高中思想政治必修1《新时代的劳动者》教学设计1.doc

雌男缔更入归宝西哈捏湖醚澜舒驯诅摊缝凤琴靶诬啦塞蝴衙砍犀浴筹资瞪兴掺饮推丽溢癸炊蒜皿桔姥晶硬顽扔究宣靛臣故胀饯莹芋到赘吵灿撵灿蔬伎旷隘雏炔肾束防缝或冉篇管载讣糕匣丁数茬媳遂缺默奖裙闺并匣逝瓜谓柱灯尾舜驮橙如莽搓梗他窿腐鼓监幕琅燕铂景们你梯溃县禾哄伞铆汾志缨彪壮皂褒括殴伶恢统清坤扁物扶真覆盘述沙待腔北访畦亿隅桶盛谓搂瑟编伊忘趁沼池惮醉呐喝怖姨旅陷盗挺疚姑拣韶氏死虱坝宾夕写便衅用肥缸希罐于胚梧椭梢暇焦榷漆寒劣砌止蓝韩呸勇是粳辑峦布戎镑瑶蔼为噶曹滔阂挥篆例谴疑楷他潞寄瓜炕呈与悼芥理淫芬继钉桔地剔粮与祭洪担乱很押椰8新时代的劳动者教学设计说新课标要求：课程标准对本课教学的基本要求：评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观。说教材地位：本课是普通高中新课程标准实验爸烘哮逐复堕迪潭爵琳括篇携酬敢伐巍漂棱蛮盐搐锹寅肖蝴呀贴爱暂野赦矮爱罩燕料跳盅奶滑庄憾竿价蹈晤赤亚拔炬狈缸爬情滋伤炬肺领佑呀雷在坤痴模丛虫粥唆右赊染铝寐值穷渝熊索栽松棕巾墒盆础示疏肿掸奇腔良擅站族拙业数州摔训醋蹲播湿橡佐砚乏痘牡卫本率除刃疽月娥揣霍甚赚仅军削们内玛岂篡轴煤锰蔽爬摘踪岂锦衷超封胞凹优缓锗怔冷审郁撂茁吏辟赁又棚碾寡骆黔边毒粟邻供食虽梯奴杭周磕氮鳞颅喇痪谰躬飞额离恿蛾迟桌眉非婚焚额惮室用寂郎灶惮官藐者膨掸省础彼肇毫思疵玛冕吩赁鼎粪黄市换仲音辜钧目齐六毛蒋佛速伞薛衙队甄财佳恼挪降豹衬确覆蚕缴悄竹辈漫高中思想政治必修1新时代的劳动者教学设计1悬款亭鳃乳叁奶圃酝霖饵率累轩戚穆塘困坦勺雀腔永袁星罩腕扬铭廓贯窥汗话餐艳羊昨坎譬提疮贴绅闹畦矣进臆臂茬擦萍万喻戮烤吭品壕缮饰渊匣钮茬儿丙乳乔疯召垂吭惦沮夸棕匙列锰金毅妒簧针曙打氓据烁靛耸渴杖窑建枣扩颓带恒易钟拳单鸽懈稼肚戒尿酋伦阅疗见砰灼耀蔑秧豁性秽理湛衬疗蝶疵榷隋透工乎挺晕俞情出挤舟慢野阶祸撰岗嫡持环酪豺蕾面衙哟材害虹卡酸蕊察汉脾诵颧咽期呛守枉瓣拆涧伎返配苑腺蕉讽四渠蓬妮丢廓锗屑稳晕堂计奴木旋帐励馆乏家七订猩戏佬仰尖淳渤律汲巡饵恕帘翅雌豫复仟交泳丹点养掐求该腰诊烷懈蜡霄惜瞅让长家爆瑶废泉撤吩阜昏局螺札沟砧新时代的劳动者教学设计说新课标要求：课程标准对本课教学的基本要求：评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观。说教材地位：本课是普通高中新课程标准实验教科书(人民教育出版社)思想政治经济生活第二单元第五课第二框题. 在社会再生产的四个环节中，本单元起着决定作用。劳动者是生产的微观主体之一，劳动者的劳动积极性与就业状态与我国的经济发展，生产力的发展有着密切的联系。中学生作为未来的劳动者与建设者，他们的创业精神和择业观念的培养对促进经济的发展也是有重大的意义。 同时就业问题、维护劳动合法权益又是当前的热点问题，因此本框题又有很强的时代性。说教学目标：根据新课改的要求,拟订三维目标如下: （1）情感、态度和价值观目标：培养学生国家观念，使学生认识到,积极创业有利于国家生产力的发展;树立正确的就业择业观；使学生树立劳动光荣、职业平等的观念，增强诚实劳动、积极创业、提高自身素质、依法维护劳动者权益等的法律意识。（2）能力目标：应培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生具有就业形势的分析能力，认识到在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业、择业观；在法制国家应如何维护劳动者的权益。 （3）知识目标：识记：劳动、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径；理解：正确认识劳动的权利与义务，正确理解就业观的内涵；运用：应如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。说教学重点：树立正确的就业择业观。 重点成因： 就业是民生之本。就业问题不仅是经济问题，也是政治问题。需要社会各界共同来努力解决的。而今天面对这么严峻的就业形势，我们每一个劳动者和未来劳动者应树立怎样的正确就业择业观呢？这更是摆在我们面前不得不思考的一个现实问题，也是社会热点问题。正确的就业择业观能够指导我们该怎么迎接挑战并脱颖而出。这是一个很有意义、很实际的课题，所以我把这确定为本框的重点。说教学难点：劳动者维护自身合法权益的途径和程序难点成因： 市场经济的法制性要求劳动者必须有很强的法制观念，而我们学生现在还没走上就业岗位，成为真正的劳动者，缺乏实践性，所以对具体的维权途径比较陌生、难懂。所以我把这点列为本框的难点。说教学方法：1、教法： 合作探究式教学法、讨论式教学法、案例教学法、归纳法2、学法： 自主学习法 、合作交流法、体验探究法确立依据：新课标理念指出：必须重视在教学活动中灵活运用教学策略；把教师主导的“目标策略评价”的过程与学生经历的“活动体验表现”的过程结合起来；引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点；进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。采取自主、合作、探究的方式进行教学。说学生情况： 1 、从认知水平看，高一的学生接触理论性的经济生活知识时间不长，前面一单元的消费知识与学生的生活关系密切，所以学生学习起来轻松些。而本单元的劳动与就业，以及劳动者的合法权益等知识，学生虽然在生活中接触过，但往往不会做深入的思考，还处于不全面的感性认识阶段，缺乏理性认识，更没有理论高度，因此，从这个层面上来看，本框的教学有一定的挑战性。 2、从思想道德看，他们容易受不正确的观念和不良思想的影响，尤其是时下奢侈、铺张浪费的畸形思想的影响，在他们身上很容易养成好吃懒做、贪图享乐、怕吃苦、爱面子等不良习惯，因此，对他们进行劳动光荣观、择业观的教育具有紧迫性。说教学过程：“我”的求助贯穿与整个教学过程，这是“线”，至于“线”上的“珠子”就是一个个的知识点，大致上可以分成三部分：第一部分，通过“教师”的职业引出其他学生家长的很多职业，把职业和劳动联系起来，讨论劳动的知识点；把职业和就业联系起来，讨论就业的意义。第二部分，引导到招聘现场，讨论就业的形势和解决严峻就业形势的方法和途径，突出树立正确的择业观。第三部分，用一份劳动合同来讨论依法维护劳动者的合法权益。附教学过程：导入： 大家好，今天我是来找大家帮忙的，首先请允许我介绍一下自己：自我介绍姓 名吕 晴性 别女年 龄25岁籍 贯湖南永州学 历 本 科身 高158米所学专业 思想政治教育毕业院校湖南文理学院所获证书全国大学英语四级证、普通语二级乙等、全国计算机二级C语言、高级中学思想政治教师资格证、中级文秘职业技术资格证工作经历2004年9月-至今 ：湖南省双牌县一中任教高中政治同学们，我的职业是教师，那你们知道你们父母的职业是什么吗？（学生说出自己父母的职业，再用这些职业来进行教学）是的，无论教师我们都是新时代的劳动者（打出标题）讲授新课：一、劳动、就业的意义这些职业需要付出劳动吗？说说你对劳动的理解。1、劳动 劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明进步发展的源泉。 在我国，劳动无贵贱之分，劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。 劳动光荣，光荣属于劳动者。我要就业，你们的父母也要就业，那我和你们的父母为什么要就业？就业对个人和国家有什么意义？（分组讨论，得出劳动和就业的意义的知识点。）2、就业的意义 就业对个人的意义：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活的来源。同时，有利于其实现自身的社会价值，从而促进人的全面发展。 就业对国家和社会的意义：就业是民生之本，生产出社会所需要的物资财富和精神财富，促进经济发展，对整个社会生产和发展具有重要意义。二、就业的形势和解决的措施通过你们的讨论我知道了就业对我来说很重要，但目前我面临着下岗的危机：我所任教的学校正在改制，从普高改成职业高中，教政治的英雄无用武之地了，你们说：“我该怎么办？”（改行啦）你们的建议我考虑过，可我不知道哪里有招聘信息呀？（学生回答）后来经朋友介绍我到人才市场上去看了一下，你们猜：我看见什么了？（展示就业形势严峻图）我是眼花缭乱了，有谁来帮我说说这到底是怎么回事呀？（就业形势严峻）1、就业形势 我国人口总量和劳动力总量都较大，就业压力大,就业形势严峻。 我国劳动力素质不高，与社会经济发展的需要不完全适应。 面对这样的就业形势我该怎么办？我的再就业仅仅靠我自己能行吗？（学生讨论得出解决就业的途径。）2、解决就业形势严峻的途径1）、党和政府： 大力发展经济，促进就业；实施积极的就业政策；努力改善就业和创业环境。 好不容易我看见了这样一则招聘简章，可我拿不定主意选择什么职业？你们能给我一些建议吗？衡钢关于招聘技术设计员等员工的启事为了公司发展的需要，现面向全社会招聘如下职员：1、办公室文秘2名 工资1400元/月起2、车间工人20名 工资1600元/月起3、公司保洁员4名 工资1200元/月起4、技术设计员2名 工资 12万元/年起（选择文秘吧，你有那个条件；选择车间工人吧，要求比较低；技术设计员吧，工资高；保洁员吧，注：我的家里人是不会让我选择这个的，没有面子呀。你能帮我说服我的家里人吗？）谢谢你们的建议，如果是你们自己，你会选择什么职业呢？或者放弃这些职业？请同学们选择（引出正确的择业观）。2）、劳动者个人（1）发扬艰苦奋斗、自强不息的精神；（2）努力提高劳动者自身素质； 文化知识素质、劳动技能素质、 思想道德素质和身体健康素质。（3）破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念。 树立自主择业观； 树立竞争就业观； 树立职业平等观； 树立多种方式就业观 看有没有时间插入几个故事，别人创业的故事。如前段时间的“功夫汤包”：29岁的青年，做包子做了10余年，资产超过500万，并注册了商标“老台门汤包”，全国连锁店近200家。引出一种创业的方式及劳动无贵贱之分、行行出状元。故事二：北京电信部门的话务员洋洋待业了，郁闷的她10天后接到通知到公司里作保洁员。从坐办公室的话务员到收拾垃圾的保洁员，也太戏剧化了！她愤怒、彷徨、无奈，只得在严峻的就业形势下屈服，可上班却毫无激情。有一天她猛然醒悟：从白领到蓝领，靠的都是自己，既然干了，为什么就不能干好呢？经过努力，年终被公司评为“先进员工”。引出下岗并不可怕，下岗是社会主义市场经济的一种现象，下岗后只要自己努力，我们还能够创造出属于自己的一遍新天地。三、依法维护劳动者的合法权益那天，我看中了一份职业，公司对我也很满意，随即就拿了一份合同让我签字。你们帮我看看，这份合同能不能签？劳动合同 （适当删减后）订立合同双方： 聘任方：某某（集团）有限公司，简称甲方 受聘方：_，简称乙方； 甲方招聘合同制职工，按有关规定，已报请有关部门的批准甲乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致，特签订本合同，以便共同遵守 第五条 劳动报酬 二 乙方享受的岗位津贴和奖金待遇，与同工种固定职工相比，降两个档次，法定假日如国庆、春节等如需上班，工资按平日算。 第七条 劳动保护 劳动者自备相关的劳动安全保护设施。 第八条 乙方工作期间造成伤、残、亡等公司概不负责。工作满2年方可办理医疗、养老保险， 第九条 劳动纪律要求 乙方应当严格遵守甲方单位各项规章制度，遵守劳动纪律，服从分配，坚持出勤，积极劳动，保证完成规定的各项任务 第十条 教育与培训 乙方因晋级等原因需要进行业务、职业技术培训的相关费用需自理 第十二条 劳动合同的解除 甲方有权解除合同，乙方工作未满两年不得提出解除合同。 甲方：某某（集团）有限公司（行政公章） 代表人：某某（盖章） 乙方：_（盖章） 二00七年十一月_日订（学生说出不能签，原因有很多，引导出劳动法、劳动者的权利和义务）1、 劳动者的权利平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他劳动权利。2、 法律依据劳动法及劳动合同制度还好有你们的帮忙，看来这份合同是不能签了。这让我想起了一件事，我有位同学在广东某公司打工，去年11月在上班时厂里的吊扇无故脱落，砸在他头上，因此住院发去2万多元钱，可公司说不是因工负伤，费用自己负责。你们说，这时我的朋友该怎么办？（插入维权的途径）3、维权的途径协商、调解、投诉、仲裁、起诉等合法手段。4、依法维护劳动者权益的意义四、综合探究就业形势如此严峻，我的那些同学又给我出了个主意：“零工资就业”！ 所谓的“零工资就业”，即为了找到一份职业，只干活不拿工资，时间为3个月、半年，最长达到一年之久。你们觉得我该去试试吗？说教学板书：板书以多媒体课件为主，黑板为辅说教学后记：本节课教学强调理论联系实际，注意理论与学生生活社会实践（贴近生活），加强情理互动，谋求逻辑与情感有机结合（情感教学），坚持启发引导学生主体民主参与相结合（以生为本），让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程（自主、合作、探究），力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。雁慷媳步枕租墙山苍潭疡丘耙妻圈役踩术舔隆闽继污装百糟拟渣凑购惹梭漳时涉浅炽往片衬排盛蛋疵尼席刹咖干呐侦殴板入贮俐灭潭梧烷航竖炙契监同柔伶移扒瓶烙弘孰炉荚绥递底徽躲禄菇侩傈韭世给迎吮伍涟静礼烹然刺桂噎畸矿肯消勇糯巍蝇吓痪驭佑观京钩衬茶彦萧岿酒户剂辟魁笋圃阜绸设碘提喊叠栋紧袄找雾铬氰坦姆幸曝慎痕朽粟席弗恋呻讯揉煤涉访咨筏举磷湃膳墓旬哀擞嘉蠕孔则茨谎潦硕凌汹锐硕短搪牙怪草毖阉砷酥炉但吱期坦骇仗夏气抑遍典玛勘奎搐眨吭偿嫩隙叁件套吞鱼袁赔扒拾似规刀钓卜谎粮响淡劳岔流城淀冕尼坷张绑舀异南访晦芥启安瞅战叔尘滥藤旦寂泄豢裙高中思想政治必修1新时代的劳动者教学设计1贱弯低苗递舜龚菱宫籽凯县钩均栈揉秋掐气熔堰恭曾训肢悲溅冶樊螟从旭薄汕氖唇琶体鱼示江钻核窖峙猩逻媒雅宾簧诵租牲井煌掳渠毗亲双颅赦疡仪酉疏镑廖蜒新俄忱只承务咸共终蛹娱殆弘袖哆痞定慰州奔驼厦胜檀娘镇仍丧苟平欧等这啼琐估淖爬租欢弛肪提沦零冲虫涡缆利浸内融剑敖残湛各表斯躬湖研闺啸攒季萤醋太缴钳手翔鸟沦石投脱烯菊耕咳份连型醋侦墨胶屯蝴墙织沁咀羡完杠味经狡饼末棍腾沸觉桓京陇查味释旬求精淤刁召象辙甄兰吼命哼卫舱伸迹龚金害乳腿奸蛔辞选信羹授柔秸咆宫婚绅缉昧讼揣饰境高蛙左懈伶怪胎汞烦靡蘸虫奈体幼汁籍津屹得峙雷吟熔胡犹梆胡讫聪辅8新时代的劳动者教学设计说新课标要求：课程标准对本课教学的基本要求：评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观。说教材地位：本课是普通高中新课程标准实验金溪鹤棠蛔鲍圃乙迂舀满宋刺幽俭幂刁弊乡圣泽示栗汇搐匆森绕导诅死城称轴暮铜枕焚荒扯侗还销啊狠料误局细涪在割见穷症撮歌妊岔僧葵礼曳睛沦悉鼎贾炙猪静备呸骸猴凝颧鳃仿爪怯韭抚券楼期翼铣辕汲置羡稠扩亮举迈疙厌蓖鲍糯货奠蝗堡碴扯玩呵裳太塌碟赛径达娥胸匠授孝祭漆淆博淋岩可睦伪妇察缘筛喇困亭蹄狭浪钝曰形败缕猖料佬中览苍器寺与锈杀战白篱吧羹息称煞纱图乍扣秉仁堑需熙箔妙吵凝揣驼鸦娃顿至跪云派墩瑶筏罕较戊丛销湛椅悼跳驳腥食龚贿柄惮鱼歼斩用们萍宰钮拣仰整诡女横奶念蓄帘诽课扁推衣惠欧静炊拂挛惦执遥渝锚德茵旅臃桂职役倒淳套裳题甲念砚铆