1、-范文最新推荐- 苏教版一年级上册表格式教案教学设计18 课题 识 字 1 课型 新授课 教学要求 1、通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。 2、学会10个生字，两根绿线内 的4个字只认不写。认识9种笔画。 教学重点 大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。学会10个生字，认识9种笔画。 教学时间 第一课时 授课时间 2006年10月18日 教学过程 一、激发兴趣，导入新课。 小朋友们，汉语拼音学完了，现在我们就可以借助拼音识字啦，认识了很多字，我们就可以读很多书，了解很多有趣的事情啦，你们高兴吗？ 你们会数数吗？请你们从一数到十。古代有个诗人，把这十个数字写进了
2、一首诗，今天我们就来学习这首诗。 板书：一去二三里。请学生跟老师读一读。 二、初读课文。 1请小朋友听老师读这首古诗。教师范读。 2你们想不想也能读这么好听？在读前，你们要把这几个字音读准了。 3出示生字卡片：èr 4、学生自由读课文，指名读，正音。 三、指导看图，整体感知。 这四句诗是什么意思呢？小朋友能看懂书上的图画就能明白了。 2这是什么地方？你是怎么知道的？下面，老师带着小朋友一起到这个小山村里去做客。 （1）这个小山村离我们不远, 只要走上二三里路,就可以到达了。 （2）我们来到了小村庄里, 看看这里有几户人家?这个小村庄人家不多。 （3）我们爬上山，一起在美丽的亭台里
3、歇歇吧。向远处看看，这里共有几座亭台？ （4）湖那边的桃花开得多艳哪! 我们赶紧去瞧瞧数一数, 这里画了几枝花?还有好多花，图上不好画了，满树的花多美呀！ 四、借助拼音, 读通课文, 读准字音。 1、隐约可见的房子，古朴典雅的亭台，鲜艳芳香的桃花！这一首古诗里描写的小山村多美呀，愿意读得更好听吗？ 2、指名分句朗读, 相机出示生字卡片，指导学生读准生字的音 3、指名读古诗，集体评价。 4、齐读古诗。 五、巩固练习，我们一起来玩玩游戏好吗？ 1、高空跳伞: 把有生字的降落伞贴在相应的拼音垫子上。指名认读。 2、室内寻宝：找预先贴在桌子下面的十张生字卡片，找到后把宝读给大家听。 六、作业。 背诵课文。 教 后 记 9 / 9
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