1、
课外古诗阅读
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【四上课外古诗阅读】
班级 姓名 学号
【古诗】
村居 （清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【注释】
①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
③醉：迷醉，陶醉。
④春烟：春天水泽、草木间蒸发的雾气。
⑤散学：放学。
⑥东风：春风。
⑦纸鸢：泛指风筝。鸢（yuān）：老鹰。
【大意】
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿
2、枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
【中心】
这首诗描写了江南二月里的自然风光，叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。
【赏析】
诗人用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。
【古诗】
泊船瓜洲（北宋）王安石
京口瓜洲一水间（jiàn），钟山只隔数（shù）重（chóng）山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán）。
【注释】
泊，停泊。
泊船：停泊靠岸。
京口：古城名
3、故址在江苏镇江市。
瓜洲：在长江北岸，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
一水：指长江。
间：相隔。
钟山：今南京市紫金山。
数重：几层。
绿：吹绿，拂绿。
还：归，回家。
【大意】
京口和瓜洲之间只隔着长江，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
【中心】
这首诗表达了诗人思念家乡的思想感情。
【赏析】“绿”的妙处
“绿”更能展现春风吹过，江南一下子变绿的神奇景象
“绿”更能表现春风的来无影，去无踪。
“绿”能让我感到春天的勃勃生机。
“绿”还能看出作者心里充满希望，对前途充满信心。
【
4、古诗】
四时田园杂兴 （宋）范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
【注释】
1.杂兴：随兴写来，没有固定题材的篇。
2.昼：白天。
3.耘田：除草。
4.绩麻：把麻搓成线。
5.各当家：各人都担任一定的工作。
6.童孙：幼童，小孩子。
7. 未解：不懂。
8.供：从事，参加。
9.傍：靠近。
10．桑阴：桑树下的阴凉处。
【大意】
白天下田去除草，晚上搓麻线。村庄男女各自忙着自己的事情。小孩子还不懂得从事耕田织布的事，却也不闲着，模仿大人的样子在靠近桑树的下面学着种瓜。
【中心】
这首诗描写了农村
5、夏日生活中的场景，表现了农村初夏时的紧张劳动气氛，表达了诗人热爱大自然、热爱田园生活的思想感情。
【赏析】
第一行直接写劳动场面，第四行表现了农村儿童的天真情趣。
【古诗】
四时田园杂兴 （宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞
【注释】
①《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
②梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。
③肥：指果肉肥厚。
④麦花：荞麦花。花为白色或淡红色，果实磨成粉可供食用。
⑤篱落：篱笆。
⑥唯有：只有。
⑦蛱（jiá）蝶
6、蝴蝶。
【大意】
梅子变成了金黄色，杏子果肉肥厚；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天变长了，人们都忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【中心】
这首诗描绘了初夏江南的田园景色，表现了农村初夏时的紧张劳动气氛，表达了诗人热爱大自然、热爱田园生活的思想感情。
【赏析】
前两行用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀四种植物的特点，写出了夏季南方农村的特色。第三行“日长篱落无人过”，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。第四行“唯有蜻蜓蛱蝶飞”衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。整首诗让我们体会到了乡村的恬静、优美及自然之趣。
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