河北省衡水市2021届高三下学期三月点睛金榜大联考(六)历史试题-含答案.docx

衡水点睛金榜大联考文科综合
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分300分。考试时间150分钟。
第I卷（选择题共140分）
本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.现代宇宙学的“爆胀宇宙论”认为，我们面临的宇宙不是从来就有的，而是发端于时空微小的“奇点”的绝热膨胀，破除了神创宇宙论。下列哪位古代文化名人的思想与该理论有类似之处
A.老子 B.荀子 c.韩非子 D.朱熹
25．许有壬在评价行省制度时指出：“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”其反映的核心问题是
A.行省长官有廉价行事的权力
B.专制主义中心集权的空前加强
c.行省为中书省派出的司法机构
D.各地行省都没有独立司法权
26.有人评论唐代市场管理：官市具有很强的封闭性和局限性，市场活动被政治所扭曲，经济规律被行政所干扰，不行能遵循价值规律、供求规律和公正竞争原则。这一观点意在说明
A.市场宽敞能促进商品经济富强
B.政府对市场把握过严会阻碍商业进展
c.遵循规律可规避商业恶性竞争
D.政局稳定是商品经济进展的最大前提
27.严复在《论世变之亟》中指出：“唯天生民，各具赋畀，得自由者乃为全受故人人各得自由，国国各得自由，第务令毋相侵损而已。侵入自由者，斯为逆天理，贼人道。其杀人伤人及盗蚀人财物，皆侵人自由之极致也。故侵入自由，虽国君不能，而其刑禁章条，要皆为此设耳。”这一中国学者的观点
A.观点陈旧，狐假虎威 B.自由建立在法治的基础之上
C．深刻剖析“经世致用” D.法道融合，东西合璧
28.“凡最近数十年来有志革新之士，莫不讴歌欧美，力求步趋，……迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反观祖国，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有。于是中国自秦以来两千年，乃若一冬蛰之虫，生气未绝，活动全失。”钱穆的上述观点的核心是
A.新文化运动仍未摆脱传统文化精髓
B.专制主义中心集权制度有其闪光之处
C.对推动了中国进步的革命党表示观赏
D.主见乐观吸取传统资源促进社会转型
29．在中共八大上，董必武就法制问题在大会发言中指出：“我们还缺乏一些急需的较为完整的基本法规。尽快组织力气，限期草拟和制定出几种重要的法规，做到‘有法可依’和‘有法必依’。”这从侧面反映出
A．新中国民主法制建设还不健全
B．党中心法制政府理念已经形成
C．新中国宪法精神没有得到落实
D.党中心“法治”意识得到认同
30.下图反映新中国国民生产总值中各产业比重的变化。下列对其解读正确的是

A.印证了中国改革开放的脚印
B.中国经济渐渐趋向良性进展
C.经济结构比例基本维持稳定
D.是市场经济体制的必定产物
31．罗马帝国时期，“至少对自由民来说产生了私人的公正，在这种公正的基础上罗马法进展起来了”。“这种公正的基础”是指
A.自由民和奴隶的差别缩小
B.自由民和臣民的差别消逝
c.公民和自由民的差别消逝
D.公民和臣民间的差别缩小
32.美国出名学者托马斯．L．汉金斯在《科学与启蒙运动》一书中说：“18世纪的自然科学家信任，科学革命正在转变人类的一切活动。理性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。”该材料主要强调
A.科学革命启发理性的毁灭
B.理性主义思想成为科学革命的根源
c.启蒙运动破坏了天主教规
D.科学革命冲击了罗马教廷的权威
33.“两位思想家都发觉了一条简洁的运动和进展原则，找到了更好地理解整个人类历史的关键。两个假说都带有革命性，意思是说它们猛烈冲击着关于人类和人生的传统看法，使人不得不重新考虑很多以前认为是天经地义的事。”材料中两位思想家是指
A.马克思、达尔文 B.卢梭、巴尔扎克
C.牛顿、爱因斯坦 D.马克思、普朗克
34.被誉为“欧共体缔造者”的让·莫内说：“把法德两国的煤和铜合并在一起，这样既可以剥夺一方的特权地位，又可以为另一方消退战斗的威逼，使两国共同实现和平。这说明欧共体成立初期的目的之一是
A.对抗美国霸权 B.消退造成法德冲突的物质基础
C.加强欧洲国际地位 D.对抗苏联在欧洲的扩张
35.美国出名的国际政治学者、前国家平安顾问布热津斯基说：“美国成不了全球警察，也当不成全球银行家，甚至连全球道德家也做不成。由于第一类需要名正言顺的合法性；其次类的根基是拥有偿债力气；而第三类则需自身清白。”对此解读正确的是
A．美国失去了资本主义世界霸主地位
B.美国的霸权行径被世界所唾弃
C．这是对美国霸权政策的理性反思
D.美国人民反对美国推行霸权主义政策
第Ⅱ卷（非选择题共160分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第36 -41题为必考题，每个试题考生都必需做答。第42 -48题为选考题，考生依据要求做答。
40.（25分）阅读图文资料，完成下列要求。 ’
材料一 在英美，法治更多是借助一般法的渐进传统逐步完成丁法治的基本统一：而在欧洲大陆，特殊是法国和德国，则更多是通过国家的政治统一以法典方式促成了法治的统一。这两大法系国家的法治思想的具体表述和核心关注也有所差别。
——引自《社会主艾的法治理念与资本主义的法治思想的比较》
材料二截止至2008年2月28日，我国的法律法规统计示意图。

——依据《中国民主法制建设进程60年》中的有关数据编制
材料三截止到2008年2月28日，我国各种法律法规及数量统计示意图。

——依据《中国民主法制建设进程60年》中的有关数据编制
(1)依据材料一并结合所学学问，举例说明英、美、法、德国“法治”思想的“核心关注”的主要差别。(12分)
(2)依据材料二和材料兰，概括改革开放以来我国民主法制建设的主要特点和趋势。(13分)
41.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料现代化（近代化）的进程破坏了传统社会原有的众多“自然的”共同体，或者使其功能大大降低，如大家庭、宗族、部落、行会等。与此同时，“现代化（近代化）……唤醒了某些社会和经济集团，这些集团过去或者根本就不存在或者被排解在传统社会的政治范围之外，现在它们也开头参与政治活动了，它们要么被观存政治所同化，要么成为对抗或推翻现存政治体制的祸根。”
-[美]亨延顿《变动社会中的政治秩序》
结合所学学问，至少运用两个事例，论证材料中的观点。
（要求：观点明确；史论结合；论证得当；不少于200字）
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，假如多做，则按所做的第一题计分。
45（15分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料一 在军事上，路易十四实行了两项重大改革：一是中心取得了直接调动各省军队的权力……二是改雇佣外国人当兵为招募本国人当兵，这样可以把人民群众中武勇强悍的分子吸取到军队中来，这不但减弱了人民抵制政府的力气，而且加强了镇压人民的力气……在经济上，路易十四在1662 - 1683年任用柯尔贝尔为财政总监，推行重商主义政策，扶植工商业的进展。
——摘编自《世界垒史》
材料二 法国革命是一件长期工作的最终完成，即使它没有发生，古老的社会建筑同样也会倒塌，法国革命的业绩是以突然方式完成了需要长时期才能一点一滴完成的事情。在革命来临之前，政府已开头进行改革，而“对于一个坏政府来说，最危急的时刻通常就是它开头改革的时刻”。当封建制度的某些部分在法国已经废除时，人们对剩下的部分经常抱有百倍的仇恨，更加不能忍受，农夫和领主、第三等级和特权阶级的冲突越加尖锐。这就是为什幺革命在法国比在欧洲其他国家更早爆发的主要缘由。
——摘编自托克雏尔《旧制度与大革命》
(1)依据材料一和所学学问，指出路易十四改革的意图。（8分）
(2)依据材料一、二，以当时的法国为例，你如何理解材料二中“对于一个坏政府来说，最危急的时刻通常就是它开头改革的时刻”？7分）
46.（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，完成下列要求。
材料一 以中国近代民主思想史上最光辉的十年即20世纪开头十年为例：1900年到1902年，思想界主流是改良派的民权思想．1903年王1906年，是革命派民主思想的天下1907年以后，无政府主义思想又风行一时。十年当中，议题三换，……西方几百年进展过程中的各种思想，像压缩饼干一样被挤压到一起，由各个不同的阶层、派别、人物反映出来。
——熊月之《中国近代民主思想史》
材料二 促成袁世凯称帝的动因，第一，是梁士诒等因五路借款回扣贪污案及其手下吞款肥己隶，怕被人揭发，就想以拥护他称帝，建立珠功来赎罪；其次，袁克定总想做嗣君，于是竭力从旁进言：第三，杨度等想藉此以满足他们个人名利双收的欲望；第四，袁世凯认为民国就得有议会，而议员等又事事掣肘，实在不胜其苦。
——袁世凯第七子《袁克齐回忆录》
(l)简述材料一反映的中国近代民主思想进展的主要问题。(6分)
(2)依据材料二，概括袁世凯敢于称帝复辟的主要因素。（3分）
结合所学学问，简析袁世凯称帝的历史背景。（6分）
47（15分）【20世纪的战斗与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料一 假如没有抗美援朝战斗及由此引发的系列后果，亚洲地区在60年月渐趋高潮的民族解放运动的形成是很困难的。若将抗美援朝的军事斗争、日内瓦会谈中西方世界内部毁灭的分歧，中越及其他国家之间的联盟，万隆会议所表达的民族解放的新氛围，以及此后越南战斗中的军事斗争和政治博弈联系起来，我们有理由信任抗美援朝以热战促和平的方式推动全世界被压迫民族的统一战线，促成了民族解放运动的一个新时代。
——2021年12月6日文化纵横《汪晖：二十世纪中国历史视野下的抗美援朝战斗》
材料二 慑于中国对不允许美军在朝鲜越过北纬38的警告，在越南战斗中，美国始终没有越过北纬17 线对北越目标进行有效军事攻击。这是朝鲜军事失败对美国的长期约束。从这个角度说，美国卷入越南战斗并以失败告终，与其在朝鲜的挫折有关。
——2021卑12月6日文化纵横《汪晖：二十世纪中国历史 视野下的抗美援朝战斗》
材料三 20世纪60至70年月的美国国内冲突增加，特殊是种族冲突激烈。但是，国内冲突最大的来源，并不是种旋，而是越南。从军事角度看，这场战斗实际上并不是无法取胜的，但是从政治的角度来看，这是一场在尼克松宣誓就职之前就由于不得人心而已经输掉了的战斗。
-2021年10月12日北京新京报《世界战斗的多维解说》
(l)依据材料一，作者是从哪一角度评价中国的抗美援朝战斗的？（1分）依据材料一并结合所学学问分析，抗美援朝战斗的结局对当时的国际局势产生了怎样的影响？（8分）
(2)依据材料二、三，朝鲜战斗的结局和越南战斗对美国产生了怎样的影响？（6分）
48（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料一 古人有言；“天下安，留意相；天下危，留意将。”宋靖康、建炎之际，天下安危之机也，勇略忠义如韩世忠而为将，是天以资宋之兴复也。方兀术渡江，惟世忠与之对阵，以闲暇示之。及刘豫废，中原人心动摇，世忠请乘时进兵，此机何可失也？高宗惟奸桧之言是听，使世忠不得尽展其才，和议成而宋事去矣。暮年退居行部，口不言兵，部曲旧将，不与相见，盖惩岳飞之事也。昔汉文帝思颇、牧于前代，宋有世忠而不善用，惜哉！
——元·脱脱等《宋史》
材料二 宗泽韩世忠，尽心以死命。
——明·李廷机《五字鉴》
(1)材料一呈现了韩世忠的哪些主要活动？依据材料一并结合所学学问分析韩世忠晚年的活动状况形成的缘由。（7分）
(2)材料一、二分别是从什么角度观赏韩世忠的？结合所学学问分析毁灭这种差别的缘由。（8分）