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学生综合信息管理系统使用说明.doc

1、学生综合信息管理系统用户操作手册序 言学生管理的信息化建设是高校信息化建设的一个重要组成部分,它可以有效地提高学生管理工作的效率和质量,并且能够及时有效地提供可靠数据,为学生管理的科学化决策提供重要依据。为方便用户能够全面清晰的了解学生综合信息管理系统的功能,掌握其使用方法和操作步骤,特编写此手册。一、 登录系统 学生综合信息管理系统用户凭借学号(或教工号)和中央认证密码即可登录学生系统。二、 主页面三、 主要功能四、 详细功能介绍4.1信息浏览 本菜单主要功能是查看和查询学生的详细信息。总共有3个子栏目:基本浏览(可浏览本院系的学生的详细信息);查询浏览(可按学号、姓名、身份证号、宿舍号为查

2、询条件,查询学生信息);高级查询(可对学生进行模糊查询)。4.1.1 基本浏览1) 鼠标左键依次选择“信息浏览基本浏览”进入基本浏览:图 4.1.1.1 基本浏览 2) 鼠标点击进入某院系,查看各个年级,各个专业的学生人数:图 4.1.1.2 某学院概览3) 鼠标左键选择某班级,查看该班级内学生详细列表及学生个人基本信息4) 鼠标左键点击“详细进入”链接即访问某学生的详细信息列表。通过系统可以查看学生基础信息、政治面貌、学习成绩、综合测评、奖助学金、奖惩信息、学团干部、社会工作、证书考试、科技成果、财务信息、图书借阅等对应的模块信息。4.1.2 查询浏览1) 鼠标左键依次选择“信息浏览查询浏览

3、”进入查询页面:图4.1.2.1 查询浏览2) 鼠标左键依次选择“信息浏览高级查询”进入高级模糊查询页面:图4.1.2.2 高级查询4.2 分类浏览1) 鼠标左键依次选择“分类浏览性别浏览”,如下图:图 4.2.1 性别浏览图中的上半部分为饼状图,可以一目了然的看到全校的男女的比例;下半部分是各个学院的男女生人数表。2) 依次可以浏览政治面貌,民族,生源地的学生人数比例。4.3 信息维护4.3.1 照片上传1) 鼠标左键依次选择“信息维护照片上传”进入:图 4.3.1.1 照片上传照片上传一次可以选择少于1000张同时上传,上传的结果显示在下面的文本框内。请务必用“学号.gif”命名文件名。4

4、.3.2 学生基本信息维护(其他的形如:*维护模块 操作步骤相同)1) 鼠标左键依次选择“信息维护学生基本信息维护”进入:图4.3.2.1 学生基本信息维护2) 鼠标左键依次选择“添加”按钮进入:图4.3.2.2 添加 文本框后面带有“*”的为必填项,填写好点击“保存”按钮提交,如果数据有错误请按照提示修改 。3) 在列表中选择一条记录,点击“修改”按钮。在修改页面修改需要修改的内容后,点击“保存”按钮,不想修改可以点击“取消”按钮或者是跳出框上面的按钮。4) 在列表中选择一条记录,点击“删除”按钮。如果确定要删除请点击跳出提示框中的“确定”按钮,如果不想删除请点击“取消”按钮。5) 审核功能

5、。可以选中前面的选择框“”,点“审核”可以全部通过审核。点击“查看修改内容”可以查看用户修改的内容。4.4 权限管理4.4.1 角色管理1) 鼠标左键依次选择“权限管理角色管理”进入:图 4.4.1.1 角色管理2) 点击“人员管理”:(设置教师学生的角色),点击“添加”即可添加该角色的人员。图 4.4.1.2 人员设置点击“”:图 4.4.1.3 搜索需要设置的人员搜索需要设置的人员,在人员前面的复选框选中(如果人员较多,一页无法显示,则让每页显示最大条数),点击“选择带回”。点击保存即可,如果想取消某个角色中的某个用户,只需要在其他角色中设置此人即可。3) 点击“权限设置”,进入权限设置界

6、面:(设置角色拥有哪些模块的操作权限),再点击“添加”即可添加权限图 4.4.1.4 搜索需要设置的人员“权限设置”:设置某个角色对于某个模块的操作权限(增、删、改、查、导入、导出)以及操作对象(全校、院系、辅导员、班级、个人,以及自定义)。2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图

7、书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

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