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1、08级《计算机应用技术》专业培养计划 ( 动漫方向, 专业代码: 590101) 一、 招生对象与修业年限 招生对象: 普高毕业生 修业年限: 全日制三年 二、 培养目标及专业的具体培养目标 1、 培养目标 培养拥护党的基本路线, 德、 智、 体、 美全面发展, 具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德。培养模式以岗位需求为目标, 以实践为主线, 强调专业针对性与应用实践性相结合, 将教学、 实训操作二者合一, 努力打造有较强的影视动画设计和创作能力的高素质技能型人才。 2、 专业具体培养目标( 含就业范围、 工作岗位) : 学生毕业后, 可在各类计算机软件公司、
2、IT行业、 游戏广告公司等服务。 就业范围: 可从事电视台节目制作或编辑工作, 游戏公司游戏开发工作, 出版社图书编辑策划制作等工作, 动画公司动画创作制作等工作, 广告公司广告设计师, 房地产公司三维动画制作等工作, 就业途径十分广阔。 工作岗位: 3D、 2D动画师、 模型师、 渲染师、 多媒体动画设计、 后期剪辑等。 三、 人才培养规格要求和知识、 能力、 素质结构 ( 一) 人才培养规格要求 1、 德育要求 热爱社会主义祖国, 拥护党的基本路线, 懂得马克思主义、 毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及”三个代表”的重要思想, 具有爱国主义、 集体主义、 社会主义思想和良好
3、的思想品德。具有良好的社会责任感和法律意识, 遵纪守法。 2、 智育要求 ( 1) 知识结构 1) 掌握本专业所需的基础文化知识; 2) 掌握本专业所需的管理学知识; 3) 简单掌握色彩原理、 色彩对比与调和规律, 色彩情感, 色彩象征和色彩设计 4) 掌握基础的动画概论及动画分析; 5) 掌握平面图形图像的设计与处理(位图与矢量图); 6) 掌握平面卡通广告设计; 7) 三维动画模型的建立、 材质灯光与灯光特效、 贴图绘制和三维基础动画等; 8) 后期影视合成、 影视特效、 音频处理等 ( 2) 能力结构 1) 具有一定的平面图形图像处理能力; 2) 具有一定的
4、平面卡通广告设计能力; 3) 具有一定的三维动画制作水平、 动画的形象、 场景设计与漫画; 4) 具有一定的计算机商品营销和电子商务活动能力; 5) 多媒体素材采集方法、 影视后期合成包括转场特技、 滤镜特技、 剪辑、 音频、 字幕处理等能力; 6) 具有更新本专业知识的能力; ( 3) 素质结构 1) 爱岗敬业、 勤奋工作的职业道德素质; 2) 健康的身体素质、 心理素质和乐观的人生态度; 3) 具有强烈的进取精神、 认真刻苦钻研业务的素质; 4) 具有技术应用型人才必备的科学文化素质和必要的艺术修养, 有准确的语言、 文字表示能力; 5) 具有团队精神
5、 善于合作和协同工作的素质。 3、 体育基本要求 了解体育锻炼的基本规格, 掌握科学锻炼身体的基本技能, 养成锻炼身体的良好习惯, 达到大学生体育合格标准, 讲究卫生, 身体健康。 4、 考证要求 本专业毕业生要求获得以下之一的资格证书: 1) 经过计算机动漫等级考试, 获得2级以上证书。 2) 获得国内外著名IT厂商2门以上的单科技能认证证书( 包括2门) 。 3) 获得CEAC电脑艺术设计应用工程师证书或平面设计师证书。 ( 二) 知识、 能力、 素质结构分析表 知识结构 能力分析与素质要求 课程设置 基本素质 与 基
6、本能力 ﹡ 认识和掌握马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及”三个代表”的重要思想 ﹡ 具有良好的思想品德和职业修养及一定的社会主义法制观念和意识 ﹡ 具有良好的身体素质 ﹡ 具有良好的人文素质与语言、 文字表示能力 ﹡ 具有一定的英语阅读能力和简单的英语交流应用能力 邓论及三个代表 思想道德修养与法律基础 体育 大学语文 英语 专业基础知识能力 简单掌握色彩原理、 色彩对比与调和规律; 具有平面图形图像的设计与处理能力; 熟练掌握photoshop软件的使用 掌握基础的动画概论及动画分析; 具有二维动画设计能力(Flash); 掌握
7、多媒体素材采集方法及处理能力; 具有计算机网络技术的基础知识; 色彩及构成 图形图像处理 矢量图形处理 多媒体作品创意制作 Flash MV 设计与制作 计算机网络技术 专业能力 具有一定的三维动画制作水平、 动画的形象、 场景设计与漫画 掌握基础的Maya三维动画软件的使用 掌握平面卡通广告设计; 影视后期合成包括转场特技、 滤镜特技、 剪辑、 音频。 掌握Premiere影视合成软件的使用 具有对计算机软件文档的阅读能力 并获得相关的专业技能认证证书 三维动画设计与制作 卡通造型 maya基础 视频处理软件 后期合成 岗位适应能力 掌握
8、基础的动画概论及动画分析, 平面卡通广告设计, 具有一定的三维动画制作水平、 动画的形象、 场景设计与漫画能力, 能进行基本的影视后期合成包括转场特技、 滤镜特技、 剪辑、 音频 图形图像处理实训 三维效果图设计实训 二维动画实训 综合实训 综合素质 爱岗敬业, 勤奋工作的职业道德素质 健康的身体素质、 心理素质和乐观的人生态度 具备艺术与技术两方面素质, 具有一定的动手制作能力及项目制作能力。 具有拓展和学习各方面知识的能力 全院性公共选修课 专业任选课 四、 主干课程教学内容与要求 本专业八门主干课程: 英语、 色彩及构成、 计算机图形图像处理、 多媒体作品
9、创意制作、 Flash MV 设计与制作、 maya基础、 后期合成。 其中核心课程: 计算机图形图像处理、 Flash MV 设计与制作、 Maya基础、 三维动画设计与制作, 后期合成。 1、 英语 培养学生具有较强的阅读能力, 一定的听的能力, 初步的写和说的能力, 使学生能以英语为工具, 获取专业所需要的信息, 并为进一步提高英语水平打下较好的基础。 2、 色彩及构成 本课程主要介绍色彩原理、 三原色调和、 色相环、 明度表、 纯度表、 色彩对比与调和规律等, 培养学生的色彩情感, 色彩象征, 色彩设计的基本能力。 3、 计算机图形图像处理 本课程介绍平面的图形图像处理方
10、法、 包括位图和矢量图的处理, 为学生平面卡通广告设计、 三维动画设计打好基础。这也是一门计算机考证课程。经过学习使学生能熟练掌握平面图形的处理能力。 4、 多媒体作品创意制作 多媒体技术是近年来计算机技术研究开发的一个热点, 经过学习使学生能将语言、 文字、 声音及图像有机地结合起来, 全方位地利用和感受强大、 丰富的信息空间。 5、 Flash MV 设计与制作 Flash MV是一个矢量图形和交互式动画的制作软件, 经过本课程的学习使学生熟练掌握该软件的使用, 能应用FLASH进行较为复杂的动态平面动画制作。 6、 Maya基础 系统学习Maya最新版的基本操作、 模型的建立
11、 UV分配、 贴图绘制、 CG灯光、 基础动画、 影视后期的基础知识等。经过本课程学习, 能够运用Maya软件进行一般模型的制作、 常见贴图与材质的绘制与制作, 能深刻理解动画制作的完整流程。可进入广告公司、 专业制作公司、 电视台、 游戏制作等机构, 能够胜任基础三维动画、 建筑模型、 影视片头、 影视广告与电视栏目包装等相关工作工作。为进一步学习高级角色动画打下坚实的基础。 7、 后期合成 掌握后期合成、 调色、 蒙版、 抠像、 特效、 字幕等实战技巧, 包括相关软硬件系统的学习。系统全面学习最著名的剪辑软件 Premiere Pro 的使用方法。基本掌握影片采集加工、 剪辑制作、
12、音频加工特效、 视音频合成技术, 完成一般商业片、 电视节目、 DV 作品的剪辑工作。 五、 教学进程表 表一: 08级《计算机应用技术》( 动漫方向) 专业教学进程表; 表二: 各学期教学进度表与时间分配表; 表三: 实践教学环节安排表; 表四: 教学学时学分分配表; 表一 08《计算机应用技术》( 动漫方向) 专业教学进程表 序号 课程名称 学分 课内教学学时数 按年及学期安排周学时 课程 理论 实践 总计 讲课 课内 第一年 第二年 短学期 第三年 类别 学分 学分 实践 一 二 一 二
13、一 19(13) 19(16) 21(16) 17(10) 2 20 14 000004 大学英语 12 180 180 △6 △6 000002 邓论及三个代表 2 2 60 30 30 △2/2 公 000001 思想道德及法律基础 2 1 45 30 15 2/1 共 000008 形势与政策 1 16 16 讲座 必 00000
14、6 大学语文 2 30 30 2 修 000627 职业发展与就业指导 2 38 38 讲座 000007 高等数学* 2 32 32 3 000003 体育 3/2 56 56 2 2 体育活动2学分 小计 23 8 457 356 101 13+1 12+2 300024 色彩及构成 1.5 0.5 32 24 8
15、△3 517023 计算机图形图像处理 4 4 120 60 60 △5 △4 专 517068 多媒体作品创意制作 2.5 1.5 64 34 30 △7 业 517098 3dmax基础 2 2 64 32 32 △4 517061 Flash MV 设计与制作 2 2.5 76 38 38 △5 必 517076 三维动画设计与制作 2 2.
16、5 70 36 34 △7 修 517063 maya基础 2 2 64 32 32 △4 课 517079 视频处理软件 1 1 30 16 14 3 305079 卡通造型* 2 1 56 36 20 △4 517082 后期合成 2 2 64 32 32 4 小计 21 19 640 340 300 11 8 1
17、7 14 517044 网页设计 2 2 64 32 32 4 517038 数据库技术及应用 2 2 64 32 32 5 500021 技能考试培训 1.5 1.5 42 22 20 4 517064 maya提高 1.5 1.5 42 22 20 5 专 517067 多媒体素材采集 1 1 30 16 14 4
18、 业 517066 动画技法 1 1 30 18 12 4 任 517085 动态网页设计 1.5 1.5 56 28 28 4 选 517006 Java程序设计 1.5 1.5 42 22 20 5 517091 ACM竞赛基础及提高 2.5 2.5 80 40 40 4 8 500002 AutoCAD 1.5 1.5 42 22 20
19、 4 小计(应选) 8 8 232 120 112 4 4 8 5 517024 图形图像处理实训 1 24 24 1周 实 517032 Maya提高实训 2 48 48 2周 环 517099 Flash MV实训 1 24 24 1周 500016 综合应用实训 5 120 120
20、5周 500005 毕业设计与答辩 8 14 500011 岗位实习 10 2 20 小计 27 240 240 公共选修课 小计 6 120 120 参见全院性公共选修课 合计 58 62 1689 936 753 27+1 24+2 25 19 总学时数:1689 (实践: 753) 总学分:
21、 120 实践学时占总学时: 51.7% 实践学分占总学分: 44.5% 注: ( 1) ”△”为考试课; ( 2) 课程名称后标注*号意为该门课程为允许学分替代课程。 表二 各学期教学进度表与时间分配表 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 寒暑假 合计 第一学期 报到军训始业教育 教学环节 考试 周数 2 3 13 1 5 24 第
22、二学期 教学环节 实训 机动 考试 周数 16 1 1 1 9 28 第三学期 教学环节 实训 机动 考试 周数 16 3 1 1 5 26 第四学期 教学环节 实训 机动 考试 短学期 周数 10 5 1 1 2 7 26 第五学期 岗位实习 周数 20 5 25 第六学期 毕业设计与论文答辩 毕业生离校 周数 14 4 18 表三 实践教学环节安排表
23、序号 项目 学期 周数 主要内容与要求 地点 1 图形图像处理实训 2 1 本课程以平面设计为出发点和落脚点, 根据平面设计的不同岗位要求, 使学生了解各种岗位平面设计作品的设计理念与注意点。本课程要求学生按照项目的要求至少每个项目独立完成一幅作品。 本校 2 Maya提高实训 3 2 经过本课程的学习使学生进一步了解和掌握三维动画制作流程。本课程要求学生按照要求至少独立完成一个个人作品和合作完成一个团体作品 本校 3 Flash MV实训 3 1 经过对本课程的学习, 学生能够使用Flash, 制作网页动画和课件, 并能了解网络动画的制作过程, 游
24、戏的制作过程, 制作出简单的有趣的游戏和精彩的动画片 本校 4 综合实训 4 5 要求: 综合所学内容, 3-5人一组, 每组实训结束上交一个动漫作品。 动漫作品要求: 须围绕”科技与未来世界”为主题展开创作, 作品时间长度不超过5分钟 本校 6 毕业设计与答辩 6 14 毕业设计与答辩 本校、 校外 7 岗位实习 5 20 工作单位实习 校外 合计 45 表四 教学学时学分分配表 类 别 学分 占总学分百分比 学时 占总学时百分比 公共必修课 31 28.8% 45
25、7 26.5% 专业必修课 40 33.3% 640 37.9% 专业任选课 16 13.3% 232 13.5% 实践技能训练 62 50.7% 747 43.6% 必修课 ( 其中允许替代学分) 98(4) 81.7% 1371 81.1% 选修课 22 18.3% 352 20.5% 素质教育创新、 创业学分 6+2 总学分 120+6+2 总学时 1679 注: ( 1) 其中实践技能训练是统计各门课课内实验、 实训及单独设置的实践性环节所含的学时数和学分数。 ( 2) 必修课的学时计算, 由公共必修课
26、 专业必修课和实践环节三项合计。 六、 毕业要求 1、 学生完成培养计划规定的理论与实践教学环节, 取得128学分, 准予毕业, 其中: 必修学分: 98学分( 其中替代学分2) 选修学分: 22学分( 其中艺术类课程2学分, 人文社科、 经济类课程2学分) 素质教育学分: 6学分( 其中军训2学分, 其它4学分经过参加社会实践、 志愿者活动、 各类讲座或读书活动等取得, 具体参照相关细则执行) 创新、 创业学分: 2学分( 经过参加以分院为平台、 结合专业特点开设创新、 创业类课程及讲座获得) 。 2、 取得本专业规定要求的相关职业资格证书。 制定人: 汤化平 二级学院审核: 华铨平 教务处审核: 林建萍 批准人: 王梅珍
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