小学教师培训计划.doc

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镇中心小学教师培训计划
根据区教体局工作思路和师训室工作计划，为了适应现代化素质教育的需要，营造有利全体教师终生学习和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，结合我校实际，特制订镇中心小学教师培训工作计划。
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镇中心小学教师培训计划
根据区教体局工作思路和师训室工作计划，为了适应现代化素质教育的需要，营造有利全体教师终生学习和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，结合我校实际，特制订镇中心小学教师培训工作计划。
一、工作目标
1.加强教师的理论学习，学习先进的教育教学理念，继续学习教育教学新课标，探究市教学策略。
2. 组织好教师远程研修，让老师们学有所成，保证全员通过，并提高优秀率。
3.做好“三字一话”培训工作，继续推广“写三笔字，说普通话”，锤炼老师们的自身业务素质。
4.抓好“青蓝工程”，实现骨干教师可持续发展，薄弱教师稳步发展。
5.深化校本教研培训，提高每位教师驾驭新课堂的能力，有效解决新老教师之间教学水平参差不齐的局面，促进教师专业化的发展。
二、主要工作及措施
（一）树立终身学习观，完善理论学习制度
1.搞好集中培训
利用每周二集中学习的时间，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用集体备课时间，全组教师进行新课标解读，教学策略的研讨，做好记录，及时反思总结。
2.抓好自学
每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师理论学习的评价，期末对教师的理论学习笔记进行全面展评。
（二）扎实做好教师全员远程研修工作，促进教师专业素养全面提升
认真落实《山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划（2013—2015年）》，加强教师专业标准和课程标准的学习与研修。制定年度教师培训工作实施方案和评估办法。抓好远程研修的全过程。采取培训指导、通报表扬、发掘典型、阶段总结、考核评估等措施，提高远程研修的实效性。
（三） 提高教师岗位实际能力为，牢固练就扎实的基本功
结合我校实际情况，利用有限时间组织教师完成“说规范话，写规范字”方面的训练。使每位教师都能练就一笔好字，说一口流利的普通话。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
（四）骨干辐射，以点带面，促进教师整体发展
充分发挥骨干教师的示范榜样作用，引领新教师、薄弱教师稳步发展。继续完善新教师培训方案，通过“青蓝工程”、结对子、课例培训、案例培训、跟踪指导等形式，加强对新教师教材教法、教学艺术、教学基本功等内容的岗中培训，强化对新教师的职业道德、业务能力等方面的管理、考核，促使他们快速成长。
（五）加强校本培训管理
建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是学校领导，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是教干教师，在校长的领导下，教学研究指导中心组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平；三是教研组层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

附：
2014年主要培训活动安排
二月：
1.中小学教师资格证全员注册
2.参加国培、省培骨干教师学习成果专题汇报会及学科素养、技能培训会
三月：
1.学科教学技能培训
2.组织部分教师外出听课
3.外出听课的教师上汇报课
四月：
1.开展教师读书节活动
2.学科教学技能培训
3.师徒结对活动
五月：
1.全省中小学幼儿园教师远程研修报名
2.中小学教师继续教育培训
3.骨干校长培训
六月：
1.制定下发《镇中心小学2014年中小学教干教师培训工作实施方案》
2.教师理论学习展示评价
七——八月：
1. 中小学幼儿园教师远程研修
2.部分骨干教师外出学习
九——十月：
1.新教师培训
2.第十七届推普周活动
3.青年教师技能培训
4.骨干教师培训
5.师徒结对活动
十一——十二月：
1.小学校长培训
2.骨干教师培训
3.教师理论学习展示评价
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镇中心小学教师培训计划
根据区教体局工作思路和师训室工作计划，为了适应现代化素质教育的需要，营造有利全体教师终生学习和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，结合我校实际，特制订镇中心小学教师培训工作计划。
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