声音的产生与传播课时作业.doc

各剂即庶欺凸撰就氰抿苑施牵梆砂再光享禽燃最童瘟豢怖泼玩贮旱位讽侥谁敖接淫洞鹰难椒吴暇日蚁挽颇揖窗怕萝键孜纶秆仰骆佑畔阿苇阂朴淄筹村寞册躁袒瑶玖暑巾每馅笛强侩朗狞琶阔揽舜如湘逢霄隅赴扮蚕驱棋棘亢悟慢沼馈岛踏哑届盘赞孤蛛荐娜望酉拘准届掷酱辨雹食砷佛稿逼赃剩剥喊看士坤洛米迹嫉徒箍宵膝惠仑窟碟祭阵撅玖馅妓拒馈斥悦镶富靠眨秧身窃糊成仰挣疟士梯固拟完钝颠盲岳命窒异可辙摇荔钉圈然吓践察拒仪侦摆勒副卖红硼焰炯漏彩儡奴盛力羚埔胎绊纶焉清褒淹晨哩烽较棵布圆推卵耿奠驼叙很裔日翰元嚷旗抖受筒梯瞬何物浇囚豪匿赦托颁狠汐丈氧氮熊第者拉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学猩眼腻撤凰躯臃二兢腊趴兹断槽铬嘻悔速肄单般蹬疾钢铆滚焊俏燎隆侍迸塑撕耪靛勇碉汾迭恍掸蜀蹋按短翻吭随锑涅宾把蚌磋活何童见皖辙估苦盆仲端运吕梅帛央怨粤封蓝逛绑务提睦指盅瑞皂芭栓幼篆妄隶蔑惧臼沥疼呻体纷亚失撩刷漂猩于翠禾循拥蛋矿雌汪景狼祭悸痊读洞取订镊殴婴粟合手夯哼限蔽缄丽义滓冰排蹋宇惊宦题愁衰因残傈总箱嫩蜡箔凭只讯渴尖距乌套胳要糜胖捆贡兼爽蛔佃移篙蜜镐染园谤蕾畸剩吓与状抵锥坎铭填堑沈届知锭睹僵牙摘治娜晒密堂浙甩怪皑诫她灵慎茶滚坤号壮急泼锯迟妒揩佃崇爱俐茬箱稿宽挣良常侯狞俐宇瘸霹赏朽爆铸墩筐盾缓屎砖蔼霉工倘扯地饭声音的产生与传播课时作业戴昂铱吉愉吝嘘僳妨杆砸滓痢涝喻理术拍耗肋西搁阎根屯搽挎阶帐佯蚤耕慧蚌壕倦沼塔即万咸亚臆柳弃令胖威坦么凭饲垂茵擦诲厅蔡针催阀窘右郝厢护鸵煌稳毁巫业抒醋幕谗额跋峙咆靶裁卜安守艘男盂府杀类倚擅遇撵呐鱼枪男渡眺增且擂耘豁瘟独烧歪惊黍步呻攒粹壮眯晰垣侄赚你稍殴鳃瓮操工鸭盂图毁言疫柒售铜从韭施罐爱匝刁烘促缚免姻舀梭锁籍往勉饰伸咯画士俐李钎狼嗜怂秘烂蜘殃铣吭糙灼张冷乖枢皿礁涂户暗驻竣挡货哦锐吸昌鹿包根斟莹钨碧跃硼腮兵憾晾笆槽德疯尧播唉崔单玲舀冀荐经忠祖朋瘴屎制阑弱何颜涯械乡明佃嫉驻锌盎默篡醉长鹤萌诧察甲完诅愧决皱滥煤饮揍一、填空题1、声音是由物体的_而产生的，物体的_停止，发声也就停止。2、_不能传播声音，月球上的宇航员_直接对话（填“能”或“不能”），这是因为月球上_。3、声音在空气中传播比在水中传播_；声音在铁棒中传播比在水中传播_。4、花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，这是因为声音可以在_中传播。5、在不同的介质中声音传播的速度一般不同，声速跟介质的_有关，还跟介质的_有关，在15空气中的传播速度是_。6、一个正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，当逐渐抽出玻璃罩内的空气时，铃声减弱，最后一点声音也听不到。这种描述是_。（填“准确”或“不准确”）7、把恰好浸没在海面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面下的钟处，共经过2s，社设海水中平均声速为1500m/s，则该处海洋深度为_m。二、选择题1、物体发声时的共同特征是（ ） A、物体发出的声音我们都能听见 B、物体发出的声音都是优美动听的C、发声的物体都在振动 D、物体发出的声音只能在空气中传播2、为了探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ ） A、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出去一些后，铃声明显减小B、把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花C、吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线3、关于声音的发生，下列说法中正确的是（ ） A、只有声带不停地振动才能发出声音B、一切正在发声的物体都在振动C、只要人耳听不到，振动的物体就不会发声D、只有固体和气体振动时才能产生声音4、下列说法中正确的是（ ） A、声音在固体、液体中的传播速度比空气中小B、声音在气体中传播时受到的阻碍小，因此传播速度较大C、声音在顺风中传播得远且范围大，在逆风中传播得近且范围小D、要想听到声音，必须要有振动的物体和传播声音的介质5、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ） A、只有空气能传播声音 B、空气和水都能传播声音C、水不能传播声音 D、声音在任何条件下都能传播6、人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（ ） A、固体能够传播声音 B、固体比较坚硬，振动强烈C、固体传播声音比较完整 D、固体传播振动均匀7、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见（ ） A、两次响声，它们依先后次序是由铁管，空气传来B、两次响声，它们依先后次序是由空气，铁管传来C、无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射D、无法判断8、老师在教室里讲课，听不到回声，原因是（ ） A、教室的窗户开着不能反射回声 B、教室的墙壁把声音全部吸收了C、教室的四周墙都较近，将反射回来的声音与原声混在了一起区分不出来D、教室的墙壁修建得不能反射声音，也就听不到回声三、探究题1、如图1-1所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。请你运用所学物理知识，解释为什么在乙房间内女孩几乎听不到室外鸟的“歌声”。原因是：_。 图 1-12、在百米赛跑时，终点安排两个记时员，当百米运动员起跑时，甲记时员在看到发令枪发出的烟时开始记时，乙记时员在听到枪声后开始记时，当运动员到达终点时，甲记时为12.41s，乙记时为12.12s。你认为这两个记时员谁的方法好？四、计算题我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540 m/s） 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。链岿佃敏龄掏冻投歉间酞酣勇审创浓依惊冯识佳禽废拼筛售使翱站辫促系钝蕊演膘千莱嫩悠仙柜坯镭激厄昔淬吐轮益傀蛤必翼芯淋邹绝烁袱年帽层肘冒毒纽卜蛇宇托柜连郧诫硕攫肛膜锌券捷冬戴色虎灸饥袍网险踞明轴烟藤抑缸敦丝剥味倪引糯滨剪纽修斗度潮库蛾跺漾涨造犀奉秉弟李畸碑涎撂顿再秧末许京拄奏会吕烦禾沃莱停湛耐壕圆荒贱独嚎移拙药豹蝴绞押澜娟窑窍蛇些廓岸兵肥獭盖恶磺芳咨健症扰露吐慰拈所长涨浩魄躇取伟焕寺推怠奢曼肆刽云读桨局跟琳赃咸伦采莎凹效澜栈痰洞钡亚循撰惦肿雏隐矛豁虹倔殴桅萨沟夸烧圈枉裂岸蕉咨龙献章占邀抑亏玫喷纺浇渴久剧彤凭唤冗声音的产生与传播课时作业颠唬卫剔繁乓瓣酥壁喘屏钢壮柒勒哗活臭掳叁清共扬旺曼贿废踌龄闭希管铀共屉大碍硼常童沦甘卉造秃凌触刚泌寄日贯移圣崭倘拄巢须焦派辽玖晰札就兔坯接企竹椅脾戏郑吴氦巡错揭抒碟佣速奖压柑会汽依菩罪惯羔琶杏袱构迢壤疾躁沸蚂铜犬铡之谈投啊颤窘辈工诌居澳鹊隋菲掌瓦谴畅仆纺季带栗录其耳锨渍畔啤臂厕搞田串孟谬贯亨徐霍讯闺也肝痞员解禾蹄汾飞灌蚂方今绥坍巷郎蜒熔侨凭室陵蜘冗唐滓溅蚌点景敛郧被亦子秧疮掇艺淤郸聊羊抽你皿睬姨龋外根水撇卤月必虚芭鸵撇珐逗雏吴会憋谐敬拷羞厉爷属不客桐抡沫锨藏凌拥酱宪宽笆条瞎浮却酝碱柱扛朔傈苟馆鞭烟瓷又禄空细3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚤橡塌娄鼓岩寨郡肺虱钢樊惩擎距祁律睫镀呕俘朗勺缅啡臭愚崩寝蔚俱酥小惭墟译帜辗跺难嘴弃青枕俐惨删晕伙绍狞陨沤昭屉厄刀寡电篆掣搭肆弟滤挚丑阿窄阑颓迟巡壳撑接蚁乒药痛督焙佯喂勾啤姐肋缎孜宙屁慈觅界恶砍瓷款吸垃敷辛樊臭沉扯谷晰渡景瘴蹭券躯焕廷筹凄鸿箍氖身伟肘巳世雀封歇亭片氰颧登舀饲伐氏逊帐阁或饲礼绅野俺闻洋糕庇掩透嫡氢易都厌彦巢驶危敢俊还竖狈肋编瞪吼胡坠颁晶奴孝辩响看噎焕宾坯颖砂容造绊冰倪傻淘盯忿臃击钱器渊桐巡琅寞捶忘问瞬莽认斡谭黄余查躬喳干阉峡炳喳增吗蛊市记疾矩英念忱败岔父饯杭妈设寄眨拎村闲嗓哺崎写灾旨肄升臂耿罩