2018年嘉定区初三语文一模试卷(答案)word版本.doc

2018年嘉定区初三语文一模试卷(答案)

精品文档
嘉定区2017学年第一学期九年级期终学业质量调研测试
语 文 试 卷
(满分：150分，完成时间：100分钟）

考生注意：
1. 本卷共有25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文 （40分）
（一）默写（15分）
1.山光悦鸟性， 。（《题破山寺后禅院》 ）
2. ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
3.欲把西湖比西子， 。（《观书有感》（其二））
4. ，五十弦翻塞外声。（《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》）
5.醉翁之意不在酒， 。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的诗，完成6-7题 （4分）
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.这首词中沧州是指 之处。（2分）
7.以下对作品理解正确的一项是（ ） （2分）
A．词的题目“诉衷情”表达了作者对国家的一片忠诚。
B．词上下片各有壮志凌云、建功立业两个场景的描写。
C．这首词抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
D．这首词感情真挚、感人至深，语言华丽，独具风格。

（三）阅读下文，完成8-10题 （9分）
岳 阳 楼 记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？
⑥时六年九月十五日。
8. 本文作者是 （朝代）的政治家、文学家 （人名）。（3分）
9. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
政通人和，百废具兴。
10. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ） （3分）
A.第②段先描写“岳阳楼之大观”，再过渡到开始讨论“览物之情”。
B.文章以“览物之情”贯穿全文，写了迁客骚人与古仁人不同的“情”。
C.第③④两段传达出景与情互相交融的两种截然相反的人生情境。
D.第⑤段侧面抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

（四）阅读下文，完成11-13题。（12分）
于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。东就国，道宿行迟。逆旅之人③曰：“吾闻时难得而易失。客寝甚安，殆④非就国者也。”太公闻之，夜衣而行，黎明至国。莱侯⑤来伐，与之争营丘。营丘边莱，莱人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与太公争国。
太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。 节选自《史记卷三十二齐太公世家第二》
【注释】①师尚父：即吕尚，又称姜尚。周武王尊吕尚为师尚父。②营丘：齐邑名，在今山东淄博市临淄区北。③逆旅之人：指旅店主人。④殆：副词，大概，恐怕。⑤莱侯：莱是古国名，在现山东省境内；莱侯即莱国的诸侯。
11.解释文中加点词。（4分）
（1）莱侯来伐（ ） （2）会纣之乱而周初定（ ）
12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）　（4分）
A．姜太公听了以后，夜里拿着衣服上路，天亮时到了封国营丘。
B．姜太公听了这话，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
C．姜太公听了以后，穿上夜行衣就赶路，天亮时到了封国营丘。
D．姜太公听了这话，穿上衣服连夜赶路，天亮时到了封国营丘。
13.从选文第一段可见，吕尚具有 的品质；从选文第二段可见，吕尚又具有 的能力。（4分）

二、现代文 （40分）
（一）阅读下文，完成第14—18题（19分）
多点“为小孩子写大文学”的情怀
李思辉
①几天前，2017年陈伯吹国际儿童文学奖揭晓。在随后的上海国际儿童书展上，一些儿童文学家和观众探讨当代儿童文学，已故儿童文学家陈伯吹先生“为小孩子写大文学”的情怀成为讨论的焦点。
②儿童文学是以儿童为主要读者群的文学形式，在观察视角、思考方法、表达方式上需要有与儿童接受能力相匹配的“小”的特点，但绝不是“小文学”。相反，因为读者对象特殊，儿童文学还发挥着教育、启迪的大作用。周作人认为儿童文学“几乎就是小学语文教育的同义词”，就是看到了这种特殊文学样式对儿童人生观、世界观、价值观塑造的重要作用。
③爱说谎话，狼真来了，人们却不再相信，这进行的是拒绝欺骗、诚实求真的教育；小美人鱼即使变成泡沫也不肯伤害心爱的人，在淡淡忧伤中撒下了爱的种子；灰姑娘的逆袭，揭示了无关出身、无关外在的“美的教育”……很难想象，如果没有国内外经典儿童文学作品的滋养，孩子们的世界会变得多么乏味；如果没有叶圣陶、冰心、陈伯吹等老一辈作家俯身为孩子们创作《稻草人》《再寄小读者》《一只想飞的猫》等儿童文学精品，我们的童年将会失掉多少乐趣。
④从社会功能上看，儿童文学播下的是爱的种子，进行的是“真善美”的启蒙，是名副其实的“大文学”。儿童文学的真善美，来自作家进步的世界观和人生观，也是作家进行文学创作的价值追求。
⑤目前中国0到12岁的儿童超过两亿，是一个非常巨大的读者市场。近些年，数字化的冲击波及出版市场，成年人阅读率不乐观。相反，中国新闻出版研究院最新公布的调查数据显示,儿童阅读率却相对稳定，儿童出版市场需求巨大。从读者群体上看，儿童文学也是当之无愧的“大文学”。
⑥ 是“大文学”，就需要创作者有大情怀、大担当，认识到自身肩负的责任，用心创作出更多儿童文学精品。令人忧心的是，时至今日还有一些作家骨子里瞧不上儿童文学，认为它“难登大雅之堂”。与此相反，也有一些人看到儿童文学市场可观，一味模仿、改写乃至抄袭国外作品赚快钱，还有的走迎合搞怪、低俗、暴力等不良取向的路数。孤高自诩与媚俗无底线，两个极端都需要反对和矫正。儿童文学的富矿正待更多有情怀的作者去发掘，童书畅销榜也不应该总被一两个人独揽而应展现百花竞放、经典频出的繁荣。
⑦“从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别是以儿童的心灵去体会”。陈伯吹等老一辈儿童文学家，穷其一生“为小孩子写大文学”，省吃俭用设置奖项激励后辈作家创作儿童文学精品，这种深意应该被读懂，这种情怀应该被继承，这种精神应该被发扬。 （《光明日报》2017年11月26日02版 有改动）
14. 填入第⑥段横线上的词语准确的一项是（ ）。（2分）
A．只有 B．因为 C．既然 D．如果
15. 本文论点是： 作者认为“儿童文学是大文学”并从两个方面阐述了理由，这两个方面的理由是：（9分）
（1）
（2）
16. 第③段画线句连用三个事例，不可以删去其中一个事例，请从内容和结构上阐述理由。
（4分)
17. 第⑥段呼唤创作者有大情怀、大担当，用心创作儿童文学精品，指出如今儿童文学创作
现状尚不如人意，作者概括的原因是 （2分）
18. 下列理解符合文意的一项是（ ）(2分)
A．儿童文学语言要与儿童接受能力相配“小”的特点。
B．周作人先生认为儿童文学是小学语文教育的同义词。
C．童书畅销榜被一两个人独揽的局面作者感到无奈。
D．结尾再提陈伯吹老先生更有力地表明了作者观点。

（二）阅读下文，完成19—23题（21分）
相信
高昌明
①母亲喜欢相信，喜欢到现在，从不动摇，也无法动摇。
②我年岁不大的时候，就劝过母亲，对有些事有些人别相信。母亲不以为然，说我人小得像根萝卜头，懂啥？她反过来正告我：要相信的，相信的。不相信，早晚要吃亏吃苦的。我不想与母亲争辩，但我愿意等，看母亲的话能够怎样灵验。
③父亲是个泥水匠。在我的记忆里，父亲一天的工钱是5元。在那个白米饭只能吃一顿的日子里，5元钱可以买一块又大又好的猪肉，可以买几件像模像样的衣裳裤子，可以交几个孩子一学期的学费，还真叫值钱。
④晚上，吃罢夜饭，母亲刚想闩门，突然嘎吱一声，蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢，转脸。我看见了，这是一张布满无奈、苦痛、像是哭丧的脸。母亲劝坐，那人不坐。只听她说：阿姐啊，你不给帮，我是不想活了，我现在给你跪下来。母亲一把拎起那人的胳膊说，是不是那个事？那人点头。母亲从腰间袋袋里掏出了一张5元钞票，还有几个硬币，都塞到那人手里。来人千恩万谢，双手拱起，一边退向门口。母亲卸下门闩，那人跨出门槛，轻盈而又快速，像一只黑色的兔子闪了出去。
⑤这样的人，不可以借的呀。我对母亲说，这家人个个是懒汉，今后拿什么还我们？
⑥母亲有点惊慌，但立刻镇定下来:人家会还的。大人的事，孩子别管！
⑦半年、一年过去，又一年过去，应该还钱的人，再也没有踏进我家门槛。有一次她看见我，立马转身，兜个大圈子，宁愿走冤枉路，也要躲着。我告诉了母亲。母亲说，这就是说，这人心里还记着这件事，她是要面子的人，良心不坏的。我想，前年母亲相信别人会还钱，现在不还，还相信什么呢？
⑧要相信的。母亲还是那句老话。
⑨中秋节到了，母亲拿出囤了几年的赤豆，做了咸的甜的馅。捏面时，母亲一边捏，一边喊我的姊妹们，一起来学做汤圆，并且示范给她们看。一个小时过去，面盆、竹篾里滚满了白乎乎的汤圆。汤圆全都浮上了水面，涨大了，挤在一块，锅面像是铺了一张凹凸型的白纸，烟气缭绕。母亲盛了好几碗，一边盛一边喊，快来端去！
⑩我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙，发出了命令：不是自己吃的，老规矩先送人家，送好了回转来吃。我们无法违逆，每人端了一碗，快步跨出门槛。不多时，大家回转来，个个侧着饭碗让母亲看。母亲假装不看，但笑了，脸上都是自豪的神情：好的，好的！
⑪每一个中秋都是这样送的，母亲习惯了，改不了了。母亲认为她送出去时心是诚的，人家接受汤圆时的心也是诚的，所以一碗汤圆实在不是一碗汤圆，而是母亲的相信，这相信坚如磐石，谁也（cuī huǐ）不了。
⑫那个时候，我们兄妹四人经常讨论：母亲这样做是相信，但她相信的是什么？
⑬我们讨论的结果是：母亲的相信，是对自己的相信，至于别人相不相信是无关紧要的。比如还不还钱，汤圆喜不喜欢吃，都是可以不管的，因为管不着。
⑭母亲凭着她的相信，一辈子过得波澜不惊，也过得安心而安详。
⑮今年4月，84岁的父亲离别了我们后，我和小妹搬回家陪母亲。到了傍晚，村里的人都到我家来了，像是被组织好的那样，有几个每晚必到，其他人则隔三差五地来，到现在都没有断过，哪怕是在刮台风的夜晚。他们说的都是开心的事，比如什么菜什么时候撒种。一群人在灯下说着笑着，母亲总是很开心。
⑯母亲愿意把最好的给别人，就如对待自己亲生孩子一样，别人或许会觉得，哪能还有这样的人。母亲不想知道别人的看法，母亲只是说她相信。
⑰母亲喜欢相信，一直到现在。我至今没有完全理解母亲相信的意思。但我相信，不管发生什么，母亲的相信总是好的。
（刊于2017年11月25日《解放日报朝花版》，有删改）
19.根据拼音写汉字。（2分）
cuī huǐ
20.围绕母亲的“相信”，文章主要叙述了关于母亲“相信”的两件事情，请概括。（6分）

‚
21.第③段画线句运用了排比的修辞格，充分表明了 ；结合下文来看还起到以下作用： （3分)
22.请具体说明第⑮段在文中的作用。（6分）
①
②

23.读完全文，你认为对母亲的“相信”理解最准确的一项是（ ）（4分）
A．母亲的“相信”，就是相信人家良心不坏，心也是诚的。
B．母亲的“相信”，是一种信任他人与人为善的生活态度。
C．母亲的“相信”，是对自己的相信，所以其实就是自信。
D．母亲的“相信”，是一种默默付出不求回报的高尚品质。

三、 综合运用（10分）
24.阅读材料，完成试题。
【材料1】钟书阁2013年4月营业，成为申城引人注目的文化地标，获誉“上海最美书店”。
钟书阁在上海的有名，不仅在于装饰形式上的“美”和经营内容上的“活”，更在其理念
的创新，敢于突破常规，这才是获得众多读者青睐和市场成功的根本原因。
【材料2】上海钟书实业有限公司董事长兼总经理金浩说，“钟书”一词的来历取自作家
钱钟书。“阁”取自中国最古老的藏书楼天一阁，阁的空间不大，但有书则大。为了表达
他对先生的敬意，他给女儿取名“钟书”，1995年刚开办的书店命名为“钟书书店”。
【材料3】“钟书阁”logo以黑底金字隶体，在外观上，落地玻璃上印满了汉英法俄等不
同语种的书籍段落。内部藏书主要以社科、文学类为主。有的分店为传承原来老店特色，
并尊重十几年老顾客的感情，设置了“店中店”，保留了教辅文具专区。
【材料4】上海“钟书阁”走出了一条借助本土资源，发展“特、精、专”的实体书店的
独特路径。不过，顾客纷至沓来门庭若市，停车问题突出，一定程度上打扰了周边居民的
正常生活。
（1） 上述材料表明读者青睐钟书阁的原因的两项是（ ）（ ）（2分）
A.“钟书阁”装饰形式上“美”，经营内容上“活”。
B.“钟书阁”创办人金浩表达他对钱钟书先生的敬意。
C.“钟书阁”更因理念上创新，敢于突破常规受青睐。
D.“钟书阁”发展路径独特，顾客纷至沓来门庭若市。
（2）目前，钟书阁的团队在扩建之中他们发起了“如果你曾经也有一个开书店的梦想，那就请加入我们”的钟书阁职位招聘的宣传。
如果你是一位应聘者，你想应聘什么职位？参考以下表格内容，并说说自己适合的理由。

钟书阁职位招聘内容
任职地点
职位
主要工作内容
任职条件

松江店
人力资源资深专员
负责品牌宣传、策划、建设及推广方案。制定创意会、年会等活动，并落实方案的执行。
具备良好的语言表达能力及优秀的文案能力。善于沟通，能够独立分析问题，具备较强的市场策划、团队合作能力。

徐汇店

店员
喜爱和熟悉图书，能热情介绍和推荐图书。配合书店营销企划工作，布置商品陈列。

无锡店

副店长
制定预算和考核业绩指标工作。管理与发展团队建设，指导下属，培养本岗位接班人。

应聘职位： （1分）
适合自己的理由： （3分）
（3）班级中新从外地转来的小王同学，虽然不熟悉线路，但他听说了上海的“钟书阁”，很想在本周双休日找个伙伴同行。你得知后，愿意陪他前往。于是，你对小王说：
（60字以内）（4分）

四、写作（60分）
25．题目：我明白，这样做得对
要求：1.写一篇600字左右的文章。
2.不得透露个人相关信息。
3.不得抄袭。

嘉定区2017学年第一学期九年级期终学业质量调研测试
语文试卷参考答案
1.（3分）潭影空人心
2.（3分）乱花渐欲迷人眼
3.（3分）淡妆浓抹总相宜
4.（3分）八百里分麾下炙
5.（3分）在乎山水之间也
6.（2分）古时隐士所居
7.（2分）C
8.（3分）宋（1分） 范仲淹（2分）
9.（3分）政事顺利，百姓和乐，荒废的事业全都兴办起来了。
10.（3分）D
11. (4分) 攻打 恰巧 （各2分）
12.（4分）D
13.（4分）虚心听取他人建议 杰出的治国 （各2分）
14.（2分） C
15. （3分）论点：创作者应该多点“为小孩子写大文学”的情怀。/希望创作者多点“为小孩子写大文学”的情怀。若写文章标题得2分。
(3分)从社会功能上看，儿童文学播下的是爱的种子，进行的是“真善美”的启蒙，是名副其实的“大文学”。
（3分）从读者群体上看，儿童文学有巨大的读者市场且阅读率稳定，也是当之无愧的“大文学”。若写第⑤段最后一句得1分。
16.（4分）这三个事例分别从儿童文学能给儿童“诚实求真的教育”“爱的教育”“美的教育”的不同角度来论证，更具体有力地证明儿童文学是一种“大文学”（2分）；与第④段第一句“从社会功能上来看，儿童文学播下爱的种子，进行的是“真善美”的启蒙，是名副其实的‘大文学’”照应。（2分）故不可删。
17.（2分）有些作家孤高自诩和一些作者媚俗无底线。
18.（2分）D
19.(2分) 摧毁（每个字1分）
20.(6分)
①有天晚上，母亲把五元多钱借给“懒汉”乡邻，相信人家良心不坏会还的。（3分）
②中秋节时，母亲让我们把汤圆送邻居家后才能自己吃，她为此而自豪。（3分）
21.（3分）充分说明了5元钱在当时很值钱（1分） 为下文母亲毫不犹豫把五元多钱借给乡邻的情节作铺垫（1分），体现出母亲的心地善良。（或：相信人心本善）（1分）
22.（6分）（3分）①通过记叙乡亲们在我父亲去世后来陪伴母亲，表明母亲一生与人为善，获得乡亲们的默默回报。（1分）从而肯定了“相信”的价值所在，肯定了与人为善的生活态度。（2分）
（3分）②照应第②段“我不想与母亲争辩，但我愿意等，看母亲的话能够怎样灵验”一句（1分）；“我”的质疑在此得到了答案，强调了母亲愿意“相信”的生活态度是正确的。（2分）
23.（4分） B （4分）； D（2分）
24.（1）（2分） A C（各1分）
（2）（4分）应聘职位：徐汇店店员或无锡店店长。（1分）徐汇店店员理由：从工作严谨、沟通能力、表达能力、合作意识4个角度中任选3个方面。
无锡店店长理由：从规划能力、沟通能力、表达能力、合作意识4个角度中任选3个方面。
（3）（4分）小王，这周末我陪你一起前往钟书阁感受一番。你看，双休日哪天你有空，我们绿色出行，线路问题我会安排好的，你放心。（大意对即可）（称谓1分，提到一同前往1分，提到征求时间1分，提到绿色出行或线路1分）

25．评分标准（60分）
第
等
合 分
综 评
中心与材料
（25分）
语 言
（25分）
思路与结构
（10分）

评分细则
A
60┃
53分
切合题意
中心突出
选材恰当，有新意
感情真挚
内容充实
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力

思路通畅
层次清晰
结构完整
详略得当
A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
分项 得 分
25——22分
25——22分
10——9分
B
52
┃
43
分
符合题意
中心明确
选材恰当
感情真实
内容较充实

语言通顺、简洁
用语规范
思路连贯
层次较清楚
结构完整
能注意详略
B等基准分47分。
基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
分项 得 分
21——18分
21——18分
8——7分
C
42
┃
33
分
基本符合题意
中心基本明确
选材基本恰当
内容不够充实
语言基本通顺
用语基本规范

思路基本清楚
层次基本清楚
结构完整，但不够合理
详略安排不够恰当
C等基准分36分。
基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
分项 得 分
17——14分
17——14分
6——5分
D
32
┃
24
分
题意理解偏颇
中心不明确
选材不合理
内容空洞
语言不通顺
用语不恰当
病句比较多

思路不清楚
结构不完整

D 等基准分28分。
基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项 得 分
13——11分
13——11分
4——2分
E
23
┃
0
分
偏离题意
无中心
词不达意，表达混乱
思路混乱
结构残缺
文不成篇
严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项 得 分
10——0分
10——0分
1——0分
说明：⑴作文题目不写扣2分。
⑵字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1-2分（符合任意两项即扣2分）。
⑶错别字总扣1分（满2个即扣）。

的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除