ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:32KB ,
资源ID:3763829      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3763829.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(组织行为学第3阶段测试题教学内容.doc)为本站上传会员【天****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

组织行为学第3阶段测试题教学内容.doc

1、江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷考试科目:组织行为学 (总分100分) 时间:90分钟 学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分: 一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)1、梅奥等人根据霍桑试验的结果提出了( )。这一假设要求人们重视工作中与周围人友好相处因素,轻视物质利益因素。A、社会人假设B、复杂人假设C、经济人假设D、自我人假设2、客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态是指( )这一概念。A、需要B、行为C、动机D、意识3、近年来人们发现处理冲突较好的模式是( )。A、一维空间B、二维空间C、三维空间D、全不是4、

2、情商较高的人,对于不公平分配现象所采取的容忍度是( )。A、无限B、零水平C、有限D、都不是5、强化理论中,激励有时应采用的目标与步子是( )。A、总目标,小步子B、小步子,分段目标C、分段目标,大步子D、大步子,总目标6、大量研究说明,( )特质是领导人成功的保证。A、没有一种B、大多数C、少数特质D、前三项都可能7、组织文化对组织经营管理起作用的主要是( )。A、规章制度B、远大目标C、核心价值观D、特质的领导人8、组织承诺结构中,学者们看法最为统一的因素是( )。A、情感承诺B、连续承诺C、规范承诺D、态度承诺9、西方把群体动力论倡导者称之为当代实验社会心理学之父的是( )。A、卢因B、

3、梅奥C、贝克尔D、夏兰希克10、现代组织发展强调组织的( )能力。A、自我解放B、自我解冻C、自我更新D、自我保护二、多项选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分。多选、少选、错选均不得分。)1、研究组织行为学中的态度,尤为关注的是对工作与环境的态度。通常集中在( )这几方面。A、工作满意度B、工作投入度C、组织承诺D、工作忍耐度E、人济关系2、西方一些著名企业总结管理实践经验,认为培养员工情感承诺可通过( )途径。A、招聘员工B、培训宣传C、说服教育D、沟通支持3、在不同群体中地位取决于不同因素,如要使成员们为争取更高的地位而充分施展自己的才能,那么,这些成员应该使其朝以下( )方面努力,

4、才可使整体绩效提高。A、能力B、资历C、官衔D、成就E、收入4、自然的组织决策过程一类的政治行为的发生领域:( )A、组织结构变动 B、部门协调 C、人员不合作 D、管理连续 E、资源分配5、目标组织文化的个性通常体现为下列( )方面。A、行业特点B、产品特点C、组织特点D、领导者特点E、战略特点6、组织文化内容中,其制度应包括下列( )方面。A、工作制度B、责任制度C、特殊制度D、特殊风格E、行为规范三、判断题(本题共10小题,每小题2分,共20分。你认为对的打“”,错的“”,不需要改错。)1、( )组织承诺的形成和发展是为了努力使以前的行为或决策正当化是指回顾性文饰作用。2、( )在现代化

5、大生产中,控制现代化设备、操作精密仪器仪表时应该选择多血质气质的工人。3、( )双因素理论是由美心理学家亚当斯提出的。4、( )非正式组织中没有完全形成核心人物。5、( )价值观的变化对促使组织变革意义不大。6、( )在组织内建设企业文化实质是文化由旧到新的变革过程。即表示为“解冻变革再变革”。7、( )委员会的优点之一是责任明确。8、( )一个组织的核心价值观因随环境的不断变化而变化的。9、( )组织气氛就是组织外部的一般人际环境。10、( )统计方法在社会科学中有重要的认识论价值。四、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、归因:2、个性:3、角色:4、组织发展:5、企业情商成本

6、:五、简答题(本题共2小题,每小题10分,共20分)1、简述冒险转移现象的概念及产生的原因。2、简述企业改革成功的条件。六、论述题(本题共1小题,共12分)1、你是怎样理解组织承诺是一种“束缚力”?假如你是一位企业领导人,你会怎样做?附:参考答案:一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)1、A2、A3、B4、C5、B6、A7、C8、A9、A10、C二、多项选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分。多选、少选、错选均不得分。)1、ABC2、ABCD3、AD4、ABDE5、ABC6、ABCDE三、判断题(本题共10小题,每小题2分,共20分。你认为对的打“”,错的“”,不需要改错。

7、)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、归因:指观察者为了预测和评价人们的行为并对环境和行为加以控制而对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论。2、个性:指在先天生理素质的基础上,在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个体倾向和个体心理特征的总和。3、角色:每一成员在群体中都表现出自己特定的行为模式。4、组织发展:指从收集资料、分析问题、作出行为计划、采取干预措施到评价的整个系统的活动过程。5、企业情商成本:指一个团队情商的高低,它能够影响到企业发展的快慢,甚至是关系到企业存亡的大事。五、简答

8、题(本题共2小题,每小题10分,共20分)1、答:(1)在群体决策中冒险水平增加的现象。(2)原因有这几方面:责任的分摊;领导人物的作用;社会的比较作用;效用的改变;“文化放大”的假设。2、答:(1)企业内部和外部确实存在压力,有改革的客观需要。(内外压力) (2)某些关键人物感到困难。(关键人物) (3)有愿意认真研究和分析问题的关键人物。 (4)有好的执行变革的领导者。(领导者) (5)已认清直线与参谋人员之间合作上有问题。(人员合作存在问题) (6)对试行新的关系形式有一定的愿望。(强烈的主观愿望) (7)有现实的规划和远景规划。(改革规划) (8)有面对现实情境并努力改变这种情境的愿望。 (9)除了对人们取得眼前的成果给予奖励之外,对他们从事改革的努力也予以奖励。(奖励制度) (10)有看得到的中间成果。(初期成果)六、论述题(本题共1小题,共12分)1、答案要点:1、有关理论2、联系实际3、进行分析

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服