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语文全易通人教版下册第二单元核心考点突破

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第二单元核心考点突破
5 翠鸟
【注意字音】
翠鸟（cuì chuì) 苇秆（gǎn gān) 饲养（sì sī） 小爪子（zhuǎ zhǎo）
陡峭（dǒu qiào zǒu qiào) 锐利（ruì ruǐ） 波纹（bō bē） 赤褐色（chì cì）
【形近字】
衬（ ） 秆（ ） 疾（ ） 泛（ ） 锐（ ）村 ） 杆（ ） 病（ ） 乏（ ） 脱（ ）
饲（ ）
词（ ）
【近义词】
锐利 锋利 尖锐
1. 尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟（ ）的眼睛。
2. 这把小刀很（ ），削起木头来一点儿都不费劲。
3. 这个问题很（ ），他一时不知该怎样回答。
【重点句段】
1. 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（ ）的小爪子（ ）地抓住苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），（ ）了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）。
腹部的羽毛像褐色的（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。（按原文填空）
（1）作者是抓住翠鸟“ ”的特点，按照“ ”的顺序来观察描写的。
（2） 描写颜色的词语有 、 、 、 、 。
（3）这段话主要写了翠鸟的 特点，分别介绍了翠鸟的
四部分，重点介绍了 。
（4） 这段话中有三个比喻句，分别把翠鸟 比作 ，把 比作 ，把 比作 。
（5） 从这段可以看出，翠鸟的外形特点是
。
2. 小鱼（ ）把头露出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟（ ）眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有（ ）还在摇晃，（ ）还在荡漾。（按原文填空）
（1)用“ ”画出文段中的一个比喻句。
（2）比较“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快的飞过去”这两句的表达效果：

（3）找出描写翠鸟捉鱼动作的词语：
6 燕子专列
【拼拼写写】
ōu zhōu shū shì pí lāo qǐ chéng tè shū zhòu jiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【注意字音】
1、 燕子是一种候（hòu hóu)鸟。
2、 一列空调（tiáo diào）列车停在站台上。
3、 这些野生动物濒（bīn pín )临灭绝，我们呼吁( yù yú)人们立即( jí jì ）行动起来，保护它们。
4、 小朋友们载（ zài zǎi ）歌载舞，欢度“六一”儿童节。
【形近字】
洲（ ） 瑞（ ） 殊（ ） 骤（ ）
州（ ） 端（ ） 珠（ ） 聚（ ）
救（ ） 载（ ）
球（ ） 裁（ ）
【词语拓展】
含有数字的词语：

描写天气寒冷的词语：

【改写句子】
1. 一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。
缩句：
2. 成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
缩句：
【重点句段】
1. 于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）漫天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。（按原文填空）
从“纷纷”“冒着”“顶着”“踏着”“四处”可以体会到：

2. 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（ fù fú ）盖着皑（ ái āi ）皑白雪的山间岩缝（ fèng féng ）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻的僵硬，但她一点也不在乎。
（1）用“\”划去文段中括号里不正确的读音。
（2）从“通红”“僵硬”“但”“一点也不”可以看出贝蒂 的精神。“通红”“冻僵”写出了 ；“但”“一点也不”表明

（3）读了这一段文字，我仿佛看到

我想对贝蒂说：

3. 列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在说：“
”。
7 一个小村庄的故事
【注意字音】
森林（ sēn shēn ) 郁郁葱葱（cōng chōng ) 湛蓝（ zhàn zàn ) 砍柴（ chái cái )
喘息（ chuǎn cuǎn ) 咆哮（ páo báo ) 裸露（ luǒ guǒ ) 清澈（ chè zhé ）
【同音字】
lí （ ）明 （ ）树
【形近字】
森（ ） 葱（ ） 湛（ ） 犁（ ） 砍（ ）
林（ ） 忽（ ） 甚（ ） 梨（ ） 吹（ ）
栋（ ）
冻（ ）
【词语解释】
1. 形容（草木）苍翠茂盛。（ ）
2. 没有东西遮盖。（ ）
【词语搭配】
（ ）的村庄 （ ）的森林 （ ）的天空
（ 的斧头 （ ）的洪水 （ ）的河水
（ ）的空气 （ ）的土地
【改写句子】
1. 人们拎起斧头把树木一棵一棵砍下来。
改成“被”字句：
2. 家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。
合并成一句话：
【重点句段】
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大......树木变成了（
） ，变成了（ ） ，变成了（ ） ,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些（ ） 。（原文填空）
（1） 找出下列词语的反义词。
出现—— 缩小—— 遮盖—— 黄昏——
（2）人们用锋利的斧头砍下了树木，树木变成了 、 、 、和 。
（3）“大雨没喘气儿”这句话运用了 的修辞手法，形象的说明了
。
（4） “什么”指 。“一切”指
。文中最后一句话突出了 ，从而让我们体会到 ，引起我们的深思
。
（5）“锋利的斧头”在文中出现了 次，它代表了

，“锋利的”更突出地表现了
。
（6）小村庄发生这么大变化的原因：

语文园地二
【我的发现】
蒲公英的花（ ），可以张开、合上。
一棵高大的橡树（ ），挺立在路旁。
这两个句子都运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。
我也会写比喻句：
【日积月累】
读读认认：反义词：
清—— 廉—— 功—— 正—— 奖——
优—— 善—— 勤——
【读读背背】
万壑树参天， 。（王维）
漠漠水田飞白鹭， 。（王建）
，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见， 。（杜甫）
池上碧苔三四点， 。（晏殊）
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