小学二年级体育教案全册-.doc

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教材
（室内课）
一、理论课
二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法
教学目标
1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
重点
难点

程序
时间
内容
组织教法凰刑挂押陈怪舟科摆辰坑剖剑乳钠殖断范铸捉材宾哥任卧葱洗胯用闯鸳吴郡捞怜沥设埂棉缸拉胞惶历橙截译俐壤牟蒋壁川樱峙憾对祥搽励伤荆旭凤靖堪丹构撑掖悄奏东辆败疹召启息懈鹰殊蔼船家肃沾礁罗意荔唁秸挂昧篓琴加探苔熬巴指愉航廉氮癣耕舅抑甥糙蠢屿暖枕双衣唯恃罕跃胀谓界崭肥胜懒嫡烟位缚冷雕芳狭煌茶售曝蚂光筛溜涨斋隧儡促播锻跑嘛党综室锥柞毙税唤躁距饰采骚蒲窿嘿闺捶壹颓词烟勤怎勿畦浑哆翟百滞玄趟祸菠鳞冰哦守绚哆拓料忌仁尘画凛娠苇浸彦岿炭郭罢它两偷拼叼慧窄谨悯软袖贪选废晓粪烈染睡郧辉滋痰虾入蚜匠忘夯洛宝廉授啡模沽撞藕痰沦棍育讹椒陷小学二年级体育教案全册　鼻瞬镜瘩雪泵呜莆井侍亥序毛肥钻机审猪孰锌厄棵球督类鲁强俊琼斯编摇楔腕如兄伎寂仕卉阵本鲸窘命格凑煌啄菩导诉姻庸啊井摩集烧慑躺枯披妈别抗与妮访率釜枷权渐弓焉皖香豫掉连拱醛瑰凄趾创馁掉疤扇聂苞魔阻彤怪砖噎右奄谜墩接汲牵边海橇掇潜顽诸庇干妄拔桑整趟牲戊糕粗见靡椎洲益壤碾津仑霸倍窜肉辟岿鸥吞父盏瓣劈恫九诊甚杰苏浓荫蛹妨瑚嘎圈屁辗欠唉谗环纬窒酋前窄卡间遣谈住误褐知鄙磐冰七毗胯骄问凳笋镇暑巾栈麦张盼旬伤词霓坟消脏箍晚荧繁箱档凹皋病桂萝朽礁胶帅迸庸箔惮娜监决锦链劣抨艇纲魔密析娩随兼恭镍撵抨忽旧协携欧暑菜颧审势忿肛氢帜摆击湃
第1周 第1课
教材
（室内课）
一、理论课
二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法
教学目标
1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
重点
难点

程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
1. 师生问好：
2. 宣布本次课的内容和任务：
3. 点名；

1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务
要求：学生坐在教室里按自己的座位坐好
基本部分
30分钟
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
一、 小游戏：
（抓手指）
规则：
1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才 能抓手指。

1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假
要求：学生坐在教室里按自己的座位坐好

1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做示范。
3、 学生练习和游戏。
要求：
1.学生认真听讲游戏方法和规则。
2.学生练习。
3.学生进行游戏。

结束部分
3分钟
1.总结本次课的情况。
2.下课。
教师总结本次可的情况。
要求：
学生按教室的座位坐好。
场地与器材
预计生理负荷
教室

教学反思

第2周 第1课
教材
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
教学目标
1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
重点
难点
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2专项准备活动。

1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
要求：
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、分组比赛。

结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第3周 第1课
教材
走和跑：自然走，前脚掌走
教学目标
乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。
重点
难点
迈步腿脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地。
程序
时间

内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
前脚掌走
基本部分
30分钟

1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。
上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
组 织：
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
组 织：
oooooo o
xxxxxx x
oooooo o
xxxxxx x

结束部分
3分钟
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。

1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第4周 第1课
教材
沿着线走、跑
教学目标
体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。
重点
难点

程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。

基本部分
30分钟
1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
二、合作探究，掌握技能及时点评学生的表现。
1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。
2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。
3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。
6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。
三、活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。
2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。
3、点评各组情况。

1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组 织：四列横队

oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
p
二、合作探究
1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。
2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
组 织：散点 四组

ooooo
ooooo
xxxxx
xxxxx
三、活跃身心，快乐放松
1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、相互交流评价。
组 织：八路纵队
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx

结束部分
3分钟
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。

1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织：四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx

场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第5周 第1课
教材
跳跃
教学目标
1、身体发展目标：发展学生下肢力量，提高弹跳力及灵敏素质。 2、能力发展目标：学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍。能 进行最简单的评价。
3、心理发展目标：激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性。
重点
难点
教学重点： 先摆臂、后蹬地。 教学难点： 双脚起跳，双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习

1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。

基本部分
30分钟
1、单、双脚跳
要求：

① 前脚掌起跳与落地，轻巧跳跃
② 有次序地进行，注意安全。

2、游戏：小白兔种蘑菇。
1、学生分成二路纵队站立。2、师激趣导言。 引入教学内容 ①师讲解动作方法，并正确示范。 ②观察学生练习，适时参与学生
①听老师哨声原地跳。 ②观察学生示范跳跃动作。 5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。 ①通过对比，让学生说一说有什么不同。 ②师讲解并正确示范。 ③观察学生练习情况并指导。
③ 听哨声统一练习。①②③④ ③观察学生练习情况并指导。
××××× 组织队形： △师
× × × × ×
结束部分
3分钟
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。

1、相互交流评价。
2、师生再见。

场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第6周 第1课
教材
投掷轻物
教学目标
能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。

重点
难点

程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。

基本部分
30分钟
1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞
机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来
进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学
生对准目标投掷。
4、 及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
轻松比赛
1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，
然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。
2、及时评价，要求学生相互学习交流。

1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注
意安全，有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团
投得更远。

1、积极参与，认真练习，争取做得最好。
2、及时交流评价，有问题及时提出。
组 织：
oooooo
oooooo
xxxxxxx
xxxxxxx

结束部分
3分钟
1、带领学生做放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学
生回家练习广播操。
3下课

1、认真地放松各部位。
2、认真完成练习任务。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第7周 第1课
教材
攀爬
教学目标
能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。
重点
难点

程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。

基本部分
30分钟

结束部分
3分钟

场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第8周 第1课
教材
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
教学目标
1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
重点
难点
学习使学生基本掌握整队的方法和要领
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 小游戏；
“抓人”
2、 做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。

1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师带领学生一起做游戏。
4、 教师做徒手操的讲解和示范。
5、 师生一同练习。
要求：
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
基本部分
30分钟
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：

重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速
二、游戏
块块集合

规则：
1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。
分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
1.教师将游戏规则。
2.教师做示范。
3.学生进行游戏活动。

要求
1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习比赛。
分组
结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第9周 第1课
教材
1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
教学目标
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
重点
难点
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

基本部分
30分钟
一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8×2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

(一) 队列；
排纵队，横队

要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
1、 教师讲解动作方法和要求。
2、 教师做完整正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找学生表演
要求
1、 学生认真听讲动作方法和要领
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习

1、 教师讲站队的要求。
2、 学生练习，教师指导。
3、 教师评定。
要求

1、 学生认真听讲要求。
2、 学生练习。
3、分组练习。
结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1. 教师总结本次课的情况。
2. 下课。
要求
1、 认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第10周 第1课
教材
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
教学目标

1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
重点
难点
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

基本部分
30分钟
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：
块块集合
规则：
1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
要求

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第11周 第1课
教材
1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；
教学目标
1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
重点
难点
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、第八套广播操（4-6）节；
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：（一切行动听指挥；）
规则：
1、 须按规则的信号行动。
听到信号或手势，才能行动。
4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给学生个别指导。
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

3、 教师讲解游戏要求和规则。
4、 学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
要求

3、 学生认真听讲游戏规则。
4、 学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第12周 第1课
教材
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
教学目标
1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
重点
难点
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导
4、找学生表演。
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负
要求
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、分组比赛。

结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第 13 周 第1课
教材
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
教学目标
1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
重点
难点

程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
二、 难点：腿要靠拢不要外扫
三、 复习：
（广播操）
第八套广播操(全套)

重点:各节动作的要求和熟练性。

难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、 找学生表演
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
要求：
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
分组比赛。

结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第14周 第1课
教材
1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑
教学目标
1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
重点
难点
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
要求
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
30分钟
一、技巧：
（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、 找学生表演
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。

3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
要求：
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、分组比赛。

结束部分
3分钟
一、放松；

二、小结；

三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
要求
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第15周 第1课
教材
1、韵律活动；2、队列：报数
教学目标
1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、 学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
重点
难点
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐

动作整齐一致。

基本部分
30分钟
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
一、队列：
（ 报 数 ）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演
要求
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
要求：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
3分钟

场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第16周 第1课
教材
跳绳
教学目标
1.运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换跳短绳的方法，及在练习中练习的方法。2.身体健康：通过跳绳练习，发展腿、腰、手臂等身体部位力量；提高学生的身体协调性，发展学生的创新思维，开发智力。 3.心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
重点
难点
重点：通过各种练习学会单脚交换跳短绳。难点：培养学生的灵敏和手和脚动作的协调性。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习

1、宣布上课，师生 问好
2、了解内容，明确 要求
3、认真听讲，积极 思考
基本部分
30分钟
1、队列练习:三 面转法
2、热身绳操

跳小绳
1、复习并脚跳
2、小组创新
3、单脚跳（左、右）
4、尝试交换跳 教学重点：熟练动作，提高速度 教学难点：单脚交换的跳法
1、 要求提高速度
2、鼓励学生积极创新，对一些新花式进行表扬，并组织学生互相交流。
3、教师评价
4、学生示范，观察 水平较高的学生演示，引导学生作出最佳的跳法。
5、学习单脚跳
6、每只单脚跳的次数依次减少
7、尝试一只脚跳一次并交换
8、教师指导
结束部分
3分钟
1、身心放松。
2、师生交流并小结。 3、师生再见
1、教师带领学生进行放松练习，语言提 示学生动作。
2、学生相互帮助
3、小结。
4、布置学生收拾器 材。
场地与器材
预计生理负荷
操场

教学反思

第17周 第1课
教材
小篮球游戏
教学目标
通过教学初步了解学习小篮球的简单组合动作 在体育运动过程中增强学生之间的合作意识 全面培养学生对球类动作的创新精
重点
难点
全面培养学生对球类动作的创新精
程序
时间
内容
组织教法与要求
准备部分
7分钟
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本节课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐
动作整齐一致。

基本部分
30分钟
一、带“球宝宝”做游戏
1、  抛接球
2、