中华文化的勃兴课时练习2.doc

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第9课 中华文化的勃兴（二） 课课练
班级： 姓名：

一、选择题
1.在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指 （ ）
A.“兼爱”“非攻” B.“无为而治”
C.“仁”和“礼” D.实行“法治”
2.右图是某电视剧中出现的一块匾额。匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派 （ ）
A．儒家 B．墨家
C．道家 D．法家
3.中国古代有位教育家，他在教学中善于进行启发诱导，坚持因材施教，充分发挥学生学习的特长。这位教育家是 （ ）
A．孔子 B．孟子
C．荀子 D．墨子
4.初三某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似？ （ ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
5.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是 （ ）
A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
6.战国时期，墨子提出的思想主张是 （ ）
A．“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“无为而治” D．“法治”
7.右图所列是儒家学派的代表人物。儒家学派的创始人是 （ ）
A．老子
B．孔子
C．孟子
D．荀子
8.郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现 （ ）
A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
9.主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是 （ ）
A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
10.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是 （ ）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家
11.“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是 （ ）
A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B．夏桀暴政，人民怨声四起
C．西周灭掉商朝，实行分封制
D．春秋战国时期社会急剧变化
12.孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是 （ ）

①他是思想家，四处宣传自已的政治主张
②他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展
③他认为人才应有多种优良素质，主张“兼爱”、“非攻”
④他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治和改革
A．①③ B．①② C．②④ D．②③
13.近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是 （ ）
A．“仁” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．“法治”
14.完电影《墨攻》后，小明非常想知道主人公所代表的墨家学派的思想和主张，你能在下列选项中帮他找出来吗？ （ ）

A.“春秋无义战” B.“兼爱”“非攻”
C.“无为而治” D.“知彼知己者，百战不殆”
15.“知己知彼，百战不殆”的军事思想在美国西点军校受到学员的追捧。此思想属于以下哪个学派？ （ ）
A．墨家 B．兵家 C．法家 D．道家

二、非选择题
16. 阅读材料，回答问题。
材料一 孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。
（1）材料一反映了孟子什么观点?据此，孟子提出什么主张?

材料二 君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。 ——《荀子》

（2）材料二中，荀子为什么会提出“舟水之喻”?后世不少统治者以此为鉴，举出一个典型事例。

（3）综合上述材料，概括其反映的主要思想。

参考答案
1-15 CAABA BBCBB DBABB
16.（1）观点：民贵君轻。 主张：实行“仁政”
（2）原因：认识到人民力量的强大。举例：唐太宗从隋亡中看到人民力量的强大，实行重民政策。(举例只要体现出统治者的重民思想即可得分)
（3）思想：民本思想(重民思想、贵民思想、以人为本的思想)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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