ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:25 ,大小:4.43MB ,
资源ID:3775387      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3775387.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(四年级英语预习案(全)知识分享.doc)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

四年级英语预习案(全)知识分享.doc

1、四年级英语预习案(全)精品文档Unit 1 My classroomPart A Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,然后试着读出下列单词,圈出你不会读的单词。window blackboard light picture door classroom二、单词理解:把图片与相应的单词连线。window blackboard light picture door classroom三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 in classroom the Whats (?)2、go see and Lets (!)

2、英语句子的基本书写要求:1.首字母要大写。2.单词之间有空隙(应该空一个小写字母a的距离)。3.句子末尾有标点(逗号和句号在二线偏上一点的地方,句号为一个小实点)。四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。Where is Sarahs picture?_A. Its near the window. B. Its near the door.Unit 1 My classroomPart A Lets spell学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:跟读录音,体会字母a的发音。cake face name make二、根据图片,填出单词所缺字母。 c_ke f_ce m_

3、ke c_p三、辩音题:选出下面每个小题中,a的发音不同的选项,写在题后括号内。1. A. cakeB. faceC. bag( )2. A. makeB. cakeC. cap( )3. A. nameB. bagC. cap( )Unit 1 My classroomPart B Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,然后试着读出下列单词或词组,圈出你不会读的单词或词组。teachers desk computer fan wall floor 二、词语理解:把图片与相应的单词连线。teachers desk computer

4、fan wall floor三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、Lets the clean classroom ( !)2、 me Let clean the window (.)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面两个问题的答案。( )1. A: Lets clean the classroom!B: _ A. OK. B. Thank you!( )2. A: Let me help you.B: _A. OK. B. Thank you!Unit 1 How do you go there?Part B Read and write学校:_ 班级:_ 姓

5、名:_一、听读练习:读Read and write文章,将你不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 is it where (?)2、 is It near the window (.)三、语篇感知:根据你的初步理解,选出下面问题的答案。Where is the picture?_A. It is near the kite. B. It is near the bag.四、课堂百宝箱:请在下面的空白处画出你的教室,并能用英语说出所画物品的名称。Unit 2 My schoolbagPart A Lets learn,Lets talk学

6、校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,然后试着读出下列单词,圈出你不会读的单词。schoolbag maths book English bookChinese book storybook二、单词理解:把图片与相应的单词连线。schoolbag maths book storybook English book Chinese book 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。 in schoolbag your Whats (?)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。Whats in your schoolbag?_A. An Engl

7、ish book, a maths book , three storybooks and B. Its a fat panda.Unit 2 My schoolbagPart A Lets spell学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,体会字母i的发音。like kite five nine rice二、根据图片,填出单词所缺字母。 r ce n ne f ve k te三、辩音题:选出下面每个小题中,i的发音不同的选项,写在题后括号内。1. A. riceB. nineC. big( )2. A. fiveB. kiteC. sit( )Unit 2 My scho

8、olbagPart B Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,然后试着读出下列单词或词组,圈出你不会读的单词或词组。candy notebook toy key二、词语理解:把图片与相应的单词连线。candy notebook toy key 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、What it is colour ( ?)2、 Its and white blue (.)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。( )1、A:What colour is it?B: _A. Its blue a

9、nd white.B. An English book, two toys and a notebook.( )2、A: Whats in it?B: _A. Its blue and white.B. An English book, two toys and a notebook.Unit 2 My schoolbagPart B Read and write学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:读Read and write文章,将你不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。I two have storybooks (.)三、语篇感知

10、:根据你的初步理解,选出下面问题的答案。What is in your schoolbag? _A. I have a storybook and some candies.B. I have a pen and some candies.四、课堂百宝箱:请在下面的空白处画出你的书桌里的物品,并能用英语说出所画物品的名称。Unit 3 My friendsPart A Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,然后试着读出下列单词或短语,圈出你不会读的单词或短语。tall and strong short and thin friend

11、ly quiet二、单词理解:把图片与相应的单词连线。tall and strong short and thin friendly quiet 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1. name his Whats (?)2. His is name Zhang Peng (.)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。Whats his name?_A. Hes tall and strong. B. His name is Zhang Peng.Unit 3 My friendsPart A Lets spell学校:_ 班级:_ 姓名:_ 一、听读练习

12、:认真听录音并跟读,体会字母o的发音。nose note Coke Mr Jones二、根据图片,填出单词所缺字母。 n_se C_ke Mr J_nes n_te三、辩音题:选出下面每个小题中,o的发音不同的选项,写在题后括号内。1. A. noteB. noseC. box( )2. A. CokeB. noteC. dog( )Unit 3 My friendsPart B Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,然后试着读出下列单词或词组,圈出你不会读的单词或词组。long hair short hair brown shoe

13、s blue glasses a green bag二、词语理解:把图片与相应的单词连线。long hair short hair brown shoes blue glasses a green bag 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、Who he is ( ?)2、 He glasses has (.)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。 Who is Mikes good friend ? _A. Zhang Peng.B. Wu YifanUnit 3 My friendsPart B Read and write学校:_ 班级:_ 姓名

14、:_一、听读练习:读Read and write文章,将你不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1. He short hair has (.)2. She tall is (.)三、语篇感知:根据你的初步理解,选出下面问题的答案。( )1. He has a big green bag. Who is he?_ A. B. ( )2. She has a blue hat. Who is she?_ A. B. 四、课堂百宝箱:请在下面的空白处画出你班上的一个同学,把他或她最明显的特征画出来,也可以张贴他们的照片。Unit 4 My Hom

15、ePart A Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,试着读出下列单词或词组,并圈出不会读的单词或词组。bedroom study living room kitchen bathroom二、词语理解:把图片与相应的单词连线。bedroom study living room kitchen bathroom 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 in Is she the living room (?)2、in Is she the study (?)3、in Shes the kitchen (.)四、情景

16、感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。Where is the cat?_A. Shes in the study.B. Shes in the kitchen. Unit 4 My HomePart A Lets Spell学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:跟读录音,体会字母u的发音。二、根据图片,填出单词所缺字母。 _se c_te exc_se三、辩音题:选出下面每个小题中,u的发音不同的选项,写在题后括号内。1. A. useB. cuteC. cup( )2. A. mumB. excuseC. cute( )Unit 4 My HomePart B Lets l

17、earn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,试着读出下列单词,并圈出不会读的单词。bed sofa phone table fridge二、词语理解:把单词与相应的物品连线。bed sofa phone table fridge 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 are Where the keys (?)2、near Are they the phone (?)3、in Theyre the door (.)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。Where are the keys?_A. They a

18、re on the table.B. They are in the door. Unit 4 My HomePart B Read and Write学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:听读短文,把不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 are Where my keys (?)2、under bag My is the table (.)三、语篇感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。1. My pens are _. A. on the sofa B. on the fridge2. My glasses are _

19、. A. near the phone B. under the table四、拓展阅读:阅读短文并回答问题。This is my bedroom. My crayons are on the table. My schoolbag is on the bed. My glasses are on the sofa. My keys are on the sofa too.1. Where are my keys? They are_.2. Where is my schoolbag? It is_.Unit 5 Dinners ReadyPart A Lets learn,Lets talk

20、学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,试着读出下列单词,并圈出不会读的单词。beef chicken noodles soup vegetables rice fish juice milk bread二、词语理解:把单词与相应的食物连线。 beef chicken noodles soup vegetablesrice fish juice milk bread 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 for Whats dinner (?)2、would you like What for dinner (?)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,

21、选出下面问题的答案。Mom: What would you like for dinner? Dad: Id like _.A. some fish and vegetablesB. some soup and bread Unit 5 Dinners ReadyPart A Lets Spell学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:跟读录音,体会字母e的发音。二、 辨音练习:你能听出下面几组单词中字母E的发音有什么不同吗?1. bed 2. red 3. pencil 4. get 5. let be we me she he三、辩音题:选出下面每个小题中,e的发音不同的选项,写在题后括

22、号内。1. A. bedB. redC. me( )2. A. pencilB. getC. she( )3. A. letB. getC. we( )4. A. pencilB. redC. be( )Unit 5 Dinners ReadyPart B Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,试着读出下列单词,并圈出不会读的单词。bowl spoon chopsticks fork knife二、词语理解:把图片与相应的单词连线。bowl spoon chopsticks fork knife 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单

23、词组成句子写下来。1、 you Would like a fork and knife (?)2、use can I chopsticks (.)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。 A: Would you like some soup ? B: _ A. Yes, please. B. Yes, thanks. Unit 5 Dinners ReadyPart B Read and Write学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:听读短文,把不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 I have a Can k

24、nife and fork please (, ?) 2、you Would like some noodles too (, ?)三、语篇感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。1. What would John like for dinner? ( ) A. beef B. beef and noodles2. Can John use chopsticks? ( ) A. Yes, he can. B. No, he cant.四、课堂百宝箱:1. 请收集一下关于西餐礼仪方面的知识,看谁知道的多?2. 你知道如何使用刀叉吗?Unit 6 Meet My FamilyPart

25、A Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,试着读出下列单词或词组,并圈出不会读的单词或词组。parents uncle aunt cousin baby brother二、词语理解:把图片中的人与相应的单词连线。 parents aunt cousin baby brother uncle三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、people How many are there in your family (?)2、has six people My family (.)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出

26、下面问题的答案。How many people are there in Chen Jies family? _ A. Three. B. Six. Unit 6 Meet My FamilyPart B Lets learn,Lets talk学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:认真听录音并跟读,试着读出下列单词,并圈出不会读的单词。doctor cook driver farmer nurse二、词语理解:把图片与相应的职业名称连线。doctor cook driver farmer nurse 三、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 job your aunts

27、 Whats (?)2、 your baby brother Is this (?)四、情景感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。 A: Is Sarahs aunt a nurse? B: _ A. Yes, she is. B. No, she isnt.Unit 6 Meet My FamilyPart B Read and Write学校:_ 班级:_ 姓名:_一、听读练习:听读短文,把不理解或不会读的单词或句子写在下面。二、句型体验:跟读课文对话,把以下单词组成句子写下来。1、 My is father a baseball player (.)2、uncle is My

28、 a cook (.)三、语篇感知:根据你对课本对话的理解,选出下面问题的答案。1. How many people are there in Johns family? _ A. Five. B. Six.2. Johns father is a _. A. cook B. baseball player 四、写一写,练一练。 介绍一下你自己的家庭成员吧。This is my family. My _ is a _. My _ is a _. My _ is a _. My _ is a _. I am a _. I love them very much. 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服