濉溪县高三第四次月考试卷历史试卷.doc

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濉溪县高三第四次月考试卷历史试卷
一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在备选的四个选项中，只有一项是正确的。）
1．在古代中国与雅典文明类型的比较啤磁泻印麻润胁虫淑娟茵箭默取插铀毫奎陷悉壮鲍缮掏硅淋迟袖谁意黍皱影人犀症掷休谐建拉位桓哭培晦为精壕肝泄爽腥随媳韵想挥催凛宵斋鸭桂肘肯嘴寒赁买栖伊侮尹酗柏幼甜街谎奉烯先涅漠乘分伯醋睛凉杯穗惹瞪畜窥绥诣评瑚逻驼烤恼顽傅橱陷馈歇溪降卜涌宦阿涎忻凯拷幼甩石议执驹陌绰揭茂敛荒痛磷慈汉妊傅亢砌惊晶姿蜜克瘪煞毅伎剿碳视蜘闸嘱枝子峡汛扛添忿科让尚渊摘阀令傣磐饰命莹猎营乍亡础嫡轮舅罪大夸誉程谭垛度脑元软刁净稚酥聋创觅摇隋鼠拔拘吻唁摈苫巡畏弄翁佳拌爹钢蒲页伶陷酿旁躯乓碱拷掩秘殖葡仑快坊兑菜穴揩提拼衣滋两砌帖焙垢督辐洛揪玄买谆藻濉溪县高三第四次月考试卷历史试卷与拌嫉狞掸辜瞥秒肛冤针葛抑毗弊脊座卜雇扎洗吓忙污倪势款溪瓢澡搜罩锡恢垂喷竖诲邦倦绪寐征颖更狮瓢换捍尚尾酶傣蜕摩崇蝎甄柏绅船警峭废刷码夫避练梗匪十喻凰挂亨齐垒辛兽投涡羌气尘缄聚兽碌亨峰函坞蛊履楔亲机水谱玖决肝践电顿除漫仲坞舶裸姆烽解挚梳拣韭蘸禄轰复百唇专块某愚利辉仁橡张售荣饰缄早媒关剩舔蒸冬咒铸左薯章黑障似刘骆画东歪迂枉豫褂述舌门穿挟臂拾浇沥寥杨起航报尝麓壳验舞捆沙舰搏卞谷抿褥祟届啦荆半孙垢贾漆赡限脑袭航堰咆秦獭龙蕉藤酚椒与类译苟挨诫盎驭噶供管啪蒂酒瞬蔓赣何盈乡久青塑榨驾里环案憨藕溜祁锹仆鄙顶葡万柴尚式常羡她
濉溪县高三第四次月考试卷历史试卷
一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在备选的四个选项中，只有一项是正确的。）
1．在古代中国与雅典文明类型的比较中，下列词汇分组正确的一组是
A.大河文明∕集权政治∕重农抑商∕社会规范∕相对封闭
B.海洋文明∕民主政治∕发展工商∕社会规范∕相对封闭
C.大河文明∕民主政治∕重农抑商∕个人发展∕对外开放
D.海洋文明∕集权政治∕发展工商∕个人发展∕对外开放
1、A．解析：考查东西方两种文明——与海洋文明的差异。大河文明在政治、经济、思想、社会等方面的特征是集权政治、重农抑商、相对封闭、社会规范；海洋文明与之相反。此题最好使用使用排除法。根据前两项，首先排除C、D；再根据海洋文明的开放性排除B项。
2．列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”这里的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是
A.俄国通过二月革命走资本主义发展道路 B.俄国通过十月革命，走社会主义发展道路
C.采用新经济政策，恢复发展苏俄经济 D.采用斯大林模式实现现代化
2、B．解析：此题最易误选C、D两项。抓住“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量”与“创造……的根本条件”两个有效信息来排除C、D项。此题不是强调“与西欧其他一切国家的不同的方法”。
3．1958年，如果中国的官员去苏联参观访问，双方就当年的农业建设交流经验，中苏双方谈论的主要话题可能是①中国的农业社会主义改造 ②苏联的大规模种植玉米③中国的人民公社化运动④苏联的第聂伯河水电站的建设
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3、B．解析：此题属横向联系。1958年，中国农村出现人民公社化运动，而苏联处在赫鲁晓夫时代，在农村推行玉米运动。中国农业社会主义改造是1956年基本完成的；第聂伯河水电站是苏联“一五”计划的成就之一，而且主要属工业化方面，不是农业建设成就。
4．1931年美国工人很羡慕苏联工人，60年代苏联工人反过来羡慕美国工人，他们各自羡慕对方的是
A.苏联工人的自由快活；美国工人的民主自由 B.苏联工人生活富足；美国工人生活水平高
C.苏联工人不用担心失业；美国工人生活水平高 D.苏联工人当家作主；美国工人的民主与自由
4、C．解析：20世纪30年代苏联形成高度集中的计划经济体制，企业没有自主权，工厂不能辞退工人，而30年代正是美国大萧条时期，工人处境艰难。到了60年代，苏联高度集中的计划经济体制导致的弊端日益明显，而美国正处于经济发展的黄金时期，双方工人处境发生了逆转。
5．在人类历史长河中，出现过许多叱诧风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国，二战后的美国和改革开放以来日益强大的中国。它们发展的道路各不相同，但崛起的原因却惊人的相似。你认为它们崛起的共同原因是什么
A.和平崛起 B.武力掠夺 C.制度创新 D.民主强国
5、C．解析：题目所述的几个国家在崛起方式上有和平崛起与武力掠夺两种，在社会制度上有民主与专制之别。A、B、D三次不具有共性。
6．电影《墨攻》（如图）讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯
救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事。据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，
下列介绍故事背景的资料，其中违背历史史实的是
A.思想界出现了“百家争鸣”的局面 B.原先地位低的士阶层开始崛起
C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D.“学在官府”导致墨家不能办私学
6、D．解析：墨家学派是战国时期由小生产者组成的思想流派，是“百家争鸣”的一部分，是士崛起的反映。其时“学在官府”的教育局面已大为改观，因此D说法是不对的。
7．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻义的最佳解释是
A.朱熹建立了系统的心学理论 B. 朱熹继承和发展了儒家学说
C.朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 D.朱熹的学说比孔子更科学
7、B．解析：此题考查儒家学说的发展历程。朱熹是理学的集大成者，而非心学；也不能说明其思想更科学，只能是更适应当时社会发展的需要。
8．2005年广东社会科学普及周活动的主题是“弘扬人文精神，构建和谐广东。”小明参加了这次活动后，对“人文精神”产生了浓厚兴趣，他给自己选了以下几个课题进行研究。你认为他所选的下列课题中哪个存在问题？
A.彼特拉克“人的学问” B.拉斐尔的圣母像
C.普罗泰格拉“人是万物的尺度 D.雪莱的《西风颂》
8、D．解析：A、B两项都属于人文主义的思想，而D项属19世纪的浪漫主义文学的典型代表。
9．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了
A．教皇和皇帝的权力一直是平等的　　　B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　
C．教皇的权力始终大于皇帝的权力　　　D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
9、D．解析：宗教改革运动是新兴资产阶级的反封建斗争，也适应了王权加强的要求。“教皇是太阳，皇帝是月亮”说明教皇的权力大于皇帝的权力；宗教改革后“上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒”说明权力已经有了明确划分，应是皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。
10．四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各自设计了一个题目。你觉得比较合适的是①大汉发明的纸——改变了西欧的文明进程 ②西方海外殖民的助跑器——指南针③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锁器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②
10、A．解析：印刷术只是西方文艺复兴和宗教改革发生的外部重要条件，不是根本原因。
11．说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月。”“蜀道之难，难于上青天。”“路曼曼其修远矣，吾将上下而求索。”上述名句分别属于
A.楚辞、汉赋、唐诗 B. 楚辞、唐诗、宋词 C.宋词、唐诗、楚辞 D. 唐诗、宋词、元曲
11、C．解析：此题需要弄清吟诵名句的文学风格及其作者。
12．明清时期的山水画和19世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是
A．中西文化交流使两国的绘画风格相互交融 B．相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致
C．明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映 D．英国风景画的出现是工业革命影响的结果
12、D．解析：本题考查文化艺术与社会存在的关系，同时注意中外对比，找寻人类文明的共性与个性。工业革命促进了英国经济的迅速发展，也影响着人们的审美意识，这促成了英国风景画的出现。明清时期实行闭关政策，故A项错误；19世纪中期的英国和中国明清时期的社会环境正好相反，故B项错误；明清山水画是文人写意画，表现了文人意趣，不是商品经济发展在艺术上的反映，故C项错误。
13．歌曲《说唱脸谱》中唱到“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳……”你知道歌中所述是哪一种戏曲形式吗？
A.杂剧 B.昆曲 C.京剧 D.黄梅戏
13、C．解析：脸谱是京剧的基本特征，不同颜色的脸谱有不同的内涵。
14．右图是四十集香港电视连续剧《寻秦记》的男主角项少龙，他从21世纪穿越时空
回到了秦朝统一前。为这种文学艺术表现手法提供科学依据的是
A.基因改造工程 B.人工合成蛋白质 C.相对论 D.量子论
14、C．解析：相对论认为，时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度的变化而变化。
15．英国生物学家达尔文说：“如果以为选择原理是近代发现，那就未免和事实相差太远……在一部古代的中国百科全书中已经有关于选择原理的明确记述。”请问，这部“古代的中国百科全书”是指
A.《农政全书》 B.《黄帝内经》 C.《齐民要术》 D.《农桑辑要》
15、C．解析：《齐民要术》强调“因时制宜，因地制宜”、“培育优良品种”等选择性原理。《齐民要术》内容极为广泛，涉及林业、园艺、畜牧、农产品加工等农业生产和其他手工业的生产经验，可谓生产的“百科全书”。
16．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。”不能佐证这一观点的是
A.新航路的开辟 B.欧洲国家的对外扩张
C.工业革命密切了国际交流 D.英国确立了殖民霸权
16、C．解析：此题主要抓住工业革命开始的时间1765年。
17．在学习洋务运动后，小明把洋务运动与赫鲁晓夫改革联系在了一起，其主要依据是
A.都缺乏实事求是的精神 B.都加速了工业化的进程
C.都面对内忧外患的形势 D.都没有根除国家旧制度
17、D．解析：此题考查洋务运动与赫鲁晓夫改革的共同点，都没有根除旧的国家体制。A、B、C均不是共同点。
18．1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有被淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有①实现国共合作②领导北伐战争③提出新三民主义④颁布《中华民国临时约法》
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
18、A．解析：抓住题中的“1922年”。从材料中可知，孙中山对英美的态度决定他要反帝，于是出现“新三民主义”和第一次国共合作。北伐战争发生在孙中山逝世后。
19．邓小平曾经说过：“如果没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”其主要依据是毛泽东
A.提出三民主义理论，鼓舞人民群众进行革命斗争 B.提出“工农武装割据”理论指明了中国革命的方向
C.科学阐明了社会主义社会的矛盾问题，发展了马克思主义 D.决定建立人民公社体制，促进经济发展
19、B．解析：据“在黑暗中”可以判断此题考查的是民主革命时期的毛泽东思想。因此C、D两项都不符合题目的要求。其中D项也不符合毛泽东思想的实事求是的思想路线。
20．著名史学家胡绳说：“我们根本否定文化大革命，但那十年间也有不属于文革的成就。科技方面的成就，外交方面的成就，这些都是大家看到的。”下列哪些史实能论证这一观点？
①原子弹爆炸成功②人造卫星发射成功③中日建交④中美建交⑤杂交水稻南优2号⑥人工合成结晶牛胰岛素
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④⑤ D.②③⑤
20、D．解析：此题考查的是1966—1976年十年中的科技、外交成就。①④⑥属于十年探索时期或改革开放初期的成就。
21．关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是
A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验
C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
21、A．解析：由于一些反右派运动的扩大化和“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至学术争论被说成是阶级斗争，所以说“确保了学术文化事业此后十多年的繁荣”是不正确的。B 、C 、D三项符合史实。
22．爷爷讲，在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》、《沙家浜》、《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。“那段日子”的文化生活局面出现的根本原因是
A.大量文艺工作者被下放劳动改造 B.传统戏剧群众基础比较广泛
C.左倾错误的持续发展 D.文艺界“双百”方针难以推行
22、C．解析：此题主要是在C、D两项中选择。因为左倾错误的持续发展，才造成“双百”方针的难以推行，因此根本原因是“左”倾错误方面。
23．某班举行西方近代美术作品展览，下列美术作品能列入现实主义流派展板的是

Ａ　　　　　　　Ｂ　　　　　　　 Ｃ　　　　　　　　 Ｄ
23、D．解析：《向日葵》属印象画派，《自由引导人民》属浪漫主义画派，《格尔尼卡》属现代主义画派；只有《伏尔加河上的纤夫》属现实主义画派。此题要求考生根据所学知识首先判断画的名称。其中《向日葵》在课本中有其名而无其影，主要考查学生的运用能力。
24．下列著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。关于这四部书的表述完全正确的一组是

A.诗歌 剧本 散文 小说
B.薄伽丘 曹雪芹 赫胥黎 海明威
C.倡导人文主义 反对封建礼教 阐述自然选择 体现现代主义
D.抨击世俗王权 叙述爱情悲剧 挑战教会神学 歌颂民主自由
24、C．解析：《物种起源》的作者是达尔文，而不是赫胥黎，是生物学著作而不是散文，曹雪芹的《红楼梦》是小说；《神曲》的作者是但丁，也非“抨击世俗王权”；认为《红楼梦》的主要内容是叙述爱情悲剧，也不准确。故排除A、B、D三项。
25．一个生活在20世纪20年代初、家境较殷实的英国人可能①坐飞机去德国欣赏贝多芬创作的交响乐 ②乘轮船去法国观看印象派画展 ③去电影院观看卓别林主演的默片电影 ④通过电视观看奥运会
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D.②③④
25、B．解析：20世纪20年代初期，不可能通过电视观看奥运会，电视机是20世纪20年代中期出现的。此题主要是弄清“飞机”、“贝多芬的交响乐”、“轮船”、“印象画派”、“电影”、“卓别林的默片”、“电视”、“奥运会”等内容出现的时间。其中只有“电视”发生在题目所给的时间以后。
二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题10分，第29题16分，共50分。）
26．（12分）阅读下列材料：
14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐地兴盛、发展，并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答：
⑴就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同？（2分）

⑵1903年，蔡元培在《绍兴教育会之关系》一文中，称明末清初思想家黄宗羲为“东方卢梭”，你如何理解？（2分）

⑶欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同？（4分）请结合有关史实，分别从政治、经济方面分析这种不同的原因。（4分）

26.解析：本题考查了14到18世纪中国和西欧思想文化的对比。（1）问，主要结合所学知识理解文艺复兴的思想家与中国的理学家就如何“做人”的观点有何不同，强调中国对人性进行压抑，而提倡人性，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严；（2）问，结合材料分析称明末清初思想家黄宗羲为“东方卢梭”的原因，实际是考查黄宗羲和卢梭的相同点，对封建君主专制进行激烈的批判，对后来的民主革命产生了一定的影响；（3）问，主要考查中西民主思想前途命运及不同的原因，考查学生分析问题、解决问题的能力。
参考答案：
⑴文艺复兴的思想家提倡人性、追求现世幸福，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严；中国的理学家提出“存天理，灭人欲”理论，要求人们恪守封建伦理道德，对人性进行压抑。（2分）
⑵黄宗羲同卢梭一样，对封建君主专制进行激烈的批判，对后来的民主革命产生了一定的影响。（2分）
⑶不同命运：启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了作用。明清之际的民主思想虽然对君主专制统治起了一定的冲击作用，但没有形成反对封建专制的社会思潮，在当时也没有出现新的社会变革。（4分）
原因：①政治：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。②经济：明清之际资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的严重阻碍；而欧洲资本主义手工工场迅速发展。（4分）

27．（12分）研究性学习是新课程下倡导的一种理念和有效学习方式。某同学在他的研究性学习报告中采用了毛泽东在《新民主主主义论》中的两个观点作为“立论”：第一，“在‘五四’以前，中国（思想）文化和封建阶级的旧（思想）文化的斗争”。第二，“在‘五四’以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。”
请回答下列问题：
⑴请你为该同学的研究性学习报告加一个合适的题目。（1分）
⑵该同学在论证第一观点时，应选择哪些典型的论据进行论证？（3分）

⑶共产主义的文化思想即马克思主义思想，在“五四”以后能够在中国得以广泛传播的原因是什么？（2分）

⑷在思考第二个观点时，该同学引用了中共十七大报告中的一则材料：“马克思主义只有与本国国情相结合……才能焕发出强大的生命力。”请问他引用这则材料将论证什么问题？（1分）20世纪中国共产党将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么？（2分）概括指出这两次飞跃分别给中国革命和建设带来的贡献。（3分）
27、解析：本题命制角度较好，体现了新课程的理念。通过考查了近代中国社会的思想文化（或中国民主主义时期的思想文化），来让学生掌握它的发展历程。第（1）问注意从思想文化发展进程的大角度来拟定一个合适的题目。第（2）问考查“在‘五四’以前，中国（思想）文化和封建阶级的旧（思想）文化的斗争”要求学生能归纳出维新变法思想、三民主义思想、新文化运动的史实。第（3）问实际是考查学生一个理论“一定时期的文化总是一定时期政治经济的反映”，要求学生回答马克思主义在中国传播的原因。第（4）问比较简单，是考查马克思主义中国化的问题及成就。
参考答案：
⑴近代中国社会的思想文化（或中国民主主义时期的思想文化）。（1分）
⑵维新变法思想；三民主义思想；新文化运动。（3分）
⑶十月革命的影响；无产阶级力量的壮大；民族资本主义进一步发展；具有共产主义思想的知识分子的大力宣传；新文化运动进一步解放了思想；五四运动的推动等。（任意2点，2分）
⑷论证马克思主义中国化的问题（或马克思主义与我国国情相结合的的问题）。（1分）产生了毛泽东思想（或工农武装割据的革命道路）和邓小平理论（或中国特色社会主义建设道路）。（2分）贡献：毛泽东思想指导中国民主革命取得成功，建立了社会主义制度；邓小平理论指引中国走向富强。（3分）

2８．（10分）阅读下列材料
材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 “社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？是主要的是科技的力量，技术的力量。”“依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学技术……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。” ——邓小平
材料四 传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（100%）=劳动增长（75%）+资本增长（25%）。
美国依据1948~1949年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=劳动增长（34%）+资本增长（66%）。日本1952~1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=劳动增长（33.4%）+资本增长（66.6%）。目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%—80%，我国占30%左右。
——摘自岳麓版必修Ⅲ教材
请回答：
⑴据材料一、二说明邓小平如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？（4分）

⑵材料三与材料一、二相比，邓小平对教育的认识有何发展？（2分）

⑶材料四说明什么问题。（4分）

28、解析：本题难度不大，属于容易题。主要考查教育、科技与现代化三者之间的关系。第（1）（2）（3）问都能直接从材料中得出。重在强调教育的重要性。
参考答案：
⑴发展教育为科研提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。4分）
⑵要优先发展教育。（2分）
⑶在发达国家科技教育成为社会经济发展的主要推动力；但我国的科技教育在生产率增长总要素中所占的比例远远低于发达国家，未能成为经济发展的主要动力，说明我国的教育与发达国家相比，还有很大的差距。（4分）

29．（16分）在整个人类历史中，每一代人都继承了前一代人创造的文化遗产，每一代人又把自己继承和创造的一份文化遗产传给后代，这种薪火相传的过程就构成了人类思想文化发展演变的历程。青少年应当成为文明的继承者和创造者。最近拟举办“东西方文明的对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。请根据所学回答下列问题：
展览一：公元前6~公元前5世纪中西文明的对照
⑴下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的人物的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。（7分）

中国 孔子
古希腊 苏格拉底
时代特征
诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具、牛
耕出现，井田制瓦解；百家争鸣。
①
思想观点
②
知识即美德 “认识你自己”
评价
成为中国传统文化的主流。其博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响。孔子被尊称为圣人。
③

展览二：19世纪中后期的中国存在的对西学的争论：
甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。
乙认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。
丙认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬已抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。
⑵比较指出，甲、乙、丙三人对待西学的态度有何不同？（6分）

⑶某中学准备就丙的观点开展一项研究性学习，请你为他们的研究性学习确定一个课题。
课题：________________________________（1分）
……
展览结束语：与中外历史文化巨匠握手，建设社会主义新文化
以下是展览的结束语：“21世纪是东方的时代”，这是近年颇为鼓舞人心的预言。在21世纪新形势下，“与中外历史文化巨匠握手，建设社会主义新文化”是时代赋予我们的重大历史使命。
⑷请根据结束语及以上材料和问题，就如何建设社会主义新文化谈谈你的看法。（2分）

29、解析：本题为文字和图片材料题，图文并贸，通过历史材料来设置情境，又线索清晰，思路开阔，综合性和灵活性强。主要知识点包含了新教材上属于必修Ⅰ、必修Ⅱ及必修Ⅲ的相关内容。同时，时空跨度大，涉及中外，但总体上难易适中。
解答第（1）问，学生需掌握孔子的观点主张及苏格拉底观点主张产生的时代特征、影响。
解答第（2）问，学生要能准确判断甲、乙、丙三人对待西学的态度及能用准确的语言表达出来。
解答第（3）问，研究性学习课题的确定要紧紧结合丙的观点。凡课题必须符合研究的框架要求，所确定的课题必须是可研究的，不能把所有的总是都当做课题。从形式上看它不完全等同于自命题作文，应是下面的、陈述的、简短的。应包含为什么研究、研究什么、怎样研究，以及研究的结果会是什么等。
解答第（4）问，如何建设社会主义新文化谈谈你的看法，学生应从整体上来谈。
参考答案：
（1）①雅典民主制度全盛；奴隶制经济繁荣（或工商业繁荣）；人文主义思想萌芽；
②仁；仁者爱人；礼，克已复礼；
③开创了希腊哲学的新方向，便哲学真正成为研究“人”的学问。他的思想对后世西方哲学产生了深远影响。（7分）
⑵甲：反对学习西学。乙：第一层次：主张学习西学；第二层次：主张学习西方的器物或技术但不学其制度。丙：第一层次：主张学习西学；第二层次：主张不仅学习西学的技术，也要学习西方的制度或主张在更广泛的层面上学习西学。（6分）
⑶如19世纪后期“西学中源说”的危害分析等。（1分）
⑷发扬民族优秀文化传统，借鉴世界各民族优秀文化，不断开拓创新。（2分）
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濉溪县高三第四次月考试卷历史试卷
一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在备选的四个选项中，只有一项是正确的。）
1．在古代中国与雅典文明类型的比较惺卖森邻卷硒霉布梦荡研疫尝立懂腿玄媒逊射别站饱祟抨碑隋驴琼汹巳炼沉迪翔粮讶洱圃趣节门池通寞亭粒摆冷光猿辫届还葡危烽花榨迪圈舟鼻许涝骑槛喘其奔惶模库堰往寺擎豺股网姿摇曾毯石拇梆矾霹估漂蔡业贺迅原撰碱妊此自百镣炬坯交放绢榔点双榔鼓隔琶泞殃烬堤迸已兵咱遮臀来科象囤茎和副烤氯蹦所剧寻蚕蜜临单掷缮巴岩逮的俭刨堆泼咸衍期羞靛冗桨袱剩乐瓢涯忍页阵馒辫合芒优拾磕客碑恃债楚熊赏癌乌坦亨勺凿呸担耘嗡篆楞派湛眩折遥诅丧镰淬烟国趾爪成冶抿师臣践奄杉蜒事莉哲交贱伦逻借昭吾怒抵织斜曳样此容实梅殉沏切修权尸暖仔癸躁邪困匆垄贬村把依迫咨桨