人教部编版七年级语文一二单元月考试卷复习课程.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除2016-2017学年度9月月考七 年 级 语 文一、书写（3分）将下面这句名言写入方格里勿以恶小而为之，勿以善小而不为。二、积累（每题2分，共16分）1.选出下列加点字拼音有错的一项。（ ）A尴尬（gn） 开拓（tu） 停滞（zh） 恍然大悟（hung）B感慨（ki） 绽开（zhn） 威慑（sh） 花团锦簇（c）C纠纷（ju） 黑痣（zh） 荫蔽（yn） 小心翼翼（y）D姊妹（z） 沐浴（m） 祷告（do） 宽宏大量（hng）2.选出下列词语中有错别字的一项。（ ）A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B决别 仗义 脸颊 形影不离C欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹3、对下列句子所用修辞分析有误的一项是（ ）A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人)B看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(拟人)C一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？(拟人)D山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。(拟人)(比喻)4、下列句中划线的成语，使用恰当的一项。（ ）A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。C、为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。5、下列句子没有语病的一项是（ ）A为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。B学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。C青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。D心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。6、下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 （ ）A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B. “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 7、下列说法不正确的一项是() A次北固山下借潮平岸阔之景抒发了作者热爱家乡之情。B观沧海中诗人以沧海自比，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。C天净沙秋思的前三句写了九种事物，极力渲染了秋天悲凉的气氛。D闻王昌龄左迁龙标遥有此寄抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情之情。8、次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是() 倚立窗前，_，观美景；夜眠围屋，_，做美梦；端坐书房，_，悟人生。吟诗填词写文章看山看树看天蓝听风听雨听叶落ABC D三、默写（每题1分，共5分）9、 ，吹面不寒杨柳风。10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）11、潮平两岸阔，_。海日生残夜，_。（王湾次北固山下）12、天净沙秋思中点明主旨的诗句是 ， 。13、曹操观沧海中虚写想象之景的诗句是 ， 。四、赏析（共5分）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！14、诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：_，_。（1分）15、诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2分)_16、从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分）_五、阅读（共31分）（一）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光人才流斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！17、本段选自 ，作者 ，代表作品有 ， (4分) 18、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？(1分)19、文段中划线句子使用了什么修辞？有什么作用。(3分)_20、结合想象，你认为文段中的“更美的山的肌肤”指的是什么？表达了什么感情？（3分）_（二）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。21、给下列句子中的加线字注音。(1分) (1)尊君在不( ) (2)太丘舍去( )22、解释下列句子中的加线词语。(2分)(1) 陈太丘与友期( ) (2) 元方入门不顾 ( ) 相委而去 ( ) 下车引之 ( )23、翻译下列句子。(2分)(1)非人哉!与人期行，相委而去。译：_(2) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。译：_6、下列说法不正确的一项是( ) （2分）A文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。C本文选自世说新语，是由刘义庆组织一批文人编写的。D“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。24、陈太丘与友期这个小故事给了你哪些启示? (2分) _ (三)舌尖上的乡村孙守名 乡村的冬夜是一首粗犷(gung)、豪放的宋词，呼啸的北风漫卷飞舞的雪花，凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落，天地间昏黄黯(n)淡，低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间，做着春天的美梦。 筑一座泥炉，烧三五段木炭，温一壶陈年老酒，捧一两卷古书，那是乡村冬夜的极致。然若非文人墨客，这种宁静致远的雅趣是断然享受不到的。不过，独自享受的乐趣还是有的。仍是那座泥炉，还是那三五段木炭，随手找一两块地瓜，或一小捧黄豆，再或一小把玉米粒，那香喷喷诱人的味道立马就氤氲（yn yn）于整座房间。狂风也好，大雪也好，寒气逼人也好，都抵不过这种撩人的香味。在乡村，冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆，你要是从未享受过，那真是一段缺憾的人生经历。 一袭柔媚的春风飘过，自是冬去春来。草长莺飞，桃红柳绿，大地一派生机盎（ng）然。溪头的荠（j）菜花，用清水洗净，热水一过，生拌凉调，或做成精巧别致花样繁多的水饺，味道清新爽口，真是人间的一道美味佳肴（yo）。在北方，一场春雨，各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来，灰灰菜，纯菜，苦苦菜，鱼腥草这些菜啊，对于吃腻了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。萌动不久的柳芽，刚刚吐须的毛毛虫，都可以堂而皇之地走上大众餐桌。其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新可口的菜蔬。 暑气一到，三五场大雨骤（zhu）降，乡村的池塘就会满满荡荡，这正是鱼肥蟹黄的时节。随便走出家门，去池塘边，水渠（q）旁，甚或田地里，都可以捕捉到各种类型的鱼儿。草鱼啊，青鱼啊，鲫鱼啊，鲶鱼啊，鲤鱼啊，泥鳅（qi）啊，大蟹啊应有尽有，大点儿的带回家，小一些的尽可放生。这时候的鱼味道鲜美，最好的吃法并不需要太多的工序，洗净，放入水中，加些常用的佐料即可，吃的就是那个鲜啊！在北国的乡村，夏天的美味远不止这些，各种瓜类更是让你魂不守舍。甜瓜，菜瓜，西瓜，黄瓜，白瓜还有更多不知名的瓜。比如说西瓜吧，急切地打开，红瓤（rng）晃眼，清凉四溢，香甜浓烈。乡村的夏季，是蛙鸣蝉噪的时节，也是一道永远也品咂（z）不完的美肴。 秋天是成熟的季节，最具风味的瓜果儿纷纷走进农家小园。金黄金黄的玉米成熟了，成块成块的地瓜从泥土里翻出，麻麻点点的花生一串儿一串儿的排放在田间，红艳艳的沉甸甸的高梁穗（su）儿在风中摇曳（y），饱满丰硕的豆荚儿在夕阳的照耀下闪着不定的光彩，瓜果飘香：这真是一个令人心醉的时节。在僻远的田地间做一个土炉，从不知谁家的庄稼地间摘一把豆，偷两块地瓜，抱回三两穗玉米，收拢一些干柴，几个小朋友围在一起，边看小人书边有滋有味吃这些刚刚出炉的香脆爽口的收获，四十岁以上的有些乡村经历的中年人大都有过类似的回忆。乡村的秋天，其实啊，就是一种遥远的梦幻，那些酸酸甜甜的回忆中总要与美味相牵相连。 春种夏耘（yn）秋收冬藏，一年四季，北方的乡村都是美。而最美还是美在味觉，美在舌尖。那儿有诉不完的乡韵乡情，有品不尽的菜蔬果瓜25、 阅读选文，根据选文内容，填充表格（3分）舌尖上的乡村就在冬夜香喷喷的烤地瓜里就在春天就在夏天就在秋天26、 从描写对象看，选文第段是什么描写？有什么作用？（3分） 27、第段“那些酸酸甜甜的回忆”指什么？（2分） 28、 舌尖上的乡村令人难以忘怀。你的家乡一定也有美味小吃。请说出一种，并简要介绍其特点。（3分） 六、综合性学习（共10分）寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！29、请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(4分)春：_夏：_秋：_冬：_30、请为这次活动设计一个宣传标语。(2分)示例：走进自然，领略美景。_31、请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2分)第一环节：绘四季美景。第二环节：_第三环节：唱四季赞歌。32、仿写句子(2分)示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。备选：月亮、枯叶、小溪 _ 七、作文（50分）请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于600字的记叙文。 提示：1、要注意审题想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢？ 2、写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。 3、注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度只供学习与交流