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青云三中李浦第1页第2页活动目n 1.讲礼仪故事，懂礼仪n2.发觉不文明行为，知荣辱n 3.逐步改掉不文明行为习惯，树新风第3页 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发觉忘带吃完摸摸口袋发觉忘带钱了钱了,便对老板说便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”店店老板连声老板连声“不碍事，不碍事，不碍事不碍事”并恭敬地把他送出了门。并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日店家今日忘带钱了，改日送来忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。无赖不服说：无赖不服说：“为何刚才那人能够记帐，我就不为何刚才那人能够记帐，我就不行？行？”故事：酒故事：酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖第4页 店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，德行人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐无赖之徒，我岂能饶你！餐无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖垭口无言，只好留下外衣，一席话，说得无赖垭口无言，只好留下外衣，狼狈而去。狼狈而去。第5页笑过之后，你能够得到什么启示？笑过之后，你能够得到什么启示？n 启示之一：动作姿势是一个人思想感情文化启示之一：动作姿势是一个人思想感情文化涵养外在表达。涵养外在表达。一个品德端庄、富有涵养人，一个品德端庄、富有涵养人，其姿势必定优雅。其姿势必定优雅。一个趣味低级、缺乏涵养人，一个趣味低级、缺乏涵养人，是做不出高雅姿势来。是做不出高雅姿势来。n启示之二：在人际交往中，我们必须留心自启示之二：在人际交往中，我们必须留心自己形象，考究动作与姿势。因为我们动作姿势，己形象，考究动作与姿势。因为我们动作姿势，是他人了解我们一面镜子。是他人了解我们一面镜子。n启示之三：在人际交往中，我们能够经过他启示之三：在人际交往中，我们能够经过他人动作、姿势来衡量、了解和了解他人。人动作、姿势来衡量、了解和了解他人。第6页一个人行为好似一面镜一个人行为好似一面镜子，反应出他文化蕴涵，知子，反应出他文化蕴涵，知识水准和道德涵养。识水准和道德涵养。第7页想一想:为何要讲礼仪?第8页五千年文明礼仪之帮n讲讲中华文明礼仪故事第9页张良拜师第10页廉蔺交欢孔融让梨程门立雪第11页什么是礼仪什么是礼仪?n“礼仪礼仪”这两个字意思是什么呢？这两个字意思是什么呢？n “礼者敬人也礼者敬人也”。在人际交往中，既。在人际交往中，既要尊重他人，更要尊重自己，礼者敬人。不要尊重他人，更要尊重自己，礼者敬人。不但要有礼，而且要有仪。但要有礼，而且要有仪。n “仪仪”就是恰到好处向他人表示尊重形就是恰到好处向他人表示尊重形式。善待自己也好，善待他人也好，尊重自式。善待自己也好，善待他人也好，尊重自己也好，尊重他人也好，现有礼，礼就是尊己也好，尊重他人也好，现有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表示。没有礼是没有仪。重，又有仪，仪就是表示。没有礼是没有仪。“礼仪礼仪”就是社交场所人际交往中行为规范，就是社交场所人际交往中行为规范，行为者举止动作也，规范者标准做法也，所行为者举止动作也，规范者标准做法也，所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物标准化做法。接物标准化做法。第12页礼仪标准是什么？n一是敬人标准。尊敬他人，是人际交往取得成功主要确保，也是礼仪关键。敬人标准，就是要求在利用礼仪时，务必将对交往对象恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方自尊心。n二是自律标准。自律，就是要克己，慎重；就是要在利用礼仪时，主动主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。n三是适度标准。利用礼仪，与做其它事情一样，考究详细问题详细分析，而且应该切记过犹不及。所谓适度，就是要求在利用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对详细情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。n四是真诚标准。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这么去做，待人友好与敬意才易于为他人所接收。不允许在利用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚标准含义。第13页考考你，怎样说才是懂礼貌？懂礼貌小华 n “叮铃铃”，清脆铃声打破了拂晓寂静。小华一骨碌起了床，拉开窗帘一看，啊，好一个明亮世界呀！小鸟在枝头欢快地歌唱。他快速穿好衣服，看见妈妈在做早饭，父亲在洗脸，小华向父亲妈妈问了声“！”洗漱完成，吃过早饭，对父亲妈妈说了声“”，就去上学了。早上好再见第14页n 小华在学校度过了一个愉快早晨。中午放学回到家，小华按按门铃，奇怪，怎么没人开门呢？他用钥匙开了门，发觉父亲、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。n 这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生叔叔，他问：“您找谁？”那人说：“我找你父亲有事。”小华说：“！”过了一会儿，父亲、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶奶，关切地问道：“您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。”奶奶微笑着称赞小华：“真是个懂事好孩子。”我父亲不在家，请您晚上再来吧奶奶，您好点儿了吗？第15页n 吃中饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃菜了，他把这盘菜端到了父亲跟前，父亲说：“这是专门为你做”。小华说：“”，父亲高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：“妈妈，老师说，素菜中含有丰富维生素，吃了有利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对父亲说：“咱家小华懂真是越来越多了。”n 下午放学，小华在做作业，这时，电话铃响了，小华拿起话筒说：“？”原来又是中午来过那位叔叔来电话找父亲，小华说：“！”您是长辈，该您先吃您好，请问您找谁父亲今晚7点钟回来，到时您再和父亲联络吧第16页n吃过晚饭，父亲在看新闻联播，这时小华想起今天有神奇宝贝看，等父亲看完新闻联播后，小华征得父亲同意调换了频道，津津有味地看了起来，他看见父亲在打电脑，就把音量调小了点，这时门铃响了，小华打开门一看，原来是那位叔叔，小华热情地给叔叔开了门，给叔叔倒了一杯热茶，叔叔送给小华一辆小赛车，小华高兴极了，双手接过赛车，说：“！”父亲和叔叔谈话时，小华轻轻地把房间门关上了。叔叔要走了，小华和父亲一起把叔叔送到门口，对他说：“。”叔叔摸摸小华头，对父亲说：“你儿子真有礼貌。”谢谢叔叔叔叔再见，欢迎您下次再来第17页n 第二天是双休日，早晨，妈妈带着小华去姑姑家玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起和王文文约好去她家,于是,对妈妈说：“。”妈妈说：“别回来晚了。”小华高兴地答应了妈妈。n 晚上，小华和父亲妈妈道了晚安，躺在床上，不一会儿就进入了甜美梦乡。妈妈，我想去同学王文文家玩,能够吗第18页同学们：同学们：礼仪涵养礼仪涵养是当代人必备基本是当代人必备基本素质素质,礼仪作为人们内在涵养外在礼仪作为人们内在涵养外在表现表现,直接影响着人们交际、生活直接影响着人们交际、生活和事业成败和事业成败,影响着集体、国家、影响着集体、国家、民族形象与事业兴衰。民族形象与事业兴衰。第19页 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔老人一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对生几英镑房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他态度有些转冷。一天晚上他态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完成点多他从学校回来，洗漱完成刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他房间，说道：刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他房间，说道：“孩子，你们中国人，午夜回家时，不论父母睡没睡觉都使孩子，你们中国人，午夜回家时，不论父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就极难再睡着。所每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就极难再睡着。所以，以后你晚上回来假如能平静些，我将会非常高兴。以，以后你晚上回来假如能平静些，我将会非常高兴。”很快后一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝很快后一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：尔先生就说：“孩子你小便时候是不是不掀开马桶垫子？这孩子你小便时候是不是不掀开马桶垫子？这怎么行？莫非你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不但怎么行？莫非你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不但仅是不卫生，还是对他人不尊重！仅是不卫生，还是对他人不尊重！”坎贝尔愈发激动：坎贝尔愈发激动：“替替他人着想，顾及和尊重他人，这是一个人最起码涵养，而涵他人着想，顾及和尊重他人，这是一个人最起码涵养，而涵养正是表达在小事上养正是表达在小事上。孩子考取学位和谋得一个好职位当然。孩子考取学位和谋得一个好职位当然主要，但与人相处，良好习惯和涵养一样主要。假如说学位、主要，但与人相处，良好习惯和涵养一样主要。假如说学位、职位代表一个人身份话，那么，习惯和涵养就是人第二身份。职位代表一个人身份话，那么，习惯和涵养就是人第二身份。”涵养涵养 是第二张毕业证是第二张毕业证第20页n“涵养涵养”一词原意包含修身养性、反省自一词原意包含修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德新、陶冶品行和涵养道德。n马克思主义赋予马克思主义赋予“涵养涵养”新含义新含义进进行自我教育、自我改造。行自我教育、自我改造。涵养是第二张毕业证涵养是第二张毕业证第21页当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭荣辱肩上就扛着家庭荣辱当你走出校门当你走出校门 肩上就扛着学校荣辱肩上就扛着学校荣辱当你走出国门当你走出国门 肩上就扛着国家荣辱肩上就扛着国家荣辱在在“敬人、自律、适度、真诚敬人、自律、适度、真诚”标准上进行人标准上进行人际交往，告别不文明言行。际交往，告别不文明言行。第22页这么脚印并不好看这么脚印并不好看这不是展示雕刻技艺地方这不是展示雕刻技艺地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园能够更美好举手之劳，校园能够更美好第23页第24页n1不留长发、不化装、不戴墨镜、不佩戴任何不留长发、不化装、不戴墨镜、不佩戴任何饰件，不带手机和游戏机等。饰件，不带手机和游戏机等。天天佩戴校卡！天天佩戴校卡！n2主动向老师、长辈问好，请安。主动向老师、长辈问好，请安。n3.尽可能不迟到，迟到要从前门喊汇报。尽可能不迟到，迟到要从前门喊汇报。n4.对老师在课堂上提醒和批评，对老师在课堂上提醒和批评，不得顶撞。如不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换有意见，可在课后与老师交换。n5.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值认真完成值日工作。日工作。不在教室里搞追逐打闹、打球打扑克不在教室里搞追逐打闹、打球打扑克等活动。等活动。自查我班不文明行为：自查我班不文明行为：第25页n6.不吸烟、不喝酒、不打架、不勒索、不欺负不吸烟、不喝酒、不打架、不勒索、不欺负同学，同学，同学间团结友爱同学间团结友爱。n7.经常使用经常使用“请、您好、谢谢、对不起、再见请、您好、谢谢、对不起、再见”等惯用礼貌语。等惯用礼貌语。n8.放学后及时回家，按时交作业，不带与学习放学后及时回家，按时交作业，不带与学习无关东西进教室，无关东西进教室，上课不干扰他人，主动听课上课不干扰他人，主动听课做笔记。做笔记。n9.与人交谈亲切、温和，公共场所不与他人大与人交谈亲切、温和，公共场所不与他人大声交谈、打闹。声交谈、打闹。n10.热爱个人和集体，热爱个人和集体，珍惜荣誉，学会负责。珍惜荣誉，学会负责。自查我班不文明行为：自查我班不文明行为：第26页校园文明三句半（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！你还别嫌我麻烦！丁：往这看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：老实守信讲文明！丙：（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：老实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很主要！遵规守纪勤学习！丁：很主要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：碰到废纸不放过！丁：重环境保护！碰到废纸不放过！丁：重环境保护！（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数红旗！文明之花哪最多？丁：数红旗！第27页改掉坏习惯方法改掉坏习惯方法n交一些能够管住自己朋友交一些能够管住自己朋友n用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己n用写日志来管住自己用写日志来管住自己第28页学习习惯测验学习习惯测验1.你学过功课，是不是加以复习？你学过功课，是不是加以复习？2.你是不是预习要学功课？你是不是预习要学功课？3.你上课时候，注意力是否集中？你上课时候，注意力是否集中？4.你是否喜欢回答老师问题？你是否喜欢回答老师问题？5.你上自习课时候是否自觉？你上自习课时候是否自觉？6.你不懂功课，是否向他人请教？你不懂功课，是否向他人请教？7.你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？8.你是否喜欢参加讨论？你是否喜欢参加讨论？第29页温馨提醒温馨提醒习惯是一个人资本，习惯是一个人资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完利息，都有用不完利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了债务。偿还不了债务。第30页第31页 有一个记者访问一个取得诺贝尔奖科学家，“教授，您人生最主要东西是在哪儿学到呢？”，“在幼稚园。在那里，我学到了令我终生受益东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己文明涵养也一样，并非一定要有什么了不起举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明习惯，使文明观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯通我们一举一动。我们从小接收文明礼仪教育，很多同学都能够滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随地丢弃饭盒，饮料瓶，听着一些同学口中吐出脏话，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我们都是“语言巨人，行动矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行主意，行是知功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接收文明礼仪教育，自己却吝于推行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接收社会教育有什么区分!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己坐言起行上下功夫，就要告别不文明行为。第32页观看视频：nhttp:/ 礼仪就在身边第33页n全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园争做文明学生，创建文明校园 七年七年7班全体同学班全体同学第34页同学们，同学们，加油！加油！懂礼仪懂礼仪 知荣辱知荣辱 树新风，树新风，让让我们行动我们行动起来，言必行、行必果！起来，言必行、行必果！第35页第36页