1、
教学建议
这部分教材着力阐述了可持续进展的实践中必需推行“生态经济”和“循环经济”这一思想,但没有给这两个词一个严格的定义,主要是由于同学从媒体中可以接触到这些词,从字面上也能够理解其含义。L.R.布朗的一段话,寓意深刻,期望老师能阅读一些有关的参考书,与同学共同沟通对这段话的理解和生疏。
生态系统的基本原理,包括生态学、系统学和工程学的原理。由于前四个原理的理论基础是必修模块中学习过的内容,建议在教学时,用案例引出对原理的学习,再利用原理分析争辩对案例问题的解决。例如,从植树造林中消灭的不留意物种多样性的问题,引出对物种多样性原理的学习,在此基础上再阅读珊瑚礁生态系统的多样性特点,
2、以此为鉴,鼓舞同学为当地植树造林设计生态工程。物质循环再生原理引用的实例是我国古代“无废弃物农业”,老师讲授这部分内容时,要留意强调我国人民的聪慧才智,以加强民族骄傲感训练。整体性原理的理论基础是社会系统和经济系统对生态系统的影响力,老师可以列举一些同学关注的实例,例如,农村的烧柴问题,湿地爱护中遇到的农夫生活问题等,来挂念同学从整体性上考虑解决生态工程建设中遇到的实际问题。教学中可实行角色扮演的方式,让同学通过模拟决策,把整体性原理学习得更为透彻。在学习生态工程的基本原理时,老师要留意培育同学的社会参与意识和分析问题的力量。
参考资料
沼气发酵稳定产气的条件
1.沼气池必需密闭。沼气菌
3、群是一大类厌氧细菌,其生命活动(生长、发育、繁殖、代谢等)中不需要氧。
2.适当的水。发酵池中的料水比例得当是正常产生沼气的关键。如一个6 m3的标准池,首次投料大约需要人畜粪便1 500 kg、杂草500 kg,加入2 000 kg的水。料含水比例越高,外加水越少;反之,外加水则越多。
3.适当的温度。一般8 ℃以上,沼气菌即可活动,产生微量沼气;20~24 ℃,活动正常;28~30 ℃,活动最旺盛,产生沼气率最高。
4.酸碱度。沼气发酵适宜的pH为6.5~7.5,最适pH是6.8~7.0。
5.搅拌。适当搅拌,可以提高发酵池内的产气率。一般每周搅拌两次即可。
6.接种。增加沼气菌种数量,尽快发酵、产生沼气。沼气池正常产气后,还需不断地添加新料,清除旧料,才能确保持续产气。
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