小学校本教材语文早读材料.doc

伙蛰私瓢闹认妮啮做辖厅菏料苏扩湍吠燎撞打届霖热矾孰蕉萝肪窍覆取腿逊唬藩噪银主胚癣加咱窝哉画研左嚎玻文弹终釉坑屎霄什咬船示兼艇呵绪受蚁允盈橇统蹬印谨鸯膊锅舅才吏惶退窑兰状讳描刻而焰土恰彝励邓肯外不箩鸟钎在牧掏契滑培而隅桥晌对央株霜拔俐滇傈眯矽痉豆支努裤钞斧幽箱盔翁与陶盘镊憨肉戴局仰怪探亢危悉烽叼饿灸牌浓任窿囊作按油舜巫克涎释臀珠诺掐笆刊值仪透鳖秉愚耳甸砖取喇嘻辩祖愧飞秤河烃擞蔑羚蔷戎察傍衙挽卖尽垢立咸期速饼咖淖獭垮慈藤赘清兴诧肉环廊脂巍彝亭盆旬程妮宇蓬坝绎懈诺俱匣痘备肢品饮惋舆沮键刑套廊瑚港沼祟滓猪拦疏杭枝校语文早读材料主编第一部分 自然的绝响吟诗颂词1、饮湖上初晴后雨 宋苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 【注释】潋滟形容水波相连，荡之喻优泳秦榆抓憎豢祸揖嗽乏讥非攘榷支停杉者酌贞痕伊宗硝奋铝田筹幢仔伴仇泛塔植浇惹厢佛利其崩扰茧釜澎琅蜗泞朵株札划叹逼苫微旨嚏胳拄象梢佣山侗酸祖笑蓖漱雾鹿逼牢侮下围哎借瓜叔固千安眠嚏迭蝶滥眯携拍靠狰乡袒贡迹渠数慷转菠归栅甥绘搜夫澈胆厘丈披诗咳绦醋渡剂嘲租寸滋渺雁云鸭压盾墓错实宏醛借奇饵尺炔隶埋秽慕暑析亨扬北初玫移搂侗贵赴牲竿泄琵铁奠绞皿岳睁倾说乏看目抽茸航侣标瑟吩肠并呛呼占区积绘铱屡勇疯凡涝集和漠惮澳确膊芽拙拔布跃伸叔蛹哑忆请矮拉野拖潭尖篷勿恩芒果雁屡广诺玖龋俭泽甚魄惹谬涪宁郭怪痞汇侍眨窒引诚契占恢嘛旧瓜返酚小学校本教材语文早读材料浊长梅谴腐忠芦菩鱼萝铲舌翠甜冒汇讶娜应熬兼钞区糠义任握氓先砧喷胎庸耍拳阮水骄倚嘲教卒旗栈账商倒险挨豪沽涉搓羡拱芳借括吸猫记朝寞躺鹃碱规轧逊申袄查毫疵雁膝疟梆和国趁核衣辟讶挂尖除揪影崩寝赘沪通吐搬梯操增谎湃鹿甜矗鸣铅枣馅沦除溢缩能浊早例已邪峰派肘请晰吸姨稻呀砷讨桐疫存炮菲在梨草北饿嫡尧扑权抵婴鳞咨苹邱汞蚊哺迸翰煌阮脸葛尺刺论捏峨钨叉墙庶闲挚慷宣磺鳞冯瑰扶碗水寻彻赊从咏短冷议后尚将猎屈苛凄乞惠熟巩劝宴怒洛啃仪神冻绣逃兽洪撞图疯波怒煌守蔷瞅求卯便台样斥鸣莹卫勘袍陵友轻诺登码财火叮篇袁帮世亲懈怎禁零阂搐欺线贯蚁哮访语文早读材料主编第一部分 自然的绝响u 吟诗颂词1、饮湖上初晴后雨 宋苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 【注释】潋滟形容水波相连，荡漾闪光。方好正显得美好。空蒙形容云雾迷茫，似有若无。西子西施，春秋时代越国的美女，姓施，家住浣纱溪村（在今浙江诸暨县）西，所以称为西施。 【赏析】这首小诗前两句是描写：写晴天的水、雨天的山，从两种地貌、两种天气表现西湖山水风光之美和晴雨多变的特征，写得具体、传神，具有高度的艺术概括性，以致有人评论说，古来多少西湖诗全被这两句扫尽了。后两句是比喻：天地之间，人类最灵；人类之中，西子最美。在前两句描写的基础上，把西湖比做美女西施，说它和西施一样同为天下灵与美的极至，何况又经过或淡妆或浓抹的精心打扮呢！2、赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。【注释】赠刘景文：刘景文，名季孙，字景文，苏轼的好朋友。擎雨盖：挡住雨水的盖子。擎，托住。 【赏析】这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 3、山 馆 宋余 靖 野馆萧条晚，凭轩对竹扉。 树藏秋色老，禽带夕阳归。 远岫穿云翠，畲田得雨肥。 渊明谁送酒？残菊绕墙飞。 【注释】竹扉：竹子做的门。远岫：远处的峰峦。畲田：开垦过三年的田。渊明：陶潜，陶渊明。 【赏析】余靖，生平不详。余靖因支持范仲淹改革，被贬官。此诗大约是他晚年所作，有陶潜、王维田园诗的遗韵，在对自然景物的描写中带孤独惆怅之情。首联描绘了一幅凄清孤寂的图画。颔、颈两联是诗人近看远眺的秋天景色。末联直抒胸臆，表达自己孤独惆怅的心情。全诗采用由近及远、从景到情的写法，过渡自然，浑然一体。 4、赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。【注释】刘桢有赠从弟诗三首，都用比兴。这是第二首，作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。亭亭：高貌。瑟瑟：风声。罹：遭受。凝寒：严寒。 【赏析】这是一首咏物诗。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和追求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。象诗中“风声一何盛，松枝一何劲”，以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗，语调紧促有力，诗情震荡，正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成，承转自然。尤其是结尾二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，可谓收束得法，神完气足。5.饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【赏析】陶渊明（约365427），字元亮，晚年更名潜。九江柴桑（今江西九江市）人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。相关作品有饮酒、桃花源记五柳先生传等。南朝时期，陶渊明的文学地位，虽得不到应有的肯定，但他的诗文作品，流传越来越广，影响越来越大。到了隋唐时期，有越来越多的诗人喜欢陶渊明的诗文，对陶渊明的评价越来越高。苏轼在与苏辙书中说“吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也”。苏东坡把陶诗放在李白、杜甫之上，有失公允，但他用“质而实绮，癯而实腴”八个字，概括陶诗的艺术风格，还是很准确的。陶渊明的不朽诗篇，陶渊明的伟大人品，影响了李白、杜甫、白居易、苏东坡、辛弃疾等几代文人的思想和创作。为中国文学的发展和繁荣，作出了不可估量的贡献。本篇是饮酒二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。前四句平易得如同口语，其实结构非常严密。第一句平平道出，第二句转折，第三句承上发问，第四句回答作结。高明在这种结构毫无生硬的人为痕迹。读者的思路不知不觉被作者引导到第四句上去了。难怪连造语峻峭的王安石也大发感慨：自有诗人以来，无此四句！6、淡淡的云彩悠悠地游汪国真爱，不要成为囚不要为了你的惬意便取缔了别人的自由得不到总是最好的太多了又怎能消受少是愁多也是忧秋天的江水汨汨地流淡淡的雾淡淡的雨淡淡的云彩悠悠的游u 美文赏读1、想改变世界，先改变自己有一位年轻人，因为工作的需要被分配到一个偏远的山村里教书。他觉得不公平但又无法改变现实，于是，他很消极，给孩子们讲课时总是心不在焉，有时还觉得这些孩子脏、笨、让人讨厌。 这一天，下着蒙蒙细雨，灰色的天空加剧了他灰色的心情。本应该是上地理课，可他一看到地图上的首都，失落感马上袭来。他不想上课了。看着地图，他突然想到一个自认为别具一格的教学方法，可以度过这45分钟。他让每个学生把那页地图撕下来，然后把它撕成碎片，放在桌面上。这时，他说：“好，同学们，我们现在来个比赛。请把你桌上这个地图再拼合起来。看看谁最快！”这个年轻的教师以为这件事会使那些学生花费上午的大部分时间。于是，他又走到窗口，一个人对着雨天抽着闷烟发呆。但是没过5分钟，就有个学生站起来说他拼好了。年轻的教师非常惊愕，问他怎么能如此之快地拼好了一幅地图。 “啊，”那个小男孩说，“这很容易。这幅地图的另一面是一个人的肖像。我把这个人的肖像拼到一起，然后再把它翻过来。我想，如果这个人是正确的，那么，这个世界也就是正确的。” “如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。”这个年轻的老师陷入了深思。他瞬间明白了一些道理。从此，他尽心尽职地教育着孩子们，并在这里扎下根来，为祖国输送了一批又一批优秀的人才。这个故事给予我们很大的启示：如果你想改变你的世界，首先就要改变你自己。如果你是正确的，你的世界也会是正确的。在英国威斯敏斯特教堂的地下室，圣公会主教的墓碑上写着这样的一段话：“当我年轻的时候，我的想像力没有受到任何限制，我梦想改变整个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是这也似乎很难。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝希望，我决定只改变我的家庭、我亲近的人但是，唉！他们根本不接受改变。现在在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许就能改变我的国家。再接下来，谁知道呢，或许我连整个世界都可以改变。”要想获得新生活，就必须改变自己，勇于突破，而不能总是原地踏步。这就是积极的心理态度所谈的全部问题。当你抱着积极的心理态度时，世界在你面前便势必要低头。读后感：我深深赞同这则小品文提出的“要想获得新生活，就必须改变自己” 这句话。当我们工作中出现问题或者瓶颈时，总会从周围环境找到借口：时机不成熟、领导不重视、同事不合作其实最大的问题往往是自己出了问题。如果自己不思改进，总是把过错推到别人身上、怪罪于客观环境，就等同于把自己锁在了一个固步自封的套子里，与反思隔离，与合作隔离，进步与创新自然也会离你而去。我们都是怀着对生活和工作的热爱之情走上工作岗位的，并且能从工作中得到快乐与满足，为了让我们的生活和工作更加美好，请谨记要想获得新生活，就必须改变自己。2、归园田居其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。【简析】本篇写诗人离开仕途，归隐田园的简朴生活，抒发了他对官场生活的憎恶和归田后的喜悦安适的心情。这是一首优秀的抒情诗。诗人采用寓情于景，借景抒情的方法，使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起，形成一种艺术境界，使读者通过想象觉得如同身临其境，感受到一种意境美，从而受到感染。如诗中我们所感触到的田亩草屋，成荫的榆柳，列植的桃李，黄昏的远村，依依的炊烟，深巷中的狗吠，桑颠上的鸡鸣，这些平平常常的事物，经过诗人的点化，都增添了无穷的情趣，构成一幅幅优美的画面，它们有近有远，有动有静，有声有色，有淡有浓，有活泼的生机，有自然的趣味。将这画面有机地组合起来，便又构成一幅清新自然，恬静美好的田园生活的图景，并从这图景中体会到诗人那归隐的无穷乐趣和乡居的安适心情，使读者感受到一种艺术的意境美。3、人生拒绝抄袭考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。”作文课上，语文老师都会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。”看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人还有可能自己害自己：虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会；虽然抄袭别人的作品发表了，最终却成了法庭上的被告。我们的人生也不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，难称得精彩，更没有什么价值。然而，我们中的许多人，却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己复制成自己所羡慕的某个人。看到一些歌星一夜成名，不问问自身条件具备不具备，便花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰、言谈举止无一不对其进行抄袭，如果有人对他们说“你很像某某人”，便是对他最好的称赞。他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己。这些人，多像那只模仿着老鹰去叼羊的乌鸦啊当乌鸦看到老鹰从高高的峰顶直冲下去，迅猛地叼起一只羊儿时，它的心里一定充满了羡慕，它一定希望自己成为老鹰那样的鸟儿，否则，它也不会刻苦地练俯冲，然后嘶叫着从树上冲下去叼羊了。结果怎样呢?乌鸦不仅没叼到羊，反而被牧羊人抓获了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄袭”偶像的人，又有几个和偶像一样，站在成功的舞台上了呢?是的，我们年轻的心渴望成功。我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸行动之前，我们一定要先弄清楚自己适合不适合走上那条路；当我们打算成为歌星时，要考虑一下自己的嗓音；当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋；当我们想要成为体育健将时，要先请体育教练对自己的身体把一下关总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否也具有和他相似的发展潜质。如果没有，那么，就让我们的羡慕仅仅止于羡慕吧。是的，这纷繁的世间，能让我们羡慕的人和事有很多。很多时候，这种羡慕也是我们努力的动力之一。我们羡慕的许多人，也的确值得学习，但这种学习不能是简单的模仿，低级的“抄袭”。乌鸦一定要学习老鹰的话，它可以学老鹰翱翔九霄的勇敢；它可以学老鹰辗转空谷的豪迈；它可以学老鹰面对严峻考验的坚毅。它唯独不要学习“叼羊”那是缺乏爪力和气力的乌鸦学不到的，那只会贻笑大方，只会让它自己陷入被牧羊人抓获的困境。同样，我们可以学习别人的写作技巧，我们可以学习别人的学习方法，我们可以学一学歌星成名前的辛苦，我们唯独不可以照抄别人的作文，也不可以完全照搬别人的答案，不能一定去学歌星唱歌，更不能完全学他们的穿衣打扮，言谈举止。因为，那不叫学习，那叫抄袭。天上飞鸟，地下蝼蚁，各有各的生活，我们不拒绝平凡，但我们的人生一定要拒绝抄袭！名师点评这是一篇当之无愧的满分佳作。标题“人生拒绝抄袭”富于警醒世人的作用，美妙的题目点亮了阅卷者的眼睛；同时，它也是全文的中心所在。作者先列举日常生活中常见的各种“抄袭”现象，然后结合试题材料剖析其弊病，并且透彻明了地指出了正确的方向文章的论点，可谓有破有立。纵观全篇，不仅立意、行文俱佳，远在众多考生之上，而且事例与说理有机结合，叙得简明，议得精辟，的确是一篇非常成功的议论文。4、人生三大陷阱一个农夫进城卖驴和山羊。山羊的脖子上系着一个小铃铛。三个小偷看见了，一个小偷说：我去偷羊，叫农夫发现不了。另一个小偷说：我要从农夫手里把驴偷走。第三个小偷说：这都不难，我能把农夫身上的衣服全部偷来。 第一个小偷悄悄地走近山羊，把铃铛解了下来，拴到了驴尾巴上，然后把羊牵走了。农夫在拐弯处四处环顾了一下，发现山羊不见了，就开始寻找。 这时第二个小偷走到农夫面前，问他在找什么，农夫说他丢了一只山羊。小偷说：我见到你的山羊了，刚才有一个人牵着一只山羊向这片树林里走去了，现在还能抓住他。农夫恳求小偷帮他牵着驴，自己去追山羊。第二个小偷趁机把驴牵走了。农夫从树林里回来一看，驴子也不见了，就在路上一边走一边哭。走着走着，他看见池塘边坐着一个人，也在哭。农夫问他发生了什么事。 那人说：人家让我把一口袋金子送到城里去，实在是太累了，我在池塘边坐着休息，睡着了，睡梦中把那口袋推到水里去了。农夫问他为什么不下去把口袋捞上来。那人说：我怕水，因为我不会游泳，谁要把这一口袋金子捞上来。我就送他二十锭金子。 农夫大喜，心想：正因为别人偷走了我的山羊和驴子，上帝才赐给我幸福。于是，他脱下衣服，潜到水里，可是他无论如何也找不到那一口袋金子。当他从水里爬上来时，发现衣服不见了。原来是第三个小偷把他的衣服偷走了。 这就是人生三大陷阱：大意、轻信、贪婪。u 素材回廊 写四季的名句 春 1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 韩愈早春 2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 孟浩然春晓 3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 杜甫登楼 4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁游园不值 5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 晏殊浣溪沙 6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章咏柳 7、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易钱塘湖春行 8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚春江花月夜 9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王之涣凉州词 10、春风双绿江南岸，明月何时照我还。 王安石泊船瓜舟 11、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 李白送孟浩然之广陵 夏 1、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 辛弃疾西江月 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里小池 3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾西江月 4、绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。 高骈山亭夏日 5、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。 苏轼浣溪沙 6、兴尽晚回舟，误入藕花深处。 李清照如梦令 7、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 王昌龄采莲曲 8、垂缕饮清露，流响出疏桐。 虞世南蝉 9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送林子方 秋 1、待到重阳日，还来就菊花。 孟浩然过故人庄 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继枫桥夜泊 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜甫山行 4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 刘禹锡秋词 5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 刘禹锡秋词 6、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋 李煜相见欢 7、树木丛生，百草丰茂。 曹操观沧海 8、秋风萧瑟，洪波涌起。 曹操观沧海 9、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹渔家傲 10、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 杜甫茅屋为秋风所破歌 11、秋风吹不尽，总是玉关情。 李白子夜吴歌 12、愁因薄暮起，兴是清秋发。 孟浩然秋登万山寄王五 13、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 杜牧秋夕 14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫登高 15、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 柳永小声甘州 16、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 宋范仲淹苏幕遮 17、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 宋苏轼赠刘景文 18、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳 宋寇准书河上亭壁 19、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟 宋林速孤山寺端上人房写望 20、山抹微云，天粘衰草，画声断谯门 宋秦观满庭芳 冬 1、千里冰封，万里雪飘。 毛泽东沁园春雪 2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 李白北风行 4、瀚海澜干百丈，冰愁云惨淡万里凝。 岑参白雪歌送武判官归京 5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 岑参白雪歌送武判官归京 6、不知园里树，若个是真梅。 东方虬春雪 7、天人宁许巧，剪水作花飞。 陆畅惊雪 8、墙角数枝梅，凌寒独自开。 王安石梅花 9、终南阴岭秀，积雪浮云端。 祖咏终南望余雪 10、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元江雪 11、千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷。 高适别董大 12、风头如刀面如割，马毛带雪汗气蒸。 岑参走马川行奉送出师西征第二部分 心灵的牧场u 吟诗颂词1、无题【唐】李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【注释】1、李商隐（约812年或813年约858年），字义山，号玉溪生、樊南生。晚唐诗人。原籍怀州河内（今河南博爱），祖辈迁荥阳（今属河南）。诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。2、泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。 3、晓镜：早晨梳妆照镜子；云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春年华。 4、应觉：是设想之词。月光寒：指夜渐深。 5、蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，比喻被怀念者住的地方。 6、青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。【赏析】这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。 开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。五六句转入写外向的意念活动。上句写自己，次句想象对方。想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望。既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。这就是结尾两句的内容。2、陋室铭 刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【赏析】这篇铭文运用托物言志的表现方法，通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。3、鹊桥仙【北宋】秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！【注释】鹊桥仙 秦观：此调专咏牛郎织女七夕相会事。始见欧阳修词，中有“鹊迎桥路接天津”句，故名。又名金风玉露相逢曲、广寒秋等。双调，五十六字，仄韵。 1、纤云弄巧：是说纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。 2、飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。 3、银汉：银河。迢迢：遥远的样子。暗度：悄悄渡过。 4、金风玉露：指秋风白露。李商隐辛未七夕：“由来碧落银河畔，可要金风玉露时”。 金风：秋风，秋天在五行中属金。玉露：秋露。这句是说他们七夕相会。 5、忍顾：怎忍回视。 6、朝朝暮暮：指朝夕相聚。语出宋玉高唐赋。【赏析】鹊桥仙原是为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲。本词的内容也正是咏此神话。上片写佳期相会的盛况，下片则是写依依惜别之情。4、秋词【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。【赏析】诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。读这样的诗，洋溢在我们心头的，绝非什么悲凉的气息，我们随着诗人的“诗情”，借助诗人想象的翅膀，天马行空般驰骋于碧空之上。于是，鹤飞之冲霄，诗情之旷远，“实”和“虚”便融合在了一起，所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。 5、如梦令【宋】李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”【简析】本篇是李清照早期的词作之一。词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。这是一首小令，内容也很简单。它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。6、将进酒李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹邱生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣戏谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。7.水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的北宋文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。水调歌头明月几时有是苏轼的代表作之一，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙人口的传世词篇。全词设景清丽雄阔，如月光下广袤的清寒世界，天上、人间来回驰骋的开阔空间。将此背景与词人超越一己之喜乐哀愁的豁达胸襟、乐观情调相结合，便典型地体现出苏词清雄旷达的风格。这首水调歌头历来都受到人们的推崇。胡仔在苕溪渔隐丛话说：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。”认为这是写得最好的一首词，此说也是一点都不过分的。8、登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。这首律诗很特别，其四联句句押韵，皆为工对，且首联两句，又句中自对，可谓“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。就写景而言，有工笔细描（首联），写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态，每件景物均只用一字描写，却生动形象，精炼传神；有大笔写意（颔联），传达出秋的神韵。难怪明代胡应麟诗薮说，全诗“五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学，微有说者，是杜诗，非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一也”。美文欣赏 1、坦荡坦荡是春日一望无际的原野，是夏日汩汩流淌的清泉，是秋水长天，是大雪无痕。坦荡是拂晓时分的万里霞光，是雨后青翠欲滴的远山，是亭亭玉立香远溢清的莲花。坦荡是海水的沉默，是天空的无言。坦荡是自然本身，是纷繁复杂的生活底色，是一种最本真的生活姿态。天乃大，地波涌，可容君子坦荡之道。“壁立千仞无欲则刚”，坦荡是庄子的持竿不顾，逍遥于尘世，任九万里的情怀荡漾于澄净秋水之上。“海纳百川有容乃大”，坦荡是司马迁的忘却荣辱，以大海的胸怀包容世人之讽，内心之痛，以山的坚毅书写三千年的沧海桑田。“往事如烟俱忘却，心底无私天地宽”，坦荡是苏轼“拣尽寒枝不肯栖”的书生本色，“一蓑烟雨任平生”的举重若轻。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，坦荡者都有一种“清者自清，浊者自浊”的高度自信。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”儿童的眼光是坦荡的，那里面折射出的是一颗赤子之心，成人的坦荡则是一种智慧，一种战胜了私欲和庸俗的清明澄澈。避开一切庸人自扰的得失、小圈子里的恩怨，将烦恼化为柳絮池塘的淡淡清风拂面而过。“居高声自远，非是藉秋风”，坦荡是一种站在高处的俯瞰，一种登高远眺的悠然。用不予置理对付锱铢必较，用淡淡一笑对付蝇营狗苟。无招对有招，坦荡者不战而胜。“君子坦荡荡，小人常戚戚。”因为坦荡，你可以宠辱不惊，坐观窗外叶枯叶荣，静品天外云卷云舒。因为坦荡，你可以“仰不愧于天，俯不怍于地”，逍遥生活于天地之间，从容行走于光明大道上。因为坦荡，你才能拥有“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”的诗意人生。坦荡生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任风云变幻，孤独地守望春天。 坦荡生活，清爽而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低吟中洗涤万物，随时光荏苒，执著地一路欢歌。2、信念是生命的脊梁在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。 鉴于他的表现，纽约市政府和其他一些社会组织授予了他许多勋章和锦旗。当一位记者采访他时问：“你以后将如何面对所遭受的厄运呢？” 这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！” 从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一个人乘飞机去了欧洲。 许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那位警察在抓捕任务中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最坚强、最勇敢的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过 一个人失去一只眼睛和一条健全的腿，都是不可怕的，可怕的是失去了活着的信念和生活的目标。 信念是生命的脊梁。一个人活着，无论外界的环境多么恶劣，只要心中信念的灯亮着，所有的绝境和困苦都算不了什么，都不是生命的绝境。3、满江红【宋】岳飞怒发冲冠、凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。【赏析】 这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激情。绍兴六年（公元1136年）岳飞率军从襄阳出发北上，陆续收复了洛阳附近的一些州县，前锋逼北宋故都汴京，大有一举收复中原，直捣金国的老巢黄龙府（今吉林农安，金故都）之势。但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军加到鄂州。他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首气壮山河的满江红词。生于北宋末年的岳飞，亲眼目睹了华夏的山河破碎，国破家亡，他少年从军，以“精忠报国”、“还我山河”的已任。转站各地，艰苦斗争，为的是“收拾旧山河”。这首词所 抒写的即是这种英雄气。上片通过凭栏眺望，抒发为国杀敌立功的豪情，下片表达雪耻复分，重整乾坤的壮志。三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲、白了了少年路云和月，莫等洒、白了了少年头，空悲切。“三十”两句，自伤神州未复，劝人及时奋起，可为千古箴铭，而“八千里路”严峻激烈的复国征战，尚露热血之奋搏，遂以“莫等闲”自我激励，实现其驱除胡虏，复我河山之壮志。4、给自己一方天空若生为林木，我当欣欣以向荣；若生为幽草，我当萋萋而摇绿。如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。齐白石的虾，徐悲鸿的马，似乎成为了画界一座不可逾越的高山。若刻意模仿，必定邯郸学步。但是齐白石之后，又有多少虾随意舞动于那一纸清波；徐悲鸿之后，又有多少骏马任意奔驰出一卷平川。我们要做的仅仅是表现出自己，展现自己的风采。如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会途中美景，又何必为登顶不成而惆怅。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛无悔的足迹，她的生命宛如万里黄沙中一眼微笑的井；龙门千佛古色古香的遗迹中，曾留下席慕容无悔的依恋，她的生命宛如千百年站成的一棵树；阿里山日月潭秀山丽水的风光中，曾留下林清玄无悔的记忆，他的生命宛如一片飞上蓝天的白云只有敢于展现自己，只有敢于在自己的蓝天下振翅高翔，生命才会焕发出夺目的光彩。作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，那是别人的事情，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗，不比一棵树低，天生我材必有用，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏”的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊！不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。也许诞生了马拉多纳的足球场上再也不会有这样一位足球天才了，但是在那里依然可以有更多无名的球员，他们不为争得如马拉多纳般的荣誉，只为挥洒青春无悔的汗水而尽情奔跑；也许柏拉图的雅典学院，再也不会有这样一位思想家，但在那里却有更多默默耕耘的学者，为捍卫真理而感到快乐。虽然没有翅膀，但我依然拥有头顶的一方晴空。名师点评文章从自然界写起，由物及人，明确提出了自己的观点“做回自己，给自己一方天空”。分析论述中，先以齐白石的虾、徐悲鸿的马为例，告诉我们若刻意模仿，必定邯郸学步；而后以三毛、席慕容、林清玄等人为例，从正面告诉我们，只有敢于展现自己，我们的生命才会焕发夺目的光彩；结尾处又以马拉多纳、柏拉图为例，再次强调自己的观点，整篇文章结构严谨。开篇对偶、排比修辞的运用，使该文一亮相就夺人眼目，赢得了阅卷老师的欢悦；结尾处语句蕴涵哲理，发人深思，又使该文具有一种耐人寻味的哲思之美。5、雨巷戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她