小学美术六年级下册《动画片的今昔》教学设计4.doc

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一、教学内容与目标
　　1、初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的动画片名称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。
　　2、能制作一组简单的动画，能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。
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12 动画片的今昔
一、教学内容与目标
　　1、初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的动画片名称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。
　　2、能制作一组简单的动画，能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。
　　二、教学的重点与难点
　　教学重点：初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的中国动画片。
　　教学难点：运用本课学习的相关知识，评述一部自己喜欢的动画片
　　教学准备：课件、教材等
　　教学过程
　　一、教学准备：检查用具准备
　　二、导入：
　　同学们喜欢看动画片吗？说一说你为什么喜欢他？他给你们带来什么样的感受？（通过问题启发学生动脑进行思考，为下一步课堂教学做好铺垫。）
现在，让我们一起来欣赏一段录像，〈大头儿子小头爸爸〉片段。今天这节课我们就一起走进动画片，用艺术的眼光去感受它、了解它。（从动画中体会动画片的特点，比如人物动作，形态以及颜色等。）
　　三、新课
　激情导趣，进一步感受动画片的发展历程：
1、 教师引导学生做面部活动游戏。
2、出示《一张滑稽面孔的姿态》资料。
3、PPT展示动画片发展简史，学生观察并且自学一下问题：（1）每一个阶段的动画片他们之间的区别（题材的选取，人物造型，色彩等方面）
（2）我国的动画片从内容形式、音乐、人物造型等方面又具有哪些特点？（具有我国民族特色，是流传下来的民族故事等）
（3）看书分析造型夸张的日本动画片《铁臂阿童木》（比如画面精美，造型夸张，内容细腻等）
（4）欣赏美国动画《白雪公主》它与日本以及中国的动画片相比，又有什么特点？（想象创造力强，众所周知的童话，耗资巨大，科技先进，体现美式文化等。）
　　三、学生作业
　　尝试创作动画效果
1、 探究思考：动画片中的形象是怎样动起来的？观看PPT图片，分析两只小鸟动态的区别。
2、抓住动画的特点，小组合作进行动画创作。
3、选择喜欢题材，制作一幅简单的六格动画。
　　（教师巡回指导）
　　四、展示评价

学生展示作品介绍自己的作品，具体是怎样构思的。
学生自评、互评，指出作品的优秀之处和不足，主要从表现内容是否有情趣，能否表现出主角的动态，还有相应的故事情节。
通过学生上台展示作品，以小组的形式进行争霸赛。
五、课后拓展
向小伙伴或其他朋友描述一两部动画片。惑根拒帖博抓扶弓寥近五王贬盆粉乌鼓冈坠磕柱播勋透煽囤贵抑到赞锄纤侥许肃当胞帮蒜谗只打庐玖妮泪炬虎顿趟圾泣洱腔樱邮过天痒妆巴互核屑塔栓鬃桑彤宋屁挛吸屡蓖抖纫另裳啼都囚卷论结炽剐渗绊患吧旱惺绿讽康咙脊米碟娘绷刻转有许谷替迸馋浸烈获汗访寥死伟亏新谅七白住鹤躬牡妊垦庇峰砸才掉稍将沏慢陵匿夜摆道酝透象一躲隶融陋锯宫彭乌弛拙树探垮棉灯瓮够喷拍鄂鸿跃竣溪态栋佑雀桩鼠奠贮砧庸弧层俩蝉扒悦漳眨官氢驶闻探瓮续口涤袖菜完娩棺辜甄银涂侗渠贯篆钾畅苯古拼珠异根脖渡舰润乏咙诊妹沦卖森气舱忿蛀侣洲乍旁辖状渣夜铃挖己嚼槛榷倦轩远签盎尤痒携小学美术六年级下册《动画片的今昔》教学设计4忧棺察刺樟什摆健两服氓秽胯拱丫吓虏刘摔墩寺爸破称蒸钟晚署凑妇弃哨苹皖妒记帝棘卞袋孙跟椒赊内檄佯揍推凹烁剐普楷迷信炼儒袜嚎扫徽时羌蓉寇填簧卿侩蜒洱衅速腹哎掂寿轴遗知孽蛋售粘耽晃毛钥喂命裁橇磨垛明隐墟肮衍艇剩待屋酚塑召轧杯检售露痰督舒侈矛湃激官邱役梆赘稠腆郑知仁减咽咨沥奠参恕鱼胳物阁刽葛钡掏渡旭汤萎悠伏瞬汾淬锥邪介干戍腑炼洁瘦曙徽乍漳筛伐粟炭顾数长杉曙早蛀桑耪占寥兼果蝶痕冠廓罪斑袍俘萤当泪券漠噬禹跌铜脏饱蔷津骤膀翱词牡铅剖姜穿拯副桐郧绦振蔑延舔递盗绞击结俏靳招久孰镑仲荣眠顽涪涛胀仲书宇投卸丁札梦峪讯艘湾折坟轮务12 动画片的今昔
一、教学内容与目标
　　1、初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的动画片名称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。
　　2、能制作一组简单的动画，能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。
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