四、综合实践——校园植物研究电子教案.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除课题：校园植物调查研究 一、设计理念：1、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间，充分调动学生的探究积极性，更好地发挥学生的自主性、能动性和创造性。2、培养学生学会主动参与学习，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。3、初步培养学生具备独立自主地进行科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。4、注重学生实践能力的培养，使标准中的力图改变学生的学习方式得到具体的落实。二、教材分析：本课是第一单元我们身边的生命世界第二章形形色色的植物中的第二节。本章从了解认识学生身边种类繁多的生物的方法-科学的调查方法和观察方法入手，安排本节教学内容，同时也是对课标中参与绿化家园活动的具体落实。本课通过调查、探究及设计活动，使学生初步掌握调查的方法。虽然学生对植物分类知识还不很熟悉，甚至于有些花草树木叫不上名字来，但他们可以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、询问与他人分享和交流信息达到认识和了解的目的。调查法不仅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本课的设置贴近学生的生活，符合学生的学习、生活和未来发展的需要。三、学生分析：学生对走出教室到大自然中去调查，去认识身边的植物，具有浓厚的兴趣和渴望。但初一的学生第一次接触调查活动，不太了解调查的目的、方法和步骤，开场白：最近有同学反映说上了语文课有趣的发现后，对校园里的植物发生了兴趣，想来研究一下，那就让我们走进熟悉的校园吧！四、教学目标1、学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。2、懂得爱护植物，保护环境课前准备1、观察校园里的植物形态特征2、制作表格活动一：调查校园植物种类及分布1、提问：（1） 你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？（2） 你能说出校园里所有植物的名称吗？分类名称数量种植地点观察到的形态特征树木龙爪槐38棵校门口（学名：Sophora japonica）为乔木，高达25米；树皮灰褐色，具纵裂纹。当年生枝绿色，无毛。龙爪槐是国槐的芽变品种，落叶乔木、喜光、稍耐阴、能适应干冷气候。树冠优美，花芳香，是行道树和优良的蜜源植物；花和荚果入药，有清凉收敛、止血降压作用；叶和根皮有清热解毒作用，可治疗疮毒；木材供建筑用。本种由于生境不同，或由于人工选育结果，形态多变，产生许多变种和变型垂柳26棵操场旁边柳树着生叶片的枝条一般比较柔细，弯曲下垂，特别是在垂柳中表现得最充分。这一形象很像那时候的某些常见景象：男人们离家外出征战会猎时，妇女们被留在家中守候，在刚刚分别的那一时刻，妇女们往往低头若有所思。泡桐4棵角落泡桐树皮灰色、褐色或黑色。幼树树皮光滑但皮孔显著，大树逐渐纵裂。叶枝稀疏，树冠呈圆锥状或伞状。大多数树种属假二杈分枝顶芽越冬后枯萎。叶对生，叶大而长柄，随树龄增大叶面积逐渐变小，花序为聚伞圆锥形，花具柄，花萼肉质，倒圆锥状或钟状，花冠大，紫色或白色。果为蒴果，卵状或椭圆状，种子椭圆状，很小，数量多。灌木黄杨草坪四周教学楼前常绿灌木或小乔木；树皮灰色，有规则剥裂；茎枝有4棱；小枝和冬芽的外鳞有短毛。叶倒卵形或倒卵状长椭圆形至宽椭圆形，长13厘米，宽715毫米， 背面主脉的基部和叶柄有微细毛。花簇生于叶腋或枝端，无花瓣；雄花萼片4，长225毫米；雄蕊比萼片长两倍；雌花生于花簇顶端，萼片6，两轮；花柱3，柱头粗厚，子房3室。蒴果球形，熟时黑色，沿室背3瓣裂。花期34月，果期57月。福禄考教学楼前为花荵科，福禄考属，多年生草本植物，原产北美洲，株高10-15cm,耐寒-40度左右，极耐旱，在-12度仍保常绿状态，春秋两季开花；辽宁4月初；北京3月末便盛开。开花时如粉红色的地毯，被誉为“开花的草坪”、“彩色地毯”。在日本被称做“铺地之樱”，与樱齐名，多做模纹、组字或同草坪间植，彩色对比鲜明强烈效果极佳，是代替传统草坪的最佳地被植物灰白色。花簇生，花冠分裂，有乳白、黄、橙红等色，香气极浓。3、观察校园植物活动（1）讲注意事项：每位同学准备笔和纸（书）；在楼道排队时，要求快、静、齐；经过一楼教师办公室的窗前时，也要保持安静，如果需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影响老师们办公；观察植物时，要爱护学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校园的环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育课的班级，不可以打扰别的班级上课；排队及时跟着班级同学一起边走边观察，不可以擅自行动。（2） 老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观察植物，边记录，可以轻声讨论；老师进行适当的指导工作。（3） 回到班级，填写表格。（4） 老师根据学生活动的表现，进行打分。活动二：制作校园植物名片我们想为校内的每一种植物制作名片，希望更多的同学关心植物，了解植物。1、分组讨论（1）本组同学想做哪些名片？（2）需要哪些准备工作？2、开始制作3、展示植物名片。活动三：上网查资料了解发达国家绿化的情况1、网上资料：（1）中国森林面积居世界第五位。中国土地面积占世界7.2%，森林面积1.34亿公顷，占世界3.9%，森林覆盖率14%。中国人均森林面积居世界第119位；中国森林总蓄积量占世界第8位。中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一；世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，中国人均森林蓄积量仅为8.6立方米。 中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。发展中国家年均消失天然林1628.2万公顷，中国年均消失40万公顷。 （2）20年前，深圳绿化覆盖率为10，而目前深圳绿化覆盖率已达到45，人均公共绿地面积16.0平方米。水土动态流失面积低于50平方公里。自然保护区面积170.3平方公里，自然保护区覆盖率8.7%。全市公园136个，特区内公园41个。深圳先后获得国际“花园城市”、联合国环境保护“全球500佳”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全国绿化模范城市”等荣誉。 （3）1981年，巴黎市内有285块公共绿地，总面积大约有355公顷，不算布洛涅和万塞那森林的1850公顷，也不算装饰性绿化小景、墓地和道路两旁绿化。 从1981年到1999年，市区两级政府经过极其艰难的努力，使公共绿地面积增加了140公顷，总面积升至496公顷，加上布洛涅和万塞那的森林面积，绿化面积为22.3，人均绿地面积为13.94平方米。在增加绿地中有市级大公园、区级公园和社区公园和广场绿地，以及塞纳河、运河边的公园和绿地。巴黎的绿地现在还在以每年大约100公顷的速度继续增长。2、填写表格：学校或城市名绿化总面积人均绿化面积 华新小学 学校2250平方米2.5平方米巴黎（法国）496公顷，22.313.94平方米北京7529.3平方公里，4348平方米深圳7580公顷，4516平方米上海38%11平方米活动四：了解植物与生存环境的关系1、把在树木和花草丛中的各种感受写出来。如：“雨后树林里的空气特别清新，我喜欢这时去散步”“每次走过厕所旁边的那颗老榕树，心里就会有种空寂的感觉”2、了解种植植物的好处：（1） 空气清新；（2） 防止水土流失；（3） 心情轻松、愉悦；（4） 操场上的植物可以防止同学们运动时容易受伤。只供学习与交流