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江苏省南通市2019届高三第四次模拟考试语文试题教师稿精品文档江苏省南通市2019届高三第四次模拟考试语文试题一、语言文字运用（12 分）1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分）( A )中国文学具有源远流长、 的特点。若论文学的悠久，只有古希腊文学、古印度文学可以与中国文学比肩；若论文学传统的绵延不断，任何别的国家和民族的文学都 不能与中国文学 。中国文学一直以丰富的作品、持久的魅力 着全世界。A 博大精深 相提并论 滋养 B 博古通今 齐头并进 滋养 C 博古通今 相提并论 滋补D 博大精深 齐头并进 滋补2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）( C )理解词的意义有两种方法：一种是通过别的词给它下定义，另一种是通过实物指认。 ， 。 ， ， 。 。一个经常看到毛毛细雨的小孩子和一个只见过热带倾盆大雨的小孩子对于“雨”字的意义会有不同的理解。因为他们无法凭借自己的词汇量下定义成年人可以通过定义懂得五边形是具有五条边的平面图形他们只能通过成年人指认实物识别五边形显然小孩子只能通过实物指认理解词义所以理解词义常受个人经验影响可是小孩子并不懂这样的定义 A B.CD. 3下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（3 分）( C )A. 最后我看见一个港，一座铁桥黑虹一般架在港上，对着海的大歌剧院蚌壳一般张 着复瓣的白屋顶，像在听珊瑚海人鱼的歌吟。B. 那青黛色螺丝状一样卷着的茶丝儿，放于杯中，用开水沏后便舒展开来，那状如 鸟舌的茶片儿直立漂浮，杯子里便盛满了春天。C. 我一眼认出了胡杨，他挺立在荒漠里，无所畏惧的姿态，无以撼动的坚韧，崇山 峻岭一般的崔巍，仿佛饱含了日月精华，傲然挺立。D. 从高及云端的山顶上，一幅巨大的银帘奔涌而下，气势之雄和长江黄河一样。猛 地一下，它撞到了半山的巨岩，溅水成雾。4. 下列对联与名胜古迹对应全部恰当的一组是（3 分）D草木犹疑横槊时尘沙尚忆焚舟处酒洌泉香招客饮山光水色入樽来峰高华岳三千丈险据秦关百二重香草还生三户地湘流应识九歌心A八达岭长城屈原纪念馆赤壁古战场滁州醉翁亭B赤壁古战场屈原纪念馆八达岭长城滁州醉翁亭C八达岭长城滁州醉翁亭赤壁古战场屈原纪念馆D赤壁古战场滁州醉翁亭八达岭长城屈原纪念馆二、文言文阅读（20 分）阅读下面的文言文，完成 58 题。瞿景淳传施润章瞿景淳字师道，苏州常熟人。八岁能属文，稍长治举子业，顷刻百千言，而久困诸生， 教授里中自给。嘉靖二十三年，举会试第一，授翰林院编修。景淳彬彬君子，接人能自下。及与权贵争论天下事，其气常岳立不可夺。奉敕封怀庆诸王为副使时，郑王以言事忤旨，徙系凤阳，世子摄国事，内惧，饯迎用币重，景淳一切 谢绝。其正使恭顺侯已受而惭景淳，亦还谢勿纳。上已遣使密诇矣，侯闻知，语景淳曰： “微公，吾几中法！”景淳曰：“吾知朝使义当如是耳。”满九载，迁侍读，请急归。时江南数苦倭乱，总督胡宗宪师未捷，而大学士严嵩谓倭不足患。景淳还，谒嵩，嵩语之曰： “倭旦夕且平，胡总督才足办也。南中人往往好短胡，何也？”景淳正色应曰：“相公遥度之，不如南来人目睹也！胡君拥十万师，而倭日夜躏赤子财赋地，南中人不得一安枕卧。相公业不欲闻之，谁为相公言者！”嵩改容愕谢。四十一年，进侍读学士，署院事。锦衣卫帅太保陆炳方怙宠，权倾天下，后先凡四妻， 至欲封其最后者。兵部移牒请，不可；嵩为请，又不可；则橐金夜投，景淳笑谢曰:“吾所守，礼也。公毋溷我！”炳不怿去，而景淳遂改太常侍卿，领南京国子监祭酒，景淳安 之如故。初，景淳通籍，辄以资访人才为急，置二籍袖中，分黑白书。及佐南吏部，参决黜陟，皆协时论，不以细故宿憾排斥人。时帝意向用急，景淳触暑赴阙病作，请告不许，留侍经筵，修嘉靖实录。顷之，以疾累疏乞骸骨归。隆庆三年卒。景淳既以文名四方，造请日踵门，挥洒应之，若不经意。洊历典试于天下，士多所奖拔。大学士李春芳其一也。景淳去，贻书属之曰：“国家重用贤，而轻于退贤，卒不得贤臣之用。今天子方急材，以南北无足使者，不于此时博选而厚植之，一旦何以应召？”春芳瞿然称服。景淳欲有所论奏，会病不及上而罢。卒赠礼部尚书，谥文懿。所居傍昆湖， 学者称昆湖先生。（选自施愚山集，有删节）5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A. 世子摄国事摄：代理B. 南中人往往好短胡短：诋毁C锦衣卫帅太保陆炳方怙宠 怙：依仗D参决黜陟陟：摈弃5（3 分）D（陟：提升）6. 下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A. 瞿景淳从小就很聪明，年龄稍大一些，专攻科举学业，文思敏捷，多年科举不顺，但最终考中嘉靖二十三年的状元。B. 当时江南遭受倭寇侵扰，瞿景淳指出大学士严嵩不了解实情，使严嵩认识到自己 对情况误判感到惊愕而变了脸色。C. 瞿景淳面对多方请求坚决不同意越礼给陆炳方最后一位妻子封号，其后他虽被改 任，但视若平常，毫不在意。D. 瞿景淳凭借文章闻名天下，每天都有很多人过来拜访他，请他写文章，他都爽快 答应，并且很快就完成了。6（3 分）A（会试第一名，称为“会元”，殿试第一名才称为“状元”。）7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）上已遣使密诇矣，侯闻知，语景淳曰：“微公，吾几中法！”景淳曰：“吾知朝使义当如是耳。”（5 分）今天子方急材，以南北无足使者，不于此时博选而厚植之，一旦何以应召？（5 分）（5 分）皇帝已经派遣使者秘密侦察（这件事），恭顺侯听说知道后，对瞿景淳说： “如果没有您，我差不多触犯法律了”。瞿景淳说：“我知道朝廷使者按道理应当像这样罢了。”评分建议：“诇”“微”“中”“义”各 1 分，语句通顺 1 分；意思对即可。（5 分）现在皇帝正急用人才，因为南北方都没有足以使用的人，不在这个时候广泛选拔人才并且重重培养他们，有一天（需要人才）拿什么应对征召。评分建议：“方”“博”“植”“何以”各 1 分，语句通顺 1 分；意思对即可。8. 请根据文意简要概括瞿景淳为官的特点。（4 分）7. 不畏权贵（坚守礼法）；清正廉洁；明察事理；公正选贤（重视人才培养）。评分建议：每点 1 分，意思对即可。三、古诗词鉴赏（11 分）阅读下面这首宋词，完成 910 题。临江仙夜到扬州席上作 苏轼尊酒何人怀李白，草堂遥指江东。珠帘十里卷香风。花开又花谢，离恨几千重。 轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。注：宋哲宗元祐六年（1091 年）四月，苏轼从杭州任上被召回朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴， 于席上作此词。珠帘十里：语出杜牧“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”句。 9请分点概括上阕所写的内容。（5 分）10.请简要赏析“轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容”的表达效果。（6 分）9（5 分）思念友人、写扬州风光、感叹离恨。评分建议：一点 2 分，答对三点得 5 分；意思对即可。10（6 分）“连夜到”照应标题“夜到扬州”（1 分）。通过船行之快和相见惊笑的描写（2 分），表达了与友人相见的急切心情，以及与友人相逢的惊喜、欢快之情，也暗含了久历宦海沉浮的感慨（3 分）。四、名句名篇默写（8 分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。夫子循循然善诱人，博我以文， ，欲罢不能。（论语子罕） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐） ，而后乃今将图南。（庄子逍遥游）汩余若将不及兮， 。（屈原离骚）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白蜀道难）射者中，弈者胜，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修醉翁亭记）桂棹兮兰桨， 。（苏轼赤壁赋）江山代有才人出， 。（赵翼论诗）11.（8 分）约我以礼 入则无法家拂士 背负青天而莫之夭阏者 恐年岁之不吾与 猿猱欲度愁攀援 觥筹交错 击空明兮溯流光 各领风骚数百年五、现代文阅读（一）（15 分）阅读下面的作品，完成 1214 题。义儿叶圣陶义儿的父亲早死了，母亲养护着他。义儿最欢喜的东西就是纸和笔了，一拿到手里，就如同获得了世界的一切。他常常 右手满把握着笔杆，左手五指张开揿住纸，描绘他理想中的事物；他的头总是侧着，一会 儿偏左，一会儿又偏右。他能画成侧形的鲤鱼、俯视形的菊花、从正面看的农屋。他画成 一样东西，常常要端详好几回，然后再加上几笔。有时加得高兴了，鲤鱼的鳞片都给画上 短毛，菊花的花瓣加到全花凑不成个圆形，从烟突喷出的烟多到所占纸面比屋子还大。他 看看这不像一幅画了，就撕碎了，叠起来再撕，如是屡屡，以至于粉碎。他当然同别的孩子一样，欢喜奔跑，欢喜无意识地叫喊，欢喜看不常见的东西，欢 喜附和着人家胡闹。他在学校的课室里也难得静心，除非先生演讲时如狂的语声足以迷 住他的思想。义儿实在太淘气了。有一次他将积蓄的钱全买了纸烟匣内的画片；有两次他跑到 河边，蹲在露出河面的石头上钓鱼。这一次，他又不知到什么地方去逛了，直到天黑还没 回家。夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开。母亲在屋内不知转了多少圈，当她看到义儿跳 跃在门口时，就知道同他说伤心的话绝对没用，便换了个办法打。她细瘦的手握着一 把量衣的尺子，颤颤地在他身上乱抽，用了好多的力气。可是他一声都不响，沉静的面孔， 时而一瞬的眼神，都表示出忍受和不屈。她呼吸很急促，断断续续地说：“假如下次不敢，我就饶恕了你这一次！”这时候，他的头或者微微一摇，或者轻轻一点。她的手就此停了， 她的怨恨就此咽下去了。然而义儿特别怕三叔，三叔训诫他的时候，义儿的面孔就红了， 神态不敢沉静了，头也不敢偏转了。有一回，义儿从一个同学手里得到了一张山水画的明信片，上面有葱绿的丛树、突 兀的山石、蓝碧的云天、纤曲曳白的回泉。他快活非常，如同得了宝贝，一心想临绘一张。他取出每天携带的不干不净的颜色盒，立刻开始作画。他画得非常专心，竟忘了周围的的 一切，同学的喧闹声、脚步声，于他只起很淡很淡的感觉，差不多春夜的梦一般。英文先生进了课室，功课又开始了，他周围的空气全变，而他如无所觉，还是临他 的画。竖起的明信片很引入注目，英文先生一望便明白了。他不免有点恼怒，宏大的呵斥声就从喉间涌出：“沈义，你做什么！你的课本那里去了？”义儿被唤醒了，还有几株小树没有画上，他觉得不快，像睡眠未足的样子。他慢慢地将画幅放入抽屉里，顺便捡出读 本来，并不看先生一眼，也没有紧张的脸容。英文先生将义儿的事告诉了级任先生，说以后一定不要义儿上他的课。级任先生就转告了义儿的三叔。三叔听了，当然痛恨义儿的顽劣，他说：“我训诫他，当着面他总是显出很能接受的态度，可是一背面第二个过失就来了。他母亲打他骂他，更没有什么用 处。我们须得换一个方法。”“是呀，”级任先生连连点着头，“总要使他知所畏惧。”“就是你说的那话。我想，他这么浮动，都由每天回家时同外面接触而来，若是叫 他住在学校里，和外界一切隔离，或者不再有什么坏的行为做出来吧。”一切的计划都照着三叔进行，义儿搬进学校里住了。他本来很羡慕住校的同学，可 是他并不曾向母亲要求过寄宿，因为他不能设想这事的可能。现在居然如愿了，实在是梦 想不到的。夜晚，一片静谧祥和，银白的月光洒在地上，夜的香气弥漫在空中。晚饭的铃 声，上了火的煤油灯，同学间的随意谈笑，操场上的夜跑，都是他不曾经历的。他听着， 看着，谈着，玩着，恍恍忽忽如在梦里，悠久而又变换。他在睡眠之前很匆促地摹印一张洛川神女之图，虽然最后把全幅撕了，但是他很 觉舒适。母亲的唠叨现在是非常之远，画完一幅画居然没有听见“又在那里涂怕人的东西 了”的责骂。更可希望的，一个同学约他明天一早去捉栖宿未醒的麻雀。他躺在床上，脸 上挂着笑容。12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A. 小说开头对义儿绘画的生动描写，与后文义儿临摹山水画、洛川神女图的情节相呼应，也为下文义儿受到英文先生训诫的情节埋下了伏笔。B. 母亲责打义儿时，他的头“或者微微一摇，或者轻轻一点”，这一细节既表现义儿对挨打的忍受和不屈，也表现义儿对错误的认识和悔过。C. 文中两处夜景的描写，渲染了气氛，烘托了人物心情。第一处，烘托母亲等待义 儿回家的焦急和愤怒；第二处，烘托义儿寄宿学校的快乐。D. 小说反复刻画义儿的顽劣，揭示了孩子的天性，同时反思了当时的教育，启示人们不但要充分尊重孩子的个性，还要合理纠正孩子的不足。12（3 分）B（错在“义儿对错误的认识和悔过”。）13.小说设置了哪几个层面的矛盾冲突？请简要概括。（6 分）13（6 分）孩子与家长的矛盾；学生与老师的矛盾；理想与现实的矛盾；学校与社会的矛盾。评分建议：每点 2 分，答对三点得 6 分；意思对即可。14.请探究小说结尾“脸上挂着笑容”的意蕴。（6 分）14（6 分）率性作画，不受拘束，义儿感到舒适；远离唠叨，不受责骂，义儿感到惬意；寄宿学校，一切新鲜，义儿感到快乐；启示人们对儿童的教育应顺应孩子的身 心发展。评分建议：每点 2 分，答对三点得 6 分；意思对即可。六、现代文阅读（二）（12 分）阅读下面的文章，完成 1517 题。“天人合一”观中国文化对人类的伟大贡献钱穆中国文化中的“天人合一”观，是整个中国传统文化思想的归宿，对人类求生存有重 要贡献。人类最初碰到的困难问题，便是有关天的问题。而中国文化过去最伟大的贡献，就在于对“天”“人”关系的研究。中国人喜欢把“天”与“人”配合着讲，认为“天命”就表露在“人生”上。天命是自然的规律和法则，离开“人生”，也就无从来讲“天命”；离开“天命”，也就无从来讲“人生”。中国古人对“人生”与“天命”认识的最高贵最伟大处，便在能把它们两者和合为一。在此基础上，一切人文演进都顺从天道而来，违背了天 命，即无人文可言。“天人合一”观，是推进中国古代文化演进最古老最有贡献的一种主 张。而西方人则常把“天命”与“人生”划分为二，他们认为人生之外别有天命，“天命”与“人生”各有所归。此一观念，影响所及，则天命不知其所命，人生亦不知其所生，两 截分开，便各失却其本义。这一观念的发展，在今天，科学愈发达，愈易显出它对人类生 存的不良影响。所以西方文化显然需要另有天命的宗教信仰，来做他们讨论人生的前提。中国文化认为“天命”“人生”同归一贯，并不再有分别，所以中国古代文化起源，亦不再需有像西方古代人的宗教信仰。在中国思想中，“天”“人”两者间，并无“隐”“现”分别。中国古代人抱有一种“天即是人，人即是天，一切人生尽是天命”的“天人合一” 观。如果我们今天效法西方人，强要把“天命”与“人生”分别来看，那就无从去了解中 国古代人的思想了。即如孔子的一生，便依循天命。论语中，子曰：“知我者，其天乎！”又曰：“获罪于天，无所祷也。”认为违背了天理，必将遭祸。倘孔子一生全可由孔子自己一人作主宰， 不关天命，则孔子的天命和他的人生便分为二；离开天命，专论孔子个人生活，则孔子一 生的意义与价值也就会减少。换言之，人生的价值依乎天命而彰显，人生离去了天命，便 全无意义价值可言。这一观念，也为孔子以后战国时代的诸子百家所阐扬。读庄子齐物论，便知天之所生谓之物。人生亦为万物之一，人生之所以异于万 物者，即在其能独近于天命，能与天命最相合一，所以说“天人合一”。如果人生远离天 命，则人生亦同于万物，与万物无大相异，亦无足贵矣。故就人生论之，人生最大目标、 最高宗旨，即在能发明天命，其人品德性之高下，即各以其离于天命远近为分别。这是中 国古代论人生之最高宗旨，后代人亦与此不远。以世界文化之兴衰大略言之，西方文化一衰则不易再兴，而中国文化则屡仆屡起，故 能绵延数千年不断。因为中国传统文化精神，自古以来即能注意到不违背天，不违背自然，且又能与天命自然融合一体。中国人最喜言“天下”，“天下”二字，包容广大，其涵义即有使全世界人类文化融合为一、各民族和平并存、人文自然相互调适之义。15.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 西方“天”“人”分离观的发展对人类生存产生的不良影响，随现代科学的演进而愈显严重。B. 中国思想中，“天命”“人生”同归一贯，并无“隐”“现”分别，导致中国古代没有宗教信仰。C. 中国古代思想认为人生的要义是阐明天命，因而对天人关系理解的深度决定了人品德性的高度。D. 如果我们今天要了解中国古代人的思想，就不能效法西方人，把“天命”与“人 生”分开来看。16.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A.文章运用了对比论证的方法，对中西方在天人关系上的不同理解作了总体阐述。B.文章引用论语中孔子的言语，主要强调中国古代“天命”对人生的主宰作用。C.文章举庄子齐物论的例子论证了儒家和道家在天人观上的共性和差异性。D文章按照总分总的结构论证“天人合一”观的内涵及意义，显示了严密的逻辑性。17.结合全文，请简要概括“天人合一”观对中国文化的贡献。（6 分）15（3 分）B（“中国古代没有宗教信仰”错。）16（3 分）B（“主宰”不对，应是“天命与人生的相互作用”。）17（6 分）推进中国古代文化（人文）演进；引领人生遵循自然规律和谐发展； 能中国文化绵延不断。评分建议：每点 2 分，意思对即可。七、现代文阅读（三）（12 分）阅读下面的文字，完成 1820 题。希格斯粒子是粒子物理“标准模型”预言中解释物质质量起源的粒子。经过全世界物 理学家近半个世纪的努力，2012 年欧洲核子中心宣布大型强子对撞机上的实验发现了希格斯粒子。这项成果标志着“标准模型”的完成，开启了粒子物理学研究的新时代。随后， 中国高能物理学家提出建造大型环形正负电子对撞机（CEPC）计划，CEPC 研究团队用两年多时间发布了初步概念设计报告。之后，又用三年时间，正式完成概念设计报 告。按照概念设计，CEPC 将是一个埋在地下 100 多米深处、周长 100 公里的“大圈”， 至少会有两台探测器同时进行科学实验。CEPC 以秦皇岛地质结构为参考，进行了概念设计可行性研究，预期于“十四五”开始建设，并于 2030 年前竣工，大约将耗资 300 多亿人民币。这个“大圈”由两大部分组成，一部分是加速器，另一部分是探测器。加速器主要负 责产生正负电子并加速，最终精确聚焦对撞，制造极端环境，产生具有科学研究价值的物 理事件。加速器主要由一个小型直线加速器和一个与对撞储存环同样长度的增强器组成， 把正负电子的能量提高到研究所需的值。能量达到研究所需后，粒子就会进入两个储存环进行对撞。探测器则相当于可以高速、高精度拍照的立体显微镜，由多种不同的子探测 器组成，用来记录带电和不带电的各种微观粒子。同时，这个“照相显微镜”也会采用最 新的软件技术，与最新的大数据、机器学习等发展紧密相关。在设计 CEPC 大致模样的同时，研究团队还规划了前 10 年的实验内容。最初的 7 年内，CEPC 将在质心能量 2400 亿电子伏特处运行，以研究希格斯粒子。随后 2 年，CEPC 将在 910 亿电子伏特处运行，以研究 Z 玻色子和重味物理。另外一年时间，CEPC 计划在1600 亿电子伏特附近研究 W 玻色子物理。而在这 10 年后，CEPC 未来可能发展方向之一是升级为一个超级质子对撞机，质心能量将达到 100 万亿电子伏特，以便在大范围内直接寻找新的物理现象和物理规律。有科学家立足于当下认为，造巨型对撞机是“进无底洞”，建造花费巨大，将会影响其他基础科学的发展；高能物理学的重大成就对人类生活短期内好处不明显。中国科学 院院士王贻芳则认为，对于中国的高能物理来讲，这是一个绝佳的历史机遇，该方案可以 进一步理解希格斯粒子的性质、宇宙早期演化、反物质丢失、寻找暗物质和真空稳定性等 一系列未解的关键科学问题并寻找新的物理规律。目前国家在立项方面还没有给出明确 的信号，科学家们期待着以政府间合作的形式的预研和建设。对物质根本结构的研究引领了数百年来科学的发展。二战后，基于加速器的粒子物 理研究则引领了对物质根本结构的研究。在过去六十多年里，美国、欧洲各国及日本等科 技发达国家均投入巨资，不断建造各种大型加速器。诺贝尔物理学奖方面 30%的奖项与加速器直接相关，诺贝尔化学奖方面多个奖项也得益于加速器设施。如果 CEPC 能够建成，无疑能让中国拥有世界级大型加速器基地，成为该领域全世界的领跑者。18.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A.欧洲核子中心大型强子对撞机的实验发现了希格斯粒子，让粒子物理“标准模型”的预言成为现实，开启了粒子物理学研究的新时代。B.中国高能物理学家提出的 CEPC 计划，认为秦皇岛地质大致具有在地下 100 多米深处建一个周长 100 公里“大圈”的条件。C.CEPC 中的探测器采用最新的大数据、机器学习等手段，由多种不同的子探测器组成，用来记录带电和不带电的各种微观粒子。D.基于加速器的粒子物理研究能引领科学发展，美国、欧洲各国及日本等科技发达 国家为此不惜投入巨资不断建造各种大型加速器。19.下列对文章相关内容的概括和分析，不不正确的一项是（3 分）A概念设计报告指出，CEPC 将是一个埋在地下的“大圈”，由加速器和探测器两大部分组成，探测器相当于“照相显微镜”。BCEPC 计划最初以发现并研究希格斯粒子为主，然后再研究 Z 玻色子和重味物理，最后研究 W 玻色子物理，设计思路清晰。CCEPC 计划的实施需要投入巨资，将会影响其他基础科学的发展，同时高能物理学的重大成就对人类生活短期内好处不明显，有科学家从而提出不同看法。DCEPC 应用前景广阔，如果 CEPC 能够建成，中国将和美国、欧洲各国及日本等科技发达国家一样，在粒子物理研究方面拥有先进的实验平台。20.中国建造大型环形正负电子对撞机有哪些意义？请结合文章简要概括。（6 分）18（3 分）C（应是“会采用最新的软件技术”。）19（3 分）B（最后可能升级为超级质子对撞机，研究领域更广阔。）20（6 分）为研究各种微观粒子提供实验平台，能在大范围内直接寻找新的物理现象和物理规律；抓住机遇，能使中国列于世界大型加速器研究领域的前列；以加速器建设为重点，能让中国高能物理研究更具有前瞻性。评分建议：一点 2 分，意思对即可。七、作文（70 分）21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。窗口可以是采光通风的途径，可以是智能工具的界面，可以是展示交流的凭借 窗口透视风景，窗口链接生活，窗口折射社会语文（附加题）一、阅读材料，完成 2224 题。（10 分）宋人论诗云：“今人论诗，往往要出处，关关睢鸠出在何处？”此语似高而实卑也。何以言之？圣 人 之 心 如 化 工 然 后 矢 口 成 文 吐 辞 为 经 自 圣 人 以 下必须 则 古 昔 称 先 王 矣。若以无出处之语皆可为诗，则凡道听涂说，街谈巷语，酗徒之骂坐，里媪之詈鸡，皆诗也。亦何必读书哉？此论既立，而村学究从而演之曰：“寻常言语口头话，便是诗家绝妙辞。”噫！三百篇中，如国风之微婉，二雅之委 蛇，三颂之简奥，岂建乡语口头话哉？（节选自杨慎升庵诗话）1.用斜线“”给上面文言文中的画线部分断句。（限 5 处）（5 分）2.“关关睢鸠”出自我国最早的一部 总集 。（2 分）3.材料中，作者为什么认为作诗需要出处？（3 分）一、阅读材料，完成 2224 题。（10 分）22（5 分）圣人之心如化工/然后矢口成文/吐辞为经/自圣人以下/必须则古昔/称先王矣评分建议：每处 1 分。23（2 分）诗歌诗经评分建议：每空 1 分。24（3 分）经典出自圣人之口；作诗有出处才可为诗。评分建议：每点 1 分，答对两点给 3 分。二、名著阅读题（15 分）4.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）A.三国演义中，舌战群儒，智激鲁肃、周瑜，草船借箭，巧施空城计等经典 情节，展现了诸葛亮在赤壁之战中能言善辩，神勇多谋的智者风采。B.边城中，老船夫生活清贫、勤劳朴实、坚韧顽强、忠于职守、乐善好施、慈 爱细心，是具有中国传统美德的劳动者的代表。C.茶馆中，崔久峰曾对王利发说过“有那么一天，你我都得做亡国奴”一句， 这既表现出他理想破灭后失望颓废的情绪，也体现了辛亥革命的不彻底性。D.哈姆莱特中，霍拉旭在捕鼠机上演时，成功地观察了克劳狄斯的表情 变化，完成哈姆莱特交给的任务，对整部戏剧的情节起到了推动的作用。E.老人与海中，小男孩曼诺林起初因嫌弃老人捕鱼无果而离开，但最后他在老 人捕获大鱼、勇斗群鲨的不屈精神的感召下，决定重新回到老人身边。5.简答题（10 分）红楼梦中，在打宝玉之前，“那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕。”打完宝玉之后，贾母来了，“贾政听说，忙叩头哭道：母亲如此说，贾政无立足之地。”请分析贾政两次流泪的原因。（6 分）一件小事中，“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威 压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的小来。”这段中的“大”和“小”分别反 映车夫和“我”怎样的形象特点？请简要概括。（4 分）二、名著阅读题（15 分）AE（A 项，不应包括“巧施空城计”；E 项，“嫌弃老人捕鱼无果”错。）简答题（10 分）（1）（6 ）前者：对宝玉惹事的不满与愤怒。后者：为痛打宝玉使母亲伤心而后悔。（2）（4 分）“大”体现车夫光明磊落、敢作敢当；“小”体现“我”自私、冷漠。三、材料概括分析题（15 分）在信息时代，科技对戏剧艺术的影响表现得十分明显。从戏剧创作层面看，传统戏剧 更强调剧本的重要性，重视对故事的叙述和对人物形象的诠释，而现在越来越重视舞台 设计的探索与拓展；以一人一事贯穿的闭锁式戏剧结构，正逐渐让位于多视角、多层级交 织的新的结构样式；而以人物为主体、以行动为主线的戏剧叙事模式，正逐渐让位于多媒 体、人机互动、人偶配合、技术装置等多元并存的新型艺术系统。科技对戏剧实践影响最 直接也最明显的自然是舞台呈现。印象五台山里，墙体上演员的表演、环形景观和 360 度全景旋转舞台区，让数千观众经历着人生百态，整场演出可观、可听、可闻、可触、可 思。另外，观众与剧场空间及演员的相处方式也不一样了，三者形成了新的关系。景观剧、 直面戏剧、浸没式戏剧等剧场实践，都可以看作是观演关系变化调整的有效手段。科技还 改变了戏剧的传播方式。这方面最典型的例子就是英国国家剧院的演出现场录像，借助 现代拍摄技术和传播手段，这些录像才可以广泛传播到世界各地。那么，科技的支撑对于 戏剧艺术是否必要呢？人类的戏剧艺术源远流长，现代科技的出现则是晚近之事，按理 说，两者相遇一定会出现“水涨船高”的美好局面。但是古希腊的悲剧和神话至今仍是难以超越的经典范本，可见，艺术的价值似乎并不会由于科技的加持而增值。戏剧艺术家应当具备高尚的美学情操和高超的艺术造诣，如此才能将各种科技手段水乳交融地内化于 创造中。6.科技对戏剧艺术的影响有哪几个方面？（4 分）7.请具体解释“水涨船高”在文中的意思。（5 分）8.根据材料，概括传统戏剧与当代戏剧在创作层面的差异。（6 分）27（4 分）戏剧创作；舞台呈现；观演关系；传播方式。评分建议：每点 1 分，意思对即可。28（5 分）水，指现代科技（1 分）；船，指戏剧艺术的价值（2 分）。“水涨船高”， 指的是戏剧艺术的价值一定会由于现代科技的加持而增值（2 分）。评分建议：意思对即可。29（6 分）重点不同：前者重视剧本，后者重视舞台设计；结构不同：前者结构为闭锁式，后者采用多视角、多层级交织结构。叙事模式不同：前者以人物为主体、 以行动为主线，后者形成了多元并存的新型艺术系统。评分建议：每点 2 分，意思对即可。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除