1、教育资源
课 题
Module 6Unit1
课型
New
单 位
学生姓名
主备人
李阳
审核人
王小欢
授课时间
年 月 日
学习目标
知识目标：1、掌握四会（听、说、读、写）：trip、zoo、tiger、elephant、lion、bear、giraffe、monkey、tall、leaf、sure、cute、shall、country、dangerous、plant、different、animal、zebra、bamboo。
2、熟练掌握、运用重点句型：Does it eat m
2、eat?No,it does’t. Do pandas eat
Plants and leaves?Sure
3、了解单数第三人称的词型变化。掌握第三人称单数陈述句、一般疑问句的用法。
能力目标：1、能听懂听力材料，找到相关的信息，将听、与写相结合。
2、能在情景对话中简单描述自己喜爱的事物，锻炼口语表达能力。
3、能读懂对话材料，不活重点信息。
情感目标：在课堂上积极与他人合作，共同完成学习任务。培养并加强对动物的热爱。意识到保护、热爱动物就是热爱人类本身。
学习关键
重点：1、掌握一般现在时的一般疑问句及其肯定和否定形式的用法。
更基础更广泛更深厚的自信2、本单
3、元单词很多，包括动名词和地理名词，学生不容易记忆。
学习过程
学生
故乡红叶阅读题及答案感悟:
教学过程中的建议
有理数的加减混合运算
《春雨》阅读答案小学学法导：
填写时，注意单词的正确形式，然后熟读。
有机化学试题及答案
教育调查报告小学
改革开放的历史性标志是()。
概率教学方法的研究
Step1 【知识预习】自查知识，默写下列单词。
1.
2. 提出全面改革总目标的会议是大象_________;动物园 _________有趣的________
4、
3. 旅行 ___________ 3. 斑马___________
4.不同的 __________ 5. 导游____________
6.动物 __________; 这样的、如此的_____________
7. 来自_________ 8.危险的 ___________
11、擅长___________ 12、许多种类___________
9. 高的______________10.国家___________13、全世界___________
Step2【Listening and check(
5、) the words you hear in Activity1】
----There are three giraffes
----Yes, and there are some zebras
Step3 Now complete the table
Animals
Things they eat
Lions
Bears
Elephants
Pandas
Step3 划出下列短语在文中,理解并熟记知识点。
1、Shall we go and see them ?让我们去看看他们好吗？
《解析》英语中表示提建议的句子， shall we do…“让我们……好吗？”
（1） Let’t do sth……让我们干…吧
（2） You should better do sth 你最好做某事！
（3） How about…（What about……）……怎么样？
2、kind种类
Many kinds of……( )
A kind of ( )
All kinds of( )
Different kinds of ( )
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