高二人教版历史选修四课时作业：综合检测2-Word版含答案.docx

综合检测(二)
(时间：60分钟　分值：100分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)
1．春秋时期鲁国季氏大夫跳“八佾舞”，孔子表示反对，主见“克己复礼”，其实质是(　　)
A．提高个人修养　　 B．维护传统礼制
C．扭转天下乱局 D．规范人际交往
【解析】　按制度贵族舞乐时，天子八佾，诸侯六佾，卿、大夫四佾。可是鲁国大夫季氏却有意打破制度，设置“八佾舞”，与天子同礼，孔子是站在维护奴隶制的立场上表示猛烈反对。故本题选B项。
【答案】　B
2．古人说：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不想做的也不要强迫他人去做。这有利于社会的和谐进展，提出这个观点的思想家是　　)
A．梭伦 B．孔子
C．柏拉图 D．亚里士多德
【解析】　“己所不欲，勿施于人”是孔子“仁”的学说的表现。
【答案】　B
3．孔子对中国训练的进展作出的贡献主要表现在(　　)
①打破了官方垄断办学的传统　②扩大了训练对象　③初步建立起了从中心到地方的训练系统　④促使文化训练下移
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
【解析】　③是在汉武帝时期，排解含③的选项即可。
【答案】　D
4．孔子曾幻想以他超越时代的思想和才智来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实之前。消灭这种现象的最主要缘由在于(　　)
A．孔子及其弟子都是没有实权的文人
B．孔子设计的那套礼仪规范太过繁琐
C．春秋时期，孔子时代还没有到来
D．孔子试图混淆上下等级关系而遭拒
【解析】　春秋时期，诸侯争霸，天下大乱，孔子的“仁爱”思想不符合社会需要，只有法家的“集权”、“法治”才是实现争霸的需要。
【答案】　C
5．柏拉图认为使国家处于和谐状态的途径是(　　)
A．国家统治者由“哲学家王”担当
B．国家公民人人公平
C．把人们培育成正直而有才智的人
D．统治者、武士、劳动者三个阶级各安其位、各司其职
【解析】　柏拉图认为，统治者、武士、劳动者各安其位、各司其职时，才能使国家成为正义的国家。
【答案】　D

6. (2021·洛阳高二测试)柏拉图认为世界上之所以有“猫”“狗”等这些理念，首先是神制造了本质上的“猫(完善的猫)”“狗(完善的狗)”，而且只制造了一只，其他都是仿照(猫的摹本、狗的摹本)，据此可以推断出柏拉图的“理念论”是一种(　　)
A．辩证法思想
B．唯心主义观点
C．机械唯物主义观点
D．形而上学观点
【解析】　柏拉图认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映，因此应当属于唯心主义观点。
【答案】　B
7．尽管已经过去了两千多年，但人们还在吵闹地争辩柏拉图这个人物，并且存在很大的意见分歧。这种争辩(　　)
A．在现代社会已经毫无实际意义
B．说明人们仍对柏拉图有深厚的爱好
C．将历史人物引入各学科的争辩之中
D．证明白柏拉图在历史上的影响巨大
【解析】　本题考查理解分析力量。柏拉图关于抱负国家和训练的思想至今对人们仍有启发，故A项错误；不管是对柏拉图确定还是否定，都说明他的影响巨大。
【答案】　D
8．“放纵自己的欲望是最大的祸害”，必需用理性去约束激情，使行为合乎道德。提出这个观点的是(　　)
A．苏格拉底 B．柏拉图
C．亚里士多德 D．普罗塔戈拉
【解析】　亚里士多德认为人的本质是理性，并运用理性约束自己。
【答案】　C
9．据说亚里士多德认为男人的牙齿要比女人的多，而且他对自己的看法深信不疑，认为根本没有必要去数牙齿。因此，他一生都未发觉这个错误。亚里士多德之所以一生都没有发觉自己的错误，从哲学上讲是由于(　　)
A．他没有用实践去检验自己的生疏是否正确
B．他忽视了事物都是一分为二的
C．他没有生疏到冲突具有特殊性
D．他的生疏力量是有限的
【解析】　实践是检验真理的唯一标准，而从材料得知，亚里士多德的错误在于没有用实践去检验自己的生疏是否正确。
【答案】　A
10．亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的，下列表述错误的是(　　)
A．他的哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源
B．他的自然观在中世纪乃至近代都备受推崇
C．他对正义与民主的争辩仍旧是当代社会的一个重要话题
D．他的哲学著作成为西方文化的奠基性文献
【解析】　柏拉图的哲学著作成为西方文化的奠基性文献，D项表述错误。
【答案】　D
二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
11．(2021·苏北四市联考)阅读下列材料：
材料一　“道(治理)千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”“足食，足兵，民信之矣。”……“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”
——《论语》
材料二　城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以推断(人间的)是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义(公正)，须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应当包含两重含义：已成立的法律获得普遍的听从，而大家所听从的法律又应当本身是制订良好的法律。
——亚里士多德《政治学》
(1)依据材料一，归纳孔子的治国主见。结合所学学问，分析孔子主见没有被当时统治者接受的主要缘由。(10分)
(2)依据材料二，概括亚里士多德建立有序社会的思想主见。结合所学学问，归纳他提出这些主见的政治背景。(8分)
(3)综合上述材料，谈谈应怎样建立良好的社会秩序？(2分)
【解析】　本题考查孔子和亚里士多德的思想主见。第(1)问考查孔子的治国主见，把握“仁”“德治”，结合当时诸侯争霸的局势可知其不适合时代的需要。第(2)问把握材料二中的“正义”“法律”等即可，背景则可结合雅典民主制的弊端和城邦制的衰败思考。第(3)问结合两位思想家的主见和当今社会主义建设即可。
【答案】　(1)治国主见：取信于民；疼惜百姓；节俭财物；无夺农时；实行德治。主要缘由：不适用于当时的诸侯争霸形势。
(2)思想主见：制定法律；实施法治；追求正义(公正)。政治背景：城邦制衰落；民主政治的弊端。
(3)法治与德治并举。
12．阅读下列材料：
材料一　克己复(合)礼(规范)为仁。
——《论语》
材料二　正义就是占有自己的东西、干自己的事情。国家的正义在于三种人(统治者、保卫者和生产者)各做各的事情。
——柏拉图
材料三　为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。
——《论语》

材料四　法律一方面依靠说服，一方面依靠强制。假如全部人都遵守法律，国家就会昌盛。
——柏拉图
请回答：
(1)材料一、二中孔子和柏拉图描绘了一种怎样的社会？其共性是什么？(8分)
(2)材料三、四中孔子和柏拉图在国家治理上提出了怎样的主见？(6分)
(3)孔子和柏拉图的政治思想有什么共同命运？为什么？(6分)
【解析】　回答第(1)问时应抓住材料一中“礼”“仁”及材料二中“正义”等信息。回答第(2)问时应抓住材料中“为政以德”“法律”等信息。第(3)问要结合史实来回答。
【答案】　(1)孔子主见建立礼与仁相结合的有差别又有温情的社会；柏拉图主见建立一个正义的抱负国。共性：都主见建立一种和谐有序和稳定的社会。
(2)孔子：以仁、德治理国家，便会长治久安；柏拉图：依法治理国家，靠法治来维持一切。
(3)政治思想都不被当时统治者所接受；他们的政治思想都不符合当时实际政治的需要。