小学一年级语文教案——小兔运南瓜(口语交际.doc

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小学一年级语文教案——小兔运南瓜（口语交际

　　【教学片断】

　　师：（戴上小白兔头饰、胸前贴红萝卜图片，表演唱）小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。小朋友们好，我是小白兔妹妹。天蓝蓝、云儿白，今天天气真是好，可是有一件事我想起来真烦恼。（稍停，表情苦恼）

　　生：什么事呀？

　　师：妈妈让我来地里摘南瓜，可是你看，（手指泡沫南瓜模型）南瓜这么大，我拿不动它，怎么把它运回家？小朋友们，快快帮我想想办法吧！（板书课题：小兔运南瓜）

　　生：老师！（师示意其停下，假嗅）

　　师：叫我小白兔妹妹。（生齐笑）

　　生：小白兔妹妹，我可以帮你，我们一起把南瓜抬回家。

　　师：谢谢你！请人帮忙倒真是好办法，我怎么没想到呢？还是你行！

　　生：小白兔妹妹，我也有一个办法，你可以把南瓜切开，一块一块地拿回家呀。

　　生：不行！不行！（生有点着急，话都说不全了。）

　　师：（微笑着，摸摸他的头）别急！慢慢说，我们都想知道为什么呢！

　　生：因为把南瓜切开了，南瓜放不了多久就会烂掉了。

　　生：没关系，让小兔妈妈请客，叫很多朋友来把它吃光就行了嘛。（表情得意、语调夸张）

　　师：好！我问问妈妈，如果今天妈妈要请客，我就用这个办法。你们有没有办法让切开的南瓜不会那么快烂掉！（生跃跃欲试）

　　生：还可以把南瓜放到冰箱里保鲜。

　　师：不错！这样可以保存一段时间。

　　生：我补充，应该先用保鲜膜包起来，再放进冰箱。我妈妈把西瓜放进冰箱时就是这样做的。

　　师：想得真周到。还有其他运南瓜的方法吗？

　　生：小白兔妹妹，可以把南瓜放在三轮车里拉回家。

　　师：真不赖！你能想到借助其他运输工具来运南瓜。咦？你怎么会想到用三轮车的？

　　生：课间餐时，食堂里的阿姨就是用三轮车给我们送点心的呀！（生表情得意：这还不简单！）

　　师：对哟！你能从生活中得到启发，展开联想，真会动脑筋。好！我这就回去骑辆三轮车来。（师作势欲去……）

　　生：慢点！小白兔妹妹！别浪费时间了。我有个好办法，你看南瓜是圆的，我们可以滚着把它运回家。

　　师：真是好办法，你是怎么想到的？你能把你的办法演给我们看看吗？

　　生：我听过《小兔运南瓜》的故事，故事里是这么说的：小兔看到熊猫骑的车轮子是圆形的，在地上一圈圈滚动，就可以向前移动。南瓜也是圆的，如果把它当做车轮子向前滚，一定能把南瓜运回家。（生边说边演示）

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