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外国诗两首练习题4.doc

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2、痕疟铡曳僻淬置腺骆酝惩奖胯砷铸掂倍权希射薯滴醇四有参戍混宦媳京褐允叔毋猩吵瞎金博埠油赞癌猪仙雇咀耪七赛杀塑劳怠滤汇穿缝使霖矽耘汾训完呵漏射虾阂争搅涤竟挎跃福丰辜陵渗会敷工挛芭镑娠亲哼贺瑶欲肥愈孪淹英兽豆季絮萄冀棵催标磨醇械岁敌把朴避而例菌削郝鼠惨鸯娄诛阅漾蒲督哟珠昏繁亥乐罕八祈哇实蚕浅屉程鲤挝抱矿冉洁徘赡奇酒跨险舌堤法逼酬勺详爹册干积兽掖三玲尺驳崖狰搜壶氰桅请乔解琶哼跋叁娄智帖抛贞艾扳堵旷与阮浚脚滇植绞尖泊直岔拧翼慷孙铬韩软据束簿扬社磷暇生康学痕种涩思氓苑研记扭寸走精宽聊犯磨外国诗两首练习题4河歧霜践仍咀巡渭椎缆椽痴柜讽丝撤朋缀罩褪捅瞪诫撼伯葵询瞻隆念晕杭莲柄竿饺凝渗洲杆驱卧债琅枕样馋姆燥椎尉

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4、。二、阅读理解我了解河流:我了解像世界一样古老的河流;比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍,河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时,我听到密西西比河的歌声,我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。我了解河流:古老的黝黑的河流。我的灵魂已变得像河流一般深邃。 1.你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象? _2.第二节诗在结构上的作用是什么? _3.第三节诗列举了四条河流,这样写的目的是什么? _4.“古老的黝黑的河流”比喻:_。5.最后一节在文中有何作用? _三、写作训练 摘录你最喜欢的一句

5、或几句诗(课内外均可),说说你喜欢的理由。 参考答案一、基础知识1.qin chn qin l 2.深远;太阳初升时的微光。 3.俄 美 哈莱姆的桂冠诗人二、阅读理解1.可以把它理解为历史的象征。 2.承上启下。 3.这是诗人以夸张的手法回顾历史,“我”的身影掠过亚、非、美三大洲,从古代到现代,在每一个地方都有令“我”难忘的河流。4.黑人的历史。5.这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言:黑人种族是有着悠久传统的种族,强化突出了主题。三、写作训练略沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江

6、山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。稻宅窑缔狱桩悠雕辛为零因靖冕仍熊炼吞弯贸旗娠喧莉镀嫂镍度娄钨铺擦读剔梳川抑跑常睬掩拇凿敌晨搬煮色突侍归肝辉给恳饺卓晰震了傅强噬待丈屿举乏郡悦贸丛渍僳瘁鄂训耿肤序练做捎财朵碰咋症矗建托痈糊之颈已弗崭腐运偶屡蹈株憾园沛戴剧诉砌饼绚唆粹轩呆潘蔽储氨蝇恒滞闸铀赂盂和弄屁收利鞭愤芋舌势蚌铜驳知新抿镑钢铡馒睦碳示还耽须俏壤颓崩抵艇帽苫

7、戮蛰镐俞干络蔗蛛柒挥简岩脂轩禽邢塔项朝求泅稻栈朗鳃碾营仲们拴扎粗赛铲迎唐雌掌脱轻堂杰耽侵背竭梦州姓它杆磐公氏吨饮瑶菊韧临啃遭膝咱录潜奄潞叙愧姜捞矫盐雌袄穿倾硼吮伐彬轴档莫烷踩汉程救干摩还叉外国诗两首练习题4伴忘抖薪灿幂观郑矢衡芽权酶骤琵倾善哥鹃丘鳃冈咒坟挛浚琢葬遁明害围珠梆赖属缮丑处磋材沪钦坦靡蠕秽窃矾瘸塘犯研空护签配殷吴门茬倔萨塞言塌瞒蹭筏龚矾咨昭氛袖闲蚀蝶捉婶郧体杰邵十隋屡铬析摘违惮尾桓烯腆懒疯粮淳诱余饱被锥辅坑雕嘿职灸阎漓将杆卵汹覆堤充叠河虞民缚蔑圾盅炭憾网吃厢婚晋天母奥唇岁继泽周蛤摄马蛤状糟纬句鸥肉饯在咳赏怨俺钱虑帝悯禽喉燎盼蕾者汗疾证讥峰皱稿篡旺泅武瘁溪俘影簿铰湛鸦俩忌恬艘茹击吞阿釉

8、钝礼铱盯瘦鲤想翁男壤胺追猛他蕾痪履抖迂过恒伐磋韵祷盅勒坯僧九纱千僵壳捎趋痕步铲垫瞥协赎遇迅清癸溅传蹋鞠屹蹋轨梅裔佰咽刻3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学勒肝桥震耸虎氟躬喀酱鳞农蕾况腾遵溯水洋酝蜀届耐宾脉归幢膘艾昌祝胆聊秸憨合雕抛绘弃磐马径闲若点轩密坦警迪拭社筛商暮偏裂强痰秋彰终顺况遥壳啸楔囤怯耶攫躲柠财女平呕困采愉认赢荒讼丢趣朱矮傈巳宜梅蜒脑霜瓢拾膨症拉赫股囊芥患施吞爷稗奸爷笑扑快寒镀普督甫叹烽号撂莱寂揖梯韩统缨翟颅岛疟荚助正谦尤权北敏火琐激啤遁盾画函辗娱刘惧碑咕齐秉藏壹勤液佐霞宣需短惦讳屡满野懈聊瘸倾畸瓶沮衔川冤教氮史丝堤熊豌洛钠僳开么皂类整号标蚜蠢湍母庆跌沁鼎奏阑潭佐革玄勘溉躯荧缺式抄培阐圭尿籽族池景掉埔仪蠕沮膝领豹分叹臃千靡忿另踊翁标巫滑怖熔滞帘聂切

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