌头·丙辰中秋》

李清照
两宋之间
婉约派
前期主要写夫妻感情，后期描写家国之难
《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
《如梦令·常记溪亭日暮》
《声声慢·寻寻觅觅》
辛弃疾
南宋
豪放派
抒发报国情怀
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（二）元曲
1、内容：散曲、杂剧和南戏
2、最优秀戏剧家及作品：关汉卿《窦娥冤》
2、元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴

第13课 宋元时期的科技与中外交通
一、活字印刷术的发明
1.过程（1）隋唐时期：雕版印刷术
（2）北宋：毕昇发明活字印刷术
（3）元朝王祯在《农书》中改进技术，发明转轮排字法；元中期，出现铜活字印刷
2.活字印刷术对人类文明产生重要影响
（1）传入朝鲜、日本及东南亚地区
（2）经丝绸之路传到波斯，蒙古人西征传到欧洲
二、指南针、火药的应用
（一）指南针
1.汉代：人们用天然磁石发明“司南” （战国已出现）
2.宋代：人们用人造磁石制成罗盘
3.传播和影响
（1）传播：北宋末年指南针应用于航海；阿拉伯商人将其传到阿拉伯国家和欧洲
（2）影响：促进了世界远洋航海技术的发展
（二）火药
1.唐朝：发明火药
2.宋朝：火药广泛运用到军事领域
3.传播和影响：
（1）传播：13世纪传入阿拉伯，14世纪由阿拉伯商人传入欧洲。
（2）影响：对欧洲火器制造和作战方式产生影响，推动欧洲社会变革。拉开世界军事史上热兵器时代序幕。
三、发达的中外交通
1.陆上丝绸之路：宋元时期成为通往西方的交通要道。
（1）宋、元驿站发达；
（2）元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家 。
2.海上丝绸之路：
（1）原因：宋元时期造船和航海发展；政府支持；指南针的运用；掌握潮汛、气象等规律。
（2）宋代海路通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯、波斯湾及东非海岸等国家和地区。
（3）元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期，与中国有贸易往来的国家和地区达140多个。
3.影响：陆路和海陆交通的畅通使中外经济、文化和科技的交流进一步发展。

第14课 明朝的统治
一、 明朝的建立
1、 背景（元灭亡原因）：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。
2、 明朝建立：1368年，朱元璋（明太祖）称帝，定都应天府（南京）
二、 朱元璋强化皇权
1、 目的：巩固统治
2、 措施：（1）地方：废除行中书省，设“三司”；
分封诸子为王，监控地方。
（2）中央：废除丞相制度和中书省；设五军都督府。
（3）机构：朱元璋设锦衣卫，明成祖设东厂。 目的：监视官民
明成祖建立内阁制度。内阁大臣帮助皇帝批阅文件，处理政务。
3、 中央、地方机构的特点：互不相属，互相牵制，直接向皇帝负责。
4、 作用：皇权高度集中，君主专制大大强化。
二、科举考试的变化
1、两个方面的变化：内容、文体。
2、明朝科举考试：以《四书》《五经》为考试内容，以朱熹的《四书集注》为标准，要写八股文。
3、弊端：脱离实际、禁锢思想，扼杀人们的创造性，阻碍了思想、科技的发展。
三、明朝经济的发展
1.农业：引进了南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵。
2.手工业：苏州是明代的丝织业中心。
明代景德镇的青花瓷畅销海内外。
3. 商业：全国性的商贸城市：北京、南京。
出现：商帮山西的晋商；安徽的徽商。

第15课　明朝的对外关系
一、郑和下西洋
1、目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，加强同海外各国的联系。
2、条件：
（1）物质前提：明朝前期国力强盛。
（2）技术条件：造船技术发达和指南针的发明，航海技术先进。
（3）航海人才：郑和，吃苦耐劳，英勇无畏。
3.盛况：
时间
1405-1433年
次数
7次
海船规模
最大的海船规模长44丈、宽18丈
船数
每次航行大小船只200多艘
人数
每次出海2.7-2.8万人
到达范围
亚非30多个国家和地区，最远到非洲东海岸和红海海岸。

结论：郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举。郑和是一位伟大的航海家。
4、历史意义：
增进了中国同亚非各国的的友好关系，开创西太平洋和印度洋的亚非还剩交通线，对人类航海事业作贡献。
二、戚继光抗倭
1、背景：明朝中期，海防松弛，倭寇猖狂。
2、经过：（1）戚家军
（2）浙江平倭
（3）福建、广东平倭
3、 胜利原因： （1）是一场反侵略的正义战争；
（2）戚继光的杰出军事指挥才能；
（3）戚家军军纪严明，英勇善战；
（4）人民群众的支持。
4、历史地位：戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄。