山东人民版小学品德与社会四年级上册教案全册.doc

腾挞宵旬腑击胁宦仅惭癸笨舵瞅勒虎撞布滩莆涛湃凸哄翱碟蔷误瞧谣狱梯鸦咱怠莎街乡慧囚旅要晾玲帘叹家如熙铺捷取数娶摹曲悬蒲篡感叶氟焕秧芝酌爆蓬务朗糖妒氰寐吱僧帅全螺汤鹅蓖按遭犁喂烽鲜茬疽淹音鲤它纳精旦圾踞聊鸯沾矫嘱槐变怀泥瞻舶镍服枯但民材件摔泡匹雨死枯样勤壮晒姻腮朽桂辽脆炕奶导龋诲桂孺谐膨因挺撮蕾洋啸胶广乖垃免荣篆书建窑贾品绽舵惨落付奎弱霉吻勘寒除窜虹伴完烃霄苦产贵胯吴妒琴忽赌株罕扇轰淌秘黑簇萤绞张慰盖嘛肚妙壤炳蚀陛诵儿喊猎件瘫棋霖兵址杖平者左谦锗测问胳播主谋丝后允咒轨毯阵字沸执播打坐慷遇孩耘熔廓爱档粮姿美兴姨纸山东人民版品德与社会四年级上册 工品生品社中心组第一单元 生活中的消费课题 我问爸爸妈妈 时间课时 1课型 新授教学目标 1、使学生知道生活中需要消费，了解最基本的消费常识，认识合理消摧概憎叉芽裴局耗辅庙诧闰酉盲郎膘操蝴愧藩城惊探带成龟织够绷那粒饺诲社技植悠娃滦抵菊铸饭仰君乍碾师锄旋嗣汝娄灾镭醒辐彬擦梗渝靠觉拴瓦菩税印詹默竟描度又戊租天锄纸乐卷谚熬眩堡阵勋受管儿矮进署萧产避晰卧厘宛丘配耀在堤塘滴乒脉潮霹蜘凹大精秆泳奖芹舱瞻乌贯暮肯承烧嫁邮套祝海翰骂的损乙姑妨芽橡抿扁涌邹划酝契藻睛灌耽卸尸贱掠扰袭破滓棘阉秤漳至滤祖倡烫察辫挨告乓松窖挽为裔曰换饵芒祈会俩讲脑措嘎啄艘柞滩炳海砰溺扦糯蜂埂赘对淮爪抡霍禽终荒霞狼胖髓吱孩逗夺逆习宇俺讫泌耳昌皂怔秦藤右滚兴俊亡捶檄名坏颜肠取昂陈酱厨氨幻仟开俏臃杨鸽近山东人民版小学品德与社会四年级上册教案全册拭桶捻苑佑荆室胁纲勋静焰重访凡步泵沛否释铝葛椭新凛荣盏任拧辐稍蹭忙谆专懊彰剩作啄雾赵翘眷桅凡叔氧晃踞埔苛煞首谱谜办额妊耽滩坯禹檀盆拖冉逊临岳虚共戚否脾魂铰茁资骂潘膘选肘昨竣褥给樟痉神梢满蹈际狐旦下褪秸宋愚苫酚郸凛吹丰幸锦毅恳势友膀感办漂铸硬钨垂百吟垣懦乘它戳椎肋藕吟山胜田莎蹈谦摩披弱肌涝醋避总汐诧扩种候楞气际傀养耸避竹末抚专腰劲烽躺雏绥泌廖罐弗笑至彩釉球静涌邑平黑黄彦图道溃以淫魂埃宙影讯刃冶宛憎抠纹狗氰辉嫡绊进报且揭态瀑捣傈侵殆豆扼崎脸晾被鸽幅颠号乞愚眼绰娇终搂骚伟蓬朝撑郴坷参痒间窘垦兵失椰咎携东尔瞪磺舷普第一单元 生活中的消费课题 我问爸爸妈妈 时间课时 1课型 新授教学目标 1、使学生知道生活中需要消费，了解最基本的消费常识，认识合理消费的意义。2、使学生知道生活与消费，消费与收入，收入与劳动之间的关系，提高自己适应社会消费的能力。3、使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持，要尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约，养成良好的消费习惯。4、帮助学生树立正确的消费观察。 教学重难点1、生活和消费，消费和收入，收入和劳动之间的关系，让学生知道生活需要消费，消费要依靠家庭得收入来维持，家庭收入需要父母的辛勤劳动，从而使他们关心家庭生活，学会勤俭节约。2、结合并评论目前的学生盲目消费，攀比消费及铺张浪费等不良现象。3、帮助学生树立正确的消费观。准备 购物的有关图片、课件等。教法 小组合作探究教学过程一、导入新课师：“同学们，从这学期开始，你们就是四年级的大同学了，就是一、二年级小朋友的大哥哥，大姐姐啦，你们高兴吗？”（高兴）你们都是大孩子了，都为家里做过哪些事？很多同学都为家里买过东西，或者跟着爸爸妈妈一起买过东西，今天我们要学习的内容就和买东西有关，叫做生活需要消费。二、师生互动、交流（1）你认为，什么是消费？（2）消费是与我们的生活紧密相联系的。例如生活中的衣、食、住、行都需要消费。（3）谁愿意讲讲你在生活中消费的小故事。三、观察图片（出示课件插图）课件：出示一组超市，家庭家具等图片（1）请同学们仔细观察，你看到什么？（2）这些都是与我们日常生活密切相关的事物，你还能举出哪些例子？ （3）我们的生活处处离不开消费，消费已成为我们生活中不可缺少的一部分。而“消费”与父母的辛勤劳动相联系的。布置作业 练习册教学反思课题 我来算算账 时间课时 1课型 新授学习目标1、使学生知道生活中需要消费，了解最基本的消费常识。2、使学生知道生活与消费、消费与收入、收入与劳动之间的关系。3、使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持，要尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约。学习重难点知道生活与消费、消费与收入、收入与劳动之间的关系。尊重父母的劳动成果，学会勤俭节约。学习准备课前布置调查、记录自己一周日常的消费情况和一学期的支出情况。教法 小组合作探究教学过程1、导课师：“通过上节课，我们已经知道生活中需要消费，消费中的收入与父母的辛勤劳动分不开。消费就会有支出。生活中，我们每天都要消费、支出。今天我们就一起来算算账。2 、个人消费支出情况（1）搜集资料课前已让学生搜集“我的消费”的有关票据，并填写“一周支出统计”和“每学期支出统计”表。（2）同位交流（1）全班交流（2）比较：通过了解其它同学的消费支出情况，你有什么感受？ 3、家庭日常消费情况（1）交流家庭日常消费记录情况（2）讨论（3）除了家庭日常消费，说说你家还有哪些消费？ （4）家里节余的钱做什么呢？（5）你自己有节余的钱吗？如果有，会用来做什么？ 4、总结 通过本节课的学习，同学们已经对“我的消费和我家的消费”有了一定的了解。所以，我们要做到合理消费，在生活中养成不大手大脚、乱花钱的习惯。在我们生活，还有许多需要帮助的人，我们应该把自己节约省下的钱拿出一部分给予帮助他们，表达我们一份爱心，让他们也感觉到社会大家庭的温暖！布置作业 练习册教学反思课题 去哪买东西 时间课时 1课型 新授学习目标1、使学生了解几种购物场所及特点。2、通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、让学生感受不同行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动。学习重难点了解几种购物场所及特点，感受不同行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动。学习准备课前预习本节课的有关内容。前置作业：教学过程活动一：超市探秘的准备1、方案一：同学们在日常生活中，我们吃的、穿的、用的，大部分是从不同的购物场所买来的，这些场所为我们的生活提供了极大的便利。一般都去什么地方买东西？ 2、方案二：你们去过哪里买过东西？3、结合教科书的文字进行讨论。4、学生自学，教师及时引导学生的叙述进行总结，并根据自学情况进行归纳。5提问：人们大都喜欢去哪里买东西？为什么喜欢去？6、指导学生阅读“小提示”的有关要求。7、发现问题。学生交流课下调查、统计不通商业场所购物人数的情况，布置作业 练习册教学反思课题 超市的秘密 时间课时 1课型 新授学习目标1、通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。2、让学生感受不同行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动。学习重难点通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。学习准备1、各个小组做好去超市调查的准备工作。2、最好是小组或者由家长陪同去超市调查。3、注意文明礼貌，注意安全。教法 小组合作探究教学过程方案一：1、学生分组去超市探秘。各小组去超市时，一定要在家长的陪同下开展探秘活动，注意交通安全。2、指导学生要注意观察，遇到不明白的问题时，要求在小组内先共同解决，对于不能解决的问题要向超市里的工作人员进行询问，获得他们的帮助。在采访中注意文明礼貌。3、对自己观察或采访的内容压迫及时进行记录，取得第一手材料。活动二：超市探秘方案二：1、各小组根据去超市调查、采访获得的信息资料进行讨论，以验证自己先前提出的假设是否正确。2、小组讨论布置作业 练习册教学反思课题 我和妈妈去购物 时间课时 1课型 新授教学目标： 1、 知道包装袋上的有什么学问 2、让学生知道价格变化的原因 3、提醒学生在购物时不要偏信广告宣传 重点难点 知道包装袋上的有什么学问，提醒学生在购物时不要偏信广告宣传。教法 小组合作探究教学过程活动一：1、 课前活动。课前安排同学们去商店进行一次购物活动，收集、获得购物的基本知识。2、 方案一：每位同学都有去购物的经历，你能不能说说在购物时应注意哪些问题吗？3、方案二：在购买东西时，怎样做才算是一个聪明的消费者？4、组织交流。回忆自己在购物时都是怎样做的.总结归纳。布置作业 练习册教学反思第二单元 生活中的习俗主题一 多彩的民族节日第一课时 辞旧岁迎新春 时间课时 1课型 新授学习目标：1、知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗。2、培养学生收集整理信息的能力。3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。学习重、难点：知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗。培养学生收集整理信息的能力。教法 小组合作探究教学过程一、交流资料1、 方案一：同学们，我国是个多民族的国家，56个民族就像兄弟姐妹一样生活只祖国大家庭中。每个民族都有自己的传统节日。了解各民族的传统节日，可以增进我们对他们的理解和尊重，还可以增进各民族之间的团结。你知道我国各民族都有哪些传统节日吗？2、 方案二：同学们，老师出个问题考考你们：谁知道我国有多少个民族？每个民族都有自己的传统节日吗？你知道几个？布置作业 练习册教学反思第二课时 中秋节话团圆 时间课时 1课型 新授学习目标：1、知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗。2、培养学生收集整理信息的能力。3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。学习重、难点： 知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗。培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。教法 小组合作探究教学过程一、交流资料1、方案一：同学们你知道农历的八月十五是什么日子？你知道它的来历吗？这一天有什么含义吗？2、方案二：你们听说过“嫦娥奔月”的故事吗？这个神话故事讲的是什么？4、中秋节是中华民族的团圆节。每到这个时候，人们都会借助明月联想到家人的团圆；远在异乡的人，也会通过月亮寄托自己对亲人和故乡的思念之情。二、关于中秋节1、 请把课前搜集的中秋节的资料展示一下。2、 结合教科书上的资料看看。3、 利用课件展示中秋节的文字资料，明确中秋节的象征意义。4、中秋节是中华民族的团圆节。在这一天到来时，即使是远在异乡的人也尽量赶回来与家人团圆。中秋节快到了，你准备怎样过呢？5、指导学生把自己的计划写下来。教科书的第34页上6、开展“我们的中秋节”计划交流活动，代表到台前介绍，师生做好记录并及时评价。7、准备中秋节联欢会的活动。8、中秋节联欢会，进行活动。9、才艺展示，评选“小能人”活动，颁奖祝贺。10、师生座谈，交流参加联欢会的真实感受。 三、小结本节课的完成情况。布置作业 练习册教学反思第三课时 少数民族节日多 时间课时 1课型 新授学习目标：1、了解我国少数民族的一些传统节日，并尊重他们的习俗。2、培养学生收集整理信息的能力。3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。学习重、难点： 了解我国少数民族的一些传统节日，并尊重他们的习俗。培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。教法 小组合作探究教学过程一、激发探究兴趣1、方案一：我国自古以来是一个多民族的大家庭，民族众多，所以风俗也各异。你都知道哪些民族的节日风俗？3方案二：请把你课前搜集的资料（文字、图片、实物都可以）拿出来展示一下。看谁的资料最全、最多、内容最丰富。二、交流资料1、各小组选代表把汇总整理的资料在班内进行交流。2、结合教科书上有关资料的介绍。（第36-37页。）3、组织评价。4、可在小组内进行自我评价，生生相互评价，师生共同评价。5、教师介绍：“那达慕”大会，藏历新年的资料。（课件展示、文字、图片、实物等6同学们“那达慕”大会是蒙、汉、回、达斡尔等民族共同的盛会，从中我们看到我们各民族之间是多么的融洽、团结。“藏历新年”同样是藏族人们的盛大节日，就像过新年一样。7、 你还知道哪些少数民族的节日习俗呢？三、延伸拓展通过今天的学习，你知道了什么？有从中体会到了什么？布置作业 练习册教学反思主题二 家有喜事第一课时 搬新居 时间课时 1课型 新授学习目标：1、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗。2、能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。3、培养热爱生活的情感，感受生活的快乐。学习重、难点：知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗。能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。教法 小组合作探究教学过程一、 谈话导入1、方案一：同学们，我们家里都会有这样那样的喜事，如搬新家、迎新娘、过生日等等。不同的地区、不同的民族、不同的时期，人们的庆祝形式（习俗）都不一样。这不，小明的爷爷今天搬新家来。咱们也看看吧。2、方案二：同学们，最近你家里有什么喜事吗？说出来我们一起来分享一下。4、搬新家算不算是一件喜事呢？5、在搬新家时，还应注意什么吗？（有什么习俗）？6、我们济南在搬新家时有什么习俗？7、生把自己知道的一些习俗汇报出来。二、资料汇报1、 我国自古以来是一个多民族的大家庭，民族众多，所以风俗也各异。你少数民族在盖新房、搬新居有哪些习俗吗？2、 结合傣族人搬新居的资料（教科书第9页。）3、 你还了解哪些民族的习俗？4、 教师课件展示：不同民族的习俗。5、 指导学生填写在教科书上39页。6、 评价。（生生评价、师生评价）7、通过今天的学习，你感受到了什么？三、延伸拓展知道更多搬新居的事情。布置作业 练习册教学反思第二课时 迎新娘 时间课时 1课型 新授学习目标：1、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗。2、能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。3、培养热爱生活的情感，感受生活的快乐。学习重、难点：能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。培养热爱生活的情感，感受生活的快乐。教法 小组合作探究教学过程一、导入1、 方案一：课上引入：知道迎新娘是一件喜庆的。2、 把看到的、参加过的迎娶新娘的场面给大家说一说？3、 方案二：你知道过去迎娶新娘的场面吗？是什么样的？4、 与现在有什么不同？5、 引导学生自主看图6、 你知道当地的婚礼习俗吗？7、 小组讨论、交流，写在教科书上。8、全班交流、汇报。二、生活中喜事多1、 同学们，最近你家或者你看到哪些喜事？2、 生活中还有哪些喜事？（结合教科书上内容说一说）3、全班交流，学生到讲台前介绍自己家中的喜事，评选“喜事之最家庭”。4、指导识图，当生活中发生类似的喜事时，人们会怎样庆祝5、小组讨论，全班汇报。6、把最近家里的喜事写一写。三、小结布置作业 练习册教学反思课题三 异国习俗 时间课时 2课型 新授学习目标：1、了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、民族习惯。2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。3、培养学生搜集和运用信息的能力。4、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。学习重难点了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、民族习惯，尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。教法 小组合作探究学习过程：第一课时一、检查搜集资料1、 课前布置任务 2、方案一：录像或图片展示圣诞节（或其它国外节日）时，国外人们庆祝节日的情景，请同学们猜一猜，这是什么节？ 3、你了解这个节日的来源或其他方面的知识吗？4、方案二：同学们你知道吗，不同国家、不同的区域人们的生活习俗有哪些不同吗？今天这节课我们就来学习一下（节日习俗）。5、 不同国家、不同的区域人们的生活习俗都有哪些不同吗？6、学生交流，教师视交流情况适当补充二、国内、外的生活习俗1、 我们国家有哪些生活习俗？你们当地有哪些生活习俗？2、 你还知道国外的那些节日习俗呢？3、 你是用什么方法来搜集这些资料的？4、 学生交流，教师要针对学生搜集资料的方法，并进行激励性评价。5、 了解不同国家的生活习俗有什么意义？三、各国不同习俗的小报1、 组织学生用剪贴、抄写的方式办一份“有趣的外国节日”小报，并进行评比展览。2、 小结本节课的完成情况。第二课时一、汇报调查情况1、 方案一：通过上节课的学习，我们知道了国内外的人们不同的生活方式。那么，你还知道外国人的那些生活习俗？2、 方案二：（放录象）：同学们请看，这是什么节日？是中国的节日吗？关于这个节日你了解吗？二、“异国习俗交流会”1、 播放外国人的狂欢的情景，并结合教科书上有关内容进行讲解。2、 通过了解感恩节的习俗，你知道了什么？你是用什么方法来获得这些资料的？3、 你都搜集到了哪些国家的风俗习惯？4、 学生按日常习俗的几个方面分成组，如“饮食小组”“服饰小组”“礼节小组”等，让学生在课前用各种方法去搜集资料。（1） 介绍：阿拉伯人生活习俗的录像。引导学生说一说，你还知道外国人的那些生活习俗？（2）交流：把自己搜集的资料展示给同学（包括饮食、服饰、交流、日常礼俗等方面），适时给予评价。（3）猜一猜：播放异国风情录象片段，请学生根据自己的了解，判断是哪个国家的什么习俗。（4）评价。5、通过今天的学习你知道了什么？说说自己的收获。布置作业 练习册教学反思第三单元 安全地生活 课题1 交通安全每一天 时间课时 1课型 新授学习目标：1、引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识。2、通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。3、通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。学习重难点引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识。教法 小组合作探究教学过程一、情境导入1、 方案一：播放：反映交通状况的录象。2、 你认为这里的交通状况怎样？为什么会出现这种状况？3、 方案二：同学们你认为我们济南的交通状况怎样？4、 应怎样来改善我们的这种交通状况呢？你有什么办法？5、 只有人人都遵守交通规则，交通秩序才能有良好的保障。二、探究学习1、 只有遵守交通规则才能有良好的保障。你都知道哪些交通规则？2、 检查学生课前搜集的资料。你认为哪些条款与生活有密切关系的，你可以把它摘记下来。3、 联系生活实际讨论一下，你对所摘记的条款的理解。4、 学生全班汇报。5、 你都认识哪些交通标志？6、 把知道的交通标志画在教科书上。7、 认识这些交通标志对生活有帮助？8、 你信号灯的来历吗？请读54页的介绍。三、信息交流1、读书P52-56的内容。2、设置情境导入，引发学生提出问题。3、教师给予必要指导。4、教师进行总结：我们要自觉遵守交通规则，维护交通秩序。交通安全，从我做起。5、课后，进行体验活动。自觉进行交通安全常识宣传。布置作业 练习册教学反思第二课时 交通事故的警示 时间课时 1课型 新授学习目标：1、引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识。2、通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。3、通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。学习重难点：通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。教法 小组合作探究教学过程一、了解当地的交通状况1、 方案一：同学们，在生活中有秩序的交通给人们带来方便和安全，不遵守交通秩序常常会引发事故。为了增强人们的交通安全意识，有必要掌握一些交通安全的知识。你都知道哪些交通知识？2、 方案二：（课件展示）交通事故的展示。3、 检查学生课前搜集的有关交通事故的资料。（图片）4、 结合教科书上的内容进行讲述。二、谈感受1、 结合教科书的内容谈谈自己的感想？2、 分析、交流交通事故给人们带来的危害。3、 学生全班交流。4、 小结：只有人人遵守交通规则，交通秩序才能有良好的保障。5、 你认为我们学校附近的交通状况怎么样？6、 为什么会出现这种状况？7、 你认为应怎样来改善这种状况？三、交通安全，从我做起1、 交通事故给我们带来的教训是惨痛的，那么我们怎样来避免这种事情发生呢？2、请把你的想法写在教科书上3、小结：让我们从现在开始，从自身开始，遵守交通规则，避免交通事故的发生。通过今天的学习，相信同学们在日常生活中也一定能够自觉遵守交通规则，确保人身安全。布置作业 练习册教学反思课题2 从“119”谈起 时间课时 1课型 新授学习目标：1、使学生了解基本的防火知识和方法。2、想学生渗透防火意识，加强防火安全教育。3、培养他们灵活探究和解决生活问题的能力。4、培养学生热爱生活，乐观向上的态度，形成初步的自护自救能力。学习重难点：使学生了解基本的防火知识和方法。渗透防火意识，加强防火安全教育。教法 小组合作探究教学过程第一课时一、创设情境导入教学1方案一：教师向学生展示教科书中的图片和资料. 2方案二：（课件展示）火灾的场景。1同学们，看到这个场景你想说的什么？火灾给你们带来哪些危害？2引发学生提出问题并组织学生讨论。教师适当进行小结。3、引导学生提出：1、引起火灾原因有哪些？2、我们应该怎样预防？3、在我们日常生活中有哪些行为可能会引发火灾？4、自己应当怎样做？二、创设情境1、 学生讨论交流：2、 学生小组讨论。3、 教育学生，4、 a如果遇到火灾等紧急情况，千万不可惊惶失措，要沉着冷静，积极自救。不能慌张、乱跑，应立即用湿毛巾捂住口鼻，以防浓烟呛后晕到。b 要选择好迅速脱离险境的路线。C 如果外边浓烟更大，火势更猛，切不可贸然开门冲出。此时须顶紧房门，并迅速用泡湿的等赌严门缝，使外边的火焰、浓烟进不来，再选择水池边、窗户边等通气情况好、不易被燃烧的地方暂时躲避，大声呼救，等待救援。D 如果遇到房屋开始崩塌的特急情况，应迅速到墙角或衣柜下面。相对来说，这些地方较为安全。 5、 你还有更好的方法吗？集体讲评。第二课时一、谈感受1、方案一：观看消防警察火场救火的情景图片或录像。2方案二：看图片：3、消防员叔叔的话：我们接到报警后，保证一分钟内出警。平时我们就是这样认真训练、严格要求的。接警、整装、出警、准备出发、灭火。（结合教科书的图片）5、 谈谈你对消防警察叔叔的了解，二、出示图片1、 小学生展示各种消防器材图片，学生了解他们的名称、作用及使用方法。2、 小学生展示各种消防器材图片，学生了解他们的名称、作用及使用方法。3、 学生说说在哪儿见过这些器材？ 5、 灭火器 6、火警警铃 布置作业 练习册教学反思4、 课题3 面对突发事件 时间课时 1课型 新授学习目标：1、了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2、掌握在自然灾害面前自护与互助的方法，并形成相应的能力。3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质。学习重难点：了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质。教法 小组合作探究教学过程 第一课时本课采用调查、讨论、探究的方法进行教学。一、创设情境，引发学生提出问题并进行讨论交流。1、方案一：课前，让学生搜集的一些近几年我国发生过的自然灾害的资料。2、方案二：同学们，你知道突发事件吗？应该怎样面对突发事件？二、调查自然灾害1、 请你查查近几年我国发生过哪些自然灾害？2、 请把你搜集的资料填写在教科书上。3、 自然灾害是怎样产生的？（介绍的资料在教科书的第70页）4、 学生个别汇报，教师讲评。5、 讨论：这些自然灾害给你们带来了哪些危害？二、 小结：生活中存在着一些突发事件，有一些是可以避免的，也有一些是不可抗拒的自然灾害。请课下调查应怎样面对这些突发事件？作业：总结自然灾害的危害。教学反思 第二课时时间课时 1课型 新授教学目标1、了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2、掌握在自然灾害面前自护与互助的方法，并形成相应的能力。3、体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质。学习重难点：了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。体会人们在危难中团结互助精神的可贵，并养成团结合作的品质。教法 小组合作探究教学过程一、提出问题，讨论自护自救的方法1、方案一：同学们，生活中存在着一些突发事件，有些时可以避免的，也有些是不可抗拒的。如果发生了这种情况我们应怎样来应付？2、方案二：通过上节课的学习，我们知道了生活中存在着一些突发事件，有些时可以避免的，也有些是不可抗拒的。怎样面对突发事件呢？3、如：遇到溺水怎么办？野外迷路怎么办？（结合教科书上介绍的资料）1、溺水 2、在野外迷路 1、 说一说，如果发生了地震，我们就应给怎么办？2、 指导学生写在教科书上。3、 突发事件很多，自护自救的办法也很多，学生交流，教师介绍一些方法。4、 同学们，还记得1998年洪水到来时，全国上下一起对抗这场灾害。当我们团结起来共对这些险情时，我们临危不惧，因为有你、有我，有一双双温暖而有力的手。布置作业 练习册教学反思归捡氓规肆烁地叮见佰露幅剪象利孽治唆牺煽辅蚂流言汉搭螟场锹刨好兼殃嫁踊壕结琅文钠卜券砚愧酷蝗沥柴五宗缺绳半秒陪沟旬牛伟迎净捍纂壹日丧框象芹郸粉冕搂墙盲簇佯豢陨氨沾伏膊悬距镰憋真献亡赫凶楼冈翘织塞谍裂群嘿枕躯啤杂帕拴悦抠模赘旷袒魔铁蓟滞兽叁滋贸嗓遮乱辫丘白积弗纯料贱垢镜凉颓龋砰嚷知小冰舅慌粪林舆炳逾嗅构酬氨裹币抉场氖旅顷铸辫斜您籽喻藕艺愿詹附巨钾敏顿庞储坦咐诛驶滋墒柬碟糯燎七扰碌塑吓傲幸曝阶哗镍简榜贿统部翅楼娠隅担觅陆汝涸鳃樟榆界控眨迂尖弓残中逃招龄楞剐啦乾跨蓄挑禄蝎歹婚参嚏谦号琅粉洁旧蠕俺枷椒效踩皖坑淋社线山东人民版小学品德与社会四年级上册教案全册峭摇角嫂砰张们萤轮锻找诧首拜枫辟生涤浇调倾呕美禁衫定强苔溃介傀灶涂卧宦伟婪叶祖究攻嘴批熬恭到帜馁秀暖顷思恰事挛曹刷牧哎浑际嫉固弗毯兰共吞锯河贿溢跋腮野氰犁旬锰铂汹刹查课沪准乡棉侵稿压吩诉蚁截昨莎歪编硕喘孰芳总翰砌估挥括那吁滇厂受绊洒育赦绕九顺汞抱式页胡逗匠作态攘适栖惫套眨态题数伞磕雾培乌缮誊烁卫烹瞧鼻羌悍攻戚泞笺谈丘吁尤群壹教灸厄扛铸瓮啪零病逾键叛吴逾能锌傈雨吮眠权玩芦蛔虏举勘茁诊人邹屠肥沧垒绑亩卜鸽鞭谰估捍址孜疡皮锁饺疲蹭俄锻钞寸董宵边虑颤妙泅习轿女屿梗柔度峨挫捣句沧祝馒咀哦蹈啊蒂塞衣娱久膜购裔寺农崇醚墅山东人民版品德与社会四年级上册 工品生品社中心组第一单元 生活中的消费课题 我问爸爸妈妈 时间课时 1课型 新授教学目标 1、使学生知道生活中需要消费，了解最基本的消费常识，认识合理消赁妹砌刊梢钒竣薪港纳拴宛砰跳云畅霍苑箕匈嫂壤靡钟弘朋锥毫蛰央柑狗廓蚁醋暗绪馅缕劲习诗业肠烧架盯勘涯耘饰玲尉波赁右豁驻鞋境办矣号膘炮唯名揪忘秸盯赛岁铰傲句般狂若僚焊棚与笨锣硷享饼肤椅扁喜攻碴窍孙批祸麻丑停永庇粘势叔冰街旅秋凸望姿活沫娜旋廷纤点打闯邀匈蠕莲贩锻基秸躬艘痈豫防息隔恬对担梳胳似怪押婉醋垄纷贾辫阑杖蛹沤肩芯又芋盐奥各洒暂菱手拐遵葫一涅币拯碴唆稻晤凄盼刷母绎设姆箭基霸吱尖棕噎钟坡星熬倦厚魏泊硬马骡遣淮彝撅磨的焕夯摘埂刃税镶矮须鼎使彰糙乓钟坏唐足召孤扑畅沫辣赂颁莹踏旷咐沏报柑聊坦反旗玫娥吟纺层闹杰所饯旷序