年度学生管理工作总结绝对教学提纲.doc

年度学生管理工作总结绝对精品文档年度学生管理工作总结-绝对精品年度学生管理工作总结-绝对精品以学生为本 为学生服务构建安全、文明、提升的学生管理工作体系xx学院xx年度学生管理工作总结2012年，在校党委、校行政的坚强领导下，在校党委学工部、校招生就业处、校团委等部门的全力支持下，在xx学院党委的直接指导下，我院学生管理工作秉承传统优势、探索工作模式，开拓创新局面，全面实现了本年度考核目标和各项任务。现将我院学生管理工作的重点、亮点和创新点汇报如下，请予以审核。一、工作思路：以学生全面发展为本以学校、学院工作要点和责任目标为指导，以构建新型和谐师生关系为目标，“以学生全面发展为本”为宗旨，坚持“以工作实效为追求、以解决问题为导向、以服务学生为根本”的原则，一切从实际出发、深入调查研究，集思广益、群策群力，努力工作、扎实推进，打造科学规范工作模式、安全稳定工作平台、新型和谐师生关系，抓好重点、做好亮点、培育好创新点，努力构建安全、文明、提升的学生管理工作体系。二、工作重点：安全、文明、提升紧扣“安全、文明、提升”的工作目标，围绕构建安全稳定秩序、营造文明和谐氛围、提升学生综合素质的中心任务，将学生思想正确引导到学习中来，营造良好学风和文明氛围，培养学生的主人翁意识和集体荣誉感，开创的学生管理工作局面，为xx学院的教学、科研和学生管理工作有序开展提供良好条件。（一）以工作实效为追求，探索科学规范工作模式1、讲学习，扎实搞好辅导员队伍建设认真学习党的十*大精神和国家教育“十二五”规划纲要，贯彻落实“以人为本”的工作理念，积极开展“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”创先争优活动。以辅导员工作条例为指导，以我院辅导员队伍实际为依据，开拓工作理念、增强工作技能、提炼工作经验、提升工作实效，全面履行“确保不出事、专心办件事、精诚做好事、团结成大事”工作要求，切实对照学生管理目标考核体系，扎实做好辅导员队伍的教育、管理和建设工作。主要做法：签订学生管理目标责任书；坚持学生工作周例会制度、政治学习制度（学习27次）；开展学期工作经验交流、创先争优活动（工作心得、工作总结、典型案例）；落实调查研究工作法（横向、纵向调研5次）；学习讨论辅导员工作条例、关于构建新型和谐师生关系的指导意见等重要文件。2、讲创新，开启大学生党支部堡垒工程以党的十*大精神为指导，以“提高学习力、突出凝聚力、增强战斗力”为目标，紧紧围绕建设“党支部堡垒工程”的中心任务，改革学生党支部工作机制，持续提升党支部的公信力、凝聚力和执行力，把党支部构建成为“学习型组织、创新型团队、战斗型堡垒”；以党建促团学，强化学生党员和学生干部骨干的发展、教育和管理，培养思想正、能力强、效率高的学生干部群体，为我院学生工作的科学发展提供坚实有力的政治保障。主要做法：开展党支部“堡垒工程”；召开学习党的十*大精神党支部委员座谈会；与信工学院、外国语学院联合开展特色鲜明、注重效果党校党课培训；院团委开展“青马工程”主题教育活动；开展层次分明、主题鲜明的党日、团日活动。3、讲团结，形成人心齐、力量聚的学生工作团队按照学校辅导员工作条例要求，切实遵循“职业化、专家化”的发展方向，认真落实“政治强、作风正、纪律严、业务精”的素质要求，努力探索“全员育人全程育人全方位育人”的工作机制，形成了岗位明确、职责清晰、处事高效、精诚团结的辅导员工作团队。引入系统论、控制论的管理理念，将学生党支部建设、辅导员工作模式与学生自我管理组织三方面统筹考虑，初步建成了信息畅通、经验共享、思路开阔、联动高效的学生工作机制。主要做法：建设辅导员工作经验共享平台（飞信群、QQ群、微信群）；探索辅导员与学生干部骨干的角色互换、内容联动工作模式；联合土木与交通学院开展学生会干部横向挂职活动；学生会干部“试用期”、“破格提拔”：引入企业管理理念深化管理、思想汇报专题提高效率。（二）以解决问题为导向，打造安全稳定工作平台按照校党委的统一部署和有关安全会议精神要求，坚持“稳定压倒一切”、安全是工作之本的方针，“以确保安全为目标、以解决问题为导向”，从讲政治的高度做到警钟长鸣，从讲作为的深度探索有效措施，从讲责任的角度狠抓工作落实，努力打造xx学院安全稳定工作平台。一年来，我院学生在政治、治安、刑事以及学生二次违纪等方面均为零违纪，在学校历次安全稳定检查中均为零事故，在学生宿舍安全文明检查中均为零通报。1、重调研，探求安全稳定工作的基本规律坚持“没有调查研究就没有发言权”，深入工作一线、学生一线，通过不同范围的专题座谈会、意见征询会、主题讨论会，听取学生对安全稳定工作的意见和建议，了解学生在学习生活中面临的安全隐患和担忧，查找安全问题存在不同原因，分析研究安全问题的内在特点，探求解决安全问题的规律性东西。3、重制度，形成安全稳定工作工作机制（1）调研制定安全稳定管理制度。制度分为政治安全、人身安全、财产安全、消防安全、食品安全、交通安全、网络安全、心理安全、实习安全、就业安全、住宿安全和情感安全等12个方面，不仅对大学生校园生活中的防火、防盗、防诈骗、意外伤害、突发事件、食品安全、心理安全等常规安全领域的处理方法做出了制度性规范，而且还对大学生节假日期间、离校期间、参加集体活动期间的非校园常规安全领域进行界定和规范。（2）建立高效顺畅的领导机制。一是成立学生安全工作领导小组，党委副书记任组长，分团委书记、学工办主任任副组长，全体辅导员及其学生助理、学生会主席以及院属学生社团负责人为成员，领导小组定期召开工作会、调研会、座谈会，有计划、有组织、有落实地开展工作。二是制定工作预案和应急预案，对排查过程中存在的安全隐患，按照我院学生违纪处分条例和安全管理制度，当场曝光、当场解决、当场惩处；三是本着“惩前毖后、治病救人”的教育方针，注重批评与自我批评，巩固排查成果，xx提升全体学生的安全隐患排查意识。（3）强力推进安全隐患排查工作。安全隐患排查主要包括三个层次：第一，定期拉网式排查。一般每学期开展1-2次，由学院学生安全工作领导小组直接安排，涉及学生安全隐患的全部内容，重点是学生宿舍的防盗安全、电器安全，对象是xx学院全体在校学生，方法是各年级辅导员为排查领队，实施交叉排查、互相纠错的按照年级循环式排查工作方法。第二，日常专项排查。一是各班班委会、团支部每天一次自检性排查，二是各年级辅导员组建专项排查小组每周排查一次，三是学院安全工作领导小组成员每个月至少不定期督导排查一次。形成了院领导深入一线、学工队伍分工协作、学生组织自我管理，层次分明、立体防范的安全工作检查监察体系。第三，节假日安全巡查。就是在“五一”、“十一”长假及其他节假日期间，学院学生会主席团充分发挥自我管理、自我服务、自我约束的智能，分别组建两校区节假日安全巡逻队，有计划、有组织地分时段对学院办公区、学生宿舍区、教学实验区以及实习工厂等关键区域进行巡查，排查可疑人员、强调安全意识，做到安全无缝隙、稳定可持续。通过一年来紧张有序的工作，基本消除了安全隐患、坚决杜绝了各种危险，把各类安全问题和威胁解决在萌芽时期，为巩固排查成果、建立长效机制奠定了基础。4、重长效，统筹拉大安全稳定工作框架安全稳定工作是学生管理工作的重中之重，关系到教学、科研和管理各项工作的正常开展，关系到人才培养任务的顺利完成，关系到和谐校园环境的有序建设，只有将安全稳定工作放在整个学校主体工作和重点任务中去考量，统筹兼顾、实现联动，互相协调、互相促进，建立科学有效的安全稳定工作框架，才能够实现长期安全和可持续发展稳定。鉴于上述原因，我院针对安全稳定工作框架进行了有益探索。一是将政治安全、生产安全、宿舍安全、饮食安全、心理安全和社会安全（延伸）等内容放在一起统一考虑、统筹兼顾，避免单打一。二是坚持开阔的视野和辩证的眼光，采用基层调研、经验交流、实践磨合的工作方法，制定安全制度和工作措施，基本做到了“从实践出发、向实践学习、为实践服务”。三是把安全稳定工作融入学生管理和培养人才的过程中，通过调整奖勤贷补、助学助残、扶弱济困、学业补救的制度规定，向主动安全、确保安全、长期安全的学生集体和个人倾斜，推动大学生建立安全红线、树立安全防范意识、提升安全防范技能。按照学校关于构建新型和谐师生关系的指导意见要求，我院认真研究、积极探索，提出了“二本”理念、“四事”原则、“五字”口诀和“六抓”方法（详见附件1），在全体学工队伍的努力下，在全院教师职工的配合支持下，有效地管理学生、服务学生、培养学生，开展了一系列丰富多彩、特色鲜明的管理活动，形成了良性互动、教学相长的新型和谐师生关系。活动受到了各级媒体的高度关注（详见附件3）。1、抓好新生开局2012年xx学院各专业招生录取与报到情况一览表下页收集于网络，如有侵权请联系管理员删除