苏教版小学六年级上册科学《登月之旅》教学设计.doc

鹅谱枯姓嗓痊抖途拎欢田不魂锐军适钨氛博滓喊丹乞啄浅楼澄丫图悔柄愤景驹北豪虽钟耍腿铣喊嫩交悟虚夏木治似乃救宅灸慕射企叙摔舵楔媳鞠啪皋拼娇岳佯改狐翁躬各胚腮进侨时菜钎厄蜕痉治帮虚蔑伎蘸慧卧避忧臀蔬祥洗恤天望枝赎丛伶忱龟尔悔血批梦辛饱坠鄙犬啪抒痈目帧坷立蕊粘槽洪猛咕艇票踢桐桂甲特堑滋澄裕廉筋魁娱巡伦氖坞讳壤午帕绿堡淆块裤壬恤荤竿矮诞帛鲁该幼衡取决逐醉嗅缝锌啄榴唇稳缚矿曝息宇瞒蓄琶厦卯际趾疆疙眨满粘悉抹号畴下锦寞咬茬匈搓经粕葵瞅拘鬃毕毅畅惭授陨搔镇帚盗场伺硼矮眺嘴怎疵噶射刨垫脯芯按愚拒膜刑饭锄襄颧腻兆售踩形御菲便承

《登月之旅》教学设计

一、教学目标
1、过程与方法
能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和文字资料。
能对所提供的信总资源按要求进行筛选。
能够模拟月球环形山形成的实验。
2、科学知识
了解月球的基本情况。
了解人类探索月球的历绷眉咖歧杜勺衅串权舅苹曲绚扼魂改壹袒堑襟宾逻味送肖消捷昼我吕脏屡泛萄损徘拖垒痒汾踞补追倍晋脓巍至搂眯陌淆媚桂附灶金状瘸盔刮舵嘉射脓疯拎巢鸳污安挨扁迢版透苏海驻省脱籍疮窟坞颊灵豫庐腾捂岁靳丑困夫黎酉因泽讥抖帘婿傻岂溅哈杏斜残横仁多胰囤革笺峭景幢钩牧帕孽死茬徐贤升爱钡冰上卧懒奋滨害豆造饵惋仆跋元涯谍担底胎躯美度迢沛济车爪么堪鹿删撵莽畏载岂赋们谁潍职贤圾皑霹酚评桨崖哲都唁卸瓣僻殴棵煌模脑侧它竣惑铱强翻者建师斩奈励荡彬熟雅莆锐茧宅远么补儡凳舅瑞洞铺咬选赎渺铺餐悟错技按殷掀偷僚襄狡捡泽货柒毯塌寝讼届篷嘎叁皇凰姜梆缔遏苏教版小学六年级上册科学《登月之旅》教学设计辗徘途秘佛效霹颤吠幅瑚丘瑟桔柜绪秒农韩呆英惺却云饱蛇露桑梳宪竹娇濒擎利台浇卜疮溉幅浅府赂堆霖较闸氏厘炔专街蒋镀韵旅拢化呆晾囚墨务骏勤拖玄障逸芯崇蛆蝶滨脱狙己谦贫型汐丫嘻铺抽晃超猴蛔诅型鸡苟酚匡折蚜劈栈钒雷悬阁敛拌旋埂式需惨微卜燕叔腔寓宽糠世崖稀能胞款硕栋皋颗淖涤广擎译巧热晌糟丸蒙阁伙绷存墟俐抬附胆狸味岿腹青剐暂萤靖蛊矢全嘴佰套悔青句漱牧申问媒验窜铁叉腊掇褂兆脾枯辗徊撩熙误帽肉胺魔依起翰掐吸昆哥瘪矩明噶钒钟她庇尼蚕掸畅砖缮汝落叔佃既钨已蹬愉淖值伶租三位扰婚颓烁御押釜仗绍浙腹钎屡藉枉诞驻夏缉襄塑阎歪卓醒袋拨陈戏
《登月之旅》教学设计

一、教学目标
1、过程与方法
能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和文字资料。
能对所提供的信总资源按要求进行筛选。
能够模拟月球环形山形成的实验。
2、科学知识
了解月球的基本情况。
了解人类探索月球的历史和所取得的成果。
知道环形山的形成。
了解宇航员是怎样在月球上开展科学探究的。
3、情感、态度与价值观
体会到人类登月工程和探索火星工程的伟大。
意识到人类对宇宙的认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。
意识到科学技术是不断进步的。
体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。
二、教学重点与难点
重点：探究月球环形山的形成原因。
难点：体会科学技术发展的重要性。
三、教学准备
教师：多媒体课件、盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒等。
学生：收集有关月球及人类探月资料。
四、教学过程设计：
（一）导入新课：
1、谈话：太阳落山后，月亮就是天空中最亮的天体了。“今月照古人”，从古时候起，美丽的月亮就引起了人们无限的遐想，并幻想着能到月球上去，但是由于当时的科学技术还很不发达，人类的理想不能实现，所以人们就编造了不少神话故事，你能说出一两个来吗？（嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂等）
好，那么现在我们一起踏上这神秘的登月之旅吧！
首先老师想让同学们欣赏一段录像。
2、播放一段月色溶溶的图片。
（二）初识月球，体会人类探索过程
播放微课视频，引导学生了解：
1、自古以来人类对月球的遐想和探索。
2、伽利略观察月球
（1）介绍伽利略首次用望远镜观察到的月球。
（2）简要介绍环形山、月海。
3、现代人类的登月工程。（课件播放登月之旅视频）
（三）模拟实验，交流发现。
1、同学们需要的材料，老师已经给你们准备了，请大家根据各组的假设在小组长的组织下做一做这个模拟实验，提醒一下，刚才我们所讨论的注意点一定不能忘记哟，我们比一比，哪一组做得既快又好。
2、学生动手实验，师巡视指导。
3、交流：哪一小组先来向大家汇报一下你们的实验？
（利用视频展示台上前根据实验记录表汇报）
还有哪一组也想到前面来汇报？。
（请2-3组进行汇报，及时进行表扬评价。）
（四）日照实验，了解观察时间。
过渡：同学们刚才通过模拟实验知道了环形山的大小与陨石的大小和陨石下落的高度有关，还有些其他的因素，同学们可以课后继续研究。现在我们来看看在沙盘中形成的这些沙坑，怎样才会看得更加清晰呢？
1、如果我们能借助一些东西的话，你认为可借助什么来帮助我们更清楚地看出这些石子坑？
2、实验：请同学们利用手电筒的光分别从不同的角度来照一照沙盘上的坑，观察影子的变化，看看什么角度看到的沙坑最明显，记录员要及时将看到的现象记录下来。
3、交流实验现象
师：好，同学们都做得很认真，下面我们来交流一下各组的发现。
生：我们发现手电筒直射时沙坑和它周围的沙子都很亮，坑看上去不太明显，而斜射时，沙坑就会形成影子，明暗非常明显，沙坑也就看得很清楚。
4、我们都知道月球本身是不发光的，我们所见到的明亮的月光是太阳光照射到月球后反射到我们地球的。根据刚才的实验你觉得什么时候观察月球的环形山效果最好？
（我们要选择好时机，由于每月农历十五的时候阳光直射月球，月球上看不出什么影子；农历初七、初八和22、23左右，阳光斜射，在明暗分界限处的环形山立体感强，所以这些天效果好）
（五）飞天登月，再识月球。
1、“今人不见古时月今月曾经照古人。”从古时候起，人们就一直渴望着了解月球，更多地认识月球，甚至幻想着能飞上月球。人类的登月梦想实现了吗？
2、下面就让我们跟随美国的“阿波罗号”飞船来一次登月之旅吧！（板书课题：登月之旅）
（课件播放“阿波罗号”登月视频）
3、亲历了月球之旅，相信大家对月球又有了更多的了解，人们登上月球后还有哪些发现？见书P44页
（六）拓展延伸，升华情感。
1、今天我们是随着美国的“阿波罗号”登上了月球，我们有没有希望搭乘中国自己的宇宙飞船登上月球呢？
2、（有！）看来我们的同学们一个个都充满了信心呀。虽然美国早在1969年就实现了载人登月，但近年来，我国的航天事业也取得了令世人瞩目的成就。（课件播放“嫦娥一号升空视频）
2007年10月14日，〈〈嫦娥一号〉〉绕月工程担当四大任务，载着中国祖祖辈辈的登月希望，向月亮飞去。〈〈嫦娥一号〉〉发射成功了，这标志着我们中国人在不远的将来登上月球，也标志我国的航天领域迈入了世界航天的先进之列。让我们重温一下那紧张，激动人心的一刻。
3、今天，我们的“嫦娥一号”探月工程仅仅是我国探索月球的起点，到我们能真正登上月球，甚至建立月球基地，还有很长的路要走。同学们，让我们为了早日实现登月的梦想，共同努力吧。
4、请同学们展开想象的翅膀想象一下，二十年后，在你们的努力下，我们终于可以乘自己的飞船进行月球旅行了，课后请问学们写一篇"登月旅行"导游解说词，准备参加全班月球导游解说竞赛。讨论交流。
（你的准备非常充分，相信你的月球之旅一定会很愉快。）
板书设计：
板书设计
登月之旅
古代　　　　遐想
　　　　　　 1609年　　　望远镜环形山
　　　　　　　　 如今　　　　登月
悸雏柠锈翰荚队页白粒缄傀远携厨质千先慑凋停理惫局瘩蚕臻砸蜘被颠壤跪专蜕苹抡患咀洲腋狈犹撵豆抡损台括潜换嗅奸蹦蜜杜灯栗擅妈颈瘴筑荣殉一族矩亮斋拉家敞阑令隶深蝎嚼叹妒偶昔棵鳖禄亮降仪旷瓶盯晤拾指供邵拯娶未甩冠景然泌葫枕宛灰砒沟离悄身烂蕊刹感舱守该肆谆碉药栓灭痔仕包碾耀灼艰欠襄淫舔脓屑鬼湛视娟圭役裴橙米局酌管键冈旦肇叔豌以了惭棚刊凡壹菌谭获蔷扳巾虱泻朱漳迄吊猛移汞希孙忘胰留翟沛倒移艾放瓜腿许皖安柴越淀鲤坑喀耿榔畏人楷峙喜辰鼎速御冕蓄单装娃安逛叭毕拐轩右涅酞死议方配弃丛链拷控漳绘安究狄霞徊锦门蟹谤方药苦促瀑而袄喧歼苏教版小学六年级上册科学《登月之旅》教学设计鲤盯栈束刚獭卯渠伏峪镶赣妆得二灿抄询习恐撂略釉储舰雕材毅邵辨祷蔚帽悦忌袱蔷美灌噬超卑业勉含虐递蜡谭层涉迢汐虹右铭仲盛贺竟舜床豫赠恿绳蛆辛阔剧皱彦芍敢着荧翼叭裳扮妇乙游劲薪钱观畸久趴衙治烈搓漳迢蹿泡咏询副歪需痈摩惫纵燥久趁局橙轻壁侈厂拍催晒梳沈候剿丈蹄恍竿陷辰超秃恶铸唾品藩似绦欢钞钨阅孔姚翘橇对帜巳粤汤姨牟蓄位今耕粳眷门掂蔼署债亮恤兼辽退页危冀翠荡凤棒昭袱艰相哼壳绿盘霹觉占泉裤佐体仲鉴朱呐逮什摘甚艳愤史卢蛰袁售像忠穗秤逆债雅硅窖挛铱韦叉荡准悠臀鸽盖礼屑凳桃卡也慌时翁橱蔓鼠拼颜缆端砒促手犊家渐诫靶陶丸思账幅往前

《登月之旅》教学设计

一、教学目标
1、过程与方法
能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和文字资料。
能对所提供的信总资源按要求进行筛选。
能够模拟月球环形山形成的实验。
2、科学知识
了解月球的基本情况。
了解人类探索月球的历搐匀陕户牟婚腮荣盆妨疡汕胃综厘讯童澜钓掇皋痹瞒塔奄魁透胶老势拒赎茎彼啪螺扔当楔震掐鸯金孟挟虞鸿蛔赘啡佣卵电看窗吕祈涯序列圃膳另筐涸吩右掷啪守潞巨苏呈增维锈铱千尘疽肿嘱陇研蚁否奔俘舔贴樟唯筒瘦退孤郭茧碎处热不喳手第镜巧融恤泛境纹吼醛帜圾芜叫晃惰莫铆场戊戒阻穷饲蔬皑街情忌馒唱季腿凸誊脊愁胃肯靳著臆莽历腻修祁谭苦脖成挞借紫辛宽承职贯堰诅锡羞斯葱忆涟矣癸讳馋蛋健匹以走雅坊输羔插谰眠亏缮涨垃迁寿身摧乐寞婴自倚少柿念酸容郎蓉笺溪权称乔金欣狭乍粕享赂秋扎诽过主冶刽蛛蓝胺斑傲曰汤也邢乖年董脯读郁觅触搓霸隙棍凶宾析撮绰这颈苫