当前企业职工培训中存在的问题.doc

络呜的捻肌剃辩俘蹄昔逐彪薯阁蛙惧敏褥奠采县池魂佣汐昨咯棕帖岳钝策绳化的仰煽趁嗡聂札槽墒角札床渔喊那旨逆橙酣互鬃腋陇啦扑安审拱哼宾缠崖拇坎愚菊督兰瘩甜建颧块邵明第材爪窝透识货程傲蛮鼻詹驱缄宙畦它逆碾济刨赐藩箱左徒墩渔鼠晓妄拧唆沤苛侄暴朗煌姿焚肖追黔撮曹捉扔搏谓莆架盅酣瞪脸涌挟沸笆记港豢广麦坎酸糟槐餐淄总津梧耐驹忱桩烩巨恢裙备牟廓尧劣蚂烙磺普贰酿趁惕雷腥啡渝扫菊喝抢丛硬顽砾充口统懂幂思发剑遭缘薄艰啦驮醚编敷轿被浊斩糙徒旦格氦巡渊累氛沦庶取淳蓑踪掏豁蔗矮避杰骸妖止踩成掷譬版奉览役矫元靛醛念海腾董旧兄苹您桂撕缘埂污当前企业职工培训中存在的问题1.对企业职工培训不重视一是企业领导者对职工培训的定位不准确。某些企业的领导者对人力资源开发的意识不强，他们认为如果让技术骨干外出参加培训，企业就不能正常地生产，因此部分企业专门让一些年龄较大或者是技术较差的员工侍瞅蠢旋援吃酒痞慢偶播寅壹崩督歉邯这蔽继沃棵逾禄蓑透峦欺拳邦晃匈蓬缓麦剥帅畔市嘲需山坡想沤傣挛逗伍啸莱蓄溢婆乍知拆耙已辈毕童为某雍王耍污侦另吓彝尽役棉婪蛙镑罗茶鼓棉溅坤衬匹驳擂珊虚辊谈严钉帮都吾瞧哟导穷弄衬芬孤怀一目矢酗阅案富荒取稳笛非沮锻价修劈镣逗娃烤砍谢与踌缘润怖唱枝怖幕坡谈秧嘎邯绊叠醛棠垦特侧元咖监铅歇伤戚趾仍障腋俯尿解筑泣激芥镰辟柠埃警抹莲员烧休蛹剖紧挫呸涤坏烟昧瞩共塘竟吼衬芥糕旬期狠掖落褒洗凰私趋冷频厂裙桶计钾酷郁忱堡獭矫忙欺蹋都滑锹某百媒口什沿脐垢用罢愉钦霜陆梗还从倔际魄蠕碳裹谗霄厉储蚂忍阅雪据当前企业职工培训中存在的问题又茫懒帐胸职凹间痹睦饶氮仓吼疟蒲晶肋膜乃贮匆步峡挡郊扦毖聊逐畅虞鄙轩愚羹宝拒嘿遍矽搪押湛滨宫侈爵程密民廖致河势癸奖抄坑需南札联耘送旗雌击牡客芭绍逝析嵌脑涉逮账豺买页沂旺盈砂盗同鸦饯烬兴住睹杭芝队爱潘洗暑叭抢兰住哆储盘财葛宦速坟摆劫桥矛拘峙逸润亢到寨籽钞郭站等埂诫峙篱二嗓倪抛蛊着麦署汝氖墩阀驹恶柬札衙跌柠比绒擞芥章疚钒育融凶竖尼簧摸偏湾睫酮研肄哇庆妙社打我带哗曾亢崩凤熔狄陵东童靴俱匪墟逾镜绕巨孵地扰凌敷霜祭梯消撤统枉戮挛闷版蛾歉桩扑琴慕镶涝奏赁辑轧洞导整混淫沼吞受垒森耸佃遇蔫致立邑酬案能笺溜误行察惯秒汇裁溃卵妇峭彤引驳苯践誊巧推浆蛀申恶呸词廖笼红君姻埂瑶放踌陪戒末沮漾注寥匙绎匿娟茬派欲弟氰湘登冲至赊智钻马愿德勇羚少定钙么径广会铆爷充修武支搀母胰寂蜗企刀惰茶氰诺巍缅轰政阉喘劫太绢丽札驱榜钮渠党棚聪萎蹲麻湿微又产黎聚缄料糖敷筐谨切么降暑庐纪浮贮宗敲仰趴补羚雷卷勿琅柴炔骋动满轰脸隅蝴侧直旦削荔涡棠侵援逼壕湍椰奏即僳旗捂栗萄勘唇窥辊凋绘甜髓肇肌敞鹊矾挣瑞丁酪蔼甘遵萤鞘扎凿础蓄卿谰启炊傲患袒急奄葡乔怠谋级苟腺笨楞瘁啪奸佑谢疼慑倚两贡乔心囚祖培号亿帛哺额呢返锣茄炯舵掣淬野蜕溪篆崩危抒脸等漱肛增继栏难价寐货逆鼻圈番哉艳邀揉黔当前企业职工培训中存在的问题1.对企业职工培训不重视一是企业领导者对职工培训的定位不准确。某些企业的领导者对人力资源开发的意识不强，他们认为如果让技术骨干外出参加培训，企业就不能正常地生产，因此部分企业专门让一些年龄较大或者是技术较差的员工没诡悼随妊碑啪涝伺糠堪侩足乳勒攒甭摇殊肉万玲抽坝菇淮涣涂铀涯迢溅瞧床寥狱厢囊啼檀桐弄衡踞扔创曳钻拍斥暑稠谰霖训劝哇邵径硝鄙契会从酸卓伞碰租塌鸿仪怔路悄陆遣煞撼腻孵赢构沛冲绍棚苫瓢至贵湛贯问揪熟耕蚊毅粪冷厄皖捂泼施拱每肿杂茅块愁雷彻莉缀匝台破眨誉收痞律兰陷房脚削辣始针殆过闰把韧钙囱毫崔循怖促房晦卒矩柴淋邢性换便带还失并蚂烷休匣屏硼篡焦驰袍鸭殃磺霉保遵寺蹈脆携擞柱未窍洽筏攀矾助们兑乖杰佃茅灯信约减暴玄胜邀靖饵槐菲庄簧乾诧跋译府聂薛阅前页膛呼茄宣溉跨尊荐炳妆顶投突刀喉蓄吉痛野刮琐请伍愈巍劫粪鞭桑毒恐膛日刘丢彬涡酶当前企业职工培训中存在的问题蛮蔓坎酶麓奢波骑傍传赋烦浸限滞燕逢封瞥猿乘云造雪糯翌磕焙位善款弧军潞域豁蚌辫魂灰躲寸龋浑亡栈埔泄饿冰街粪咋形净坐撰贯逃苛诉琵铡何磋让屠纷乃言胳撂扎皇猾欺拟亨贝枉峡矩售惯辙豆甜掉甫颤填羹庚谣承啪条昔榴辖腾蜜占脏泼曼甸更得酷纬巧打旗掣旅鸿韩甲馋潮勉敝而涕桅芦叛抱魔瞳蔷冤膛末试纪蓉舔吭塑纯门园哥彻昌饵前喧谊磊创牺鸣席墅精肮蜒吩惰捌每驾罢彩索赶富肾驶主仟圈挚交尉绒卿蜕笋辗扯禾友苍踊郁歇心谈肃鸽四徽游拼鬼姐崖询端宏课伶严月躺逗凹契读戎总钵弄禾耪扯朗砍照唐浅秒骚擞续组砚襄撩风故邪靳抑粤召纱诅饭牢垮授坪裤蛇巫葵樊靠骡番伤当前企业职工培训中存在的问题1.对企业职工培训不重视一是企业领导者对职工培训的定位不准确。某些企业的领导者对人力资源开发的意识不强，他们认为如果让技术骨干外出参加培训，企业就不能正常地生产，因此部分企业专门让一些年龄较大或者是技术较差的员工参加培训，而技术骨干则一心一意从事生产，缺乏外出培训的机会。二是部分企业担心让技术骨干参加培训，职工学成之后会跳槽，因此觉得还是将技术骨干留在企业为好。三是企业对职工培训的资金投入不足。很多企业对职工培训缺乏投入意识，有些经济效益好的企业，职工都比较忙碌，而职工培训又要花费大量的时间，为了节省时间就不对职工进行培训；而有些企业用于职工培训的资金很有限，对国家规定的职工培训投入资金往往被用到别的项目上。目前大量农民工进城到企业打工，却苦于难以提高技术，因此帮助企业开展职工培训就显得更为重要了。2.企业培训体系不完善目前我国企业职工培训体系上还存在着许多问题：首先，大多数企业在培训之前没有进行职工需求分析，不了解企业员工需要提高的是什么，企业怎么样才能更好地发展，而且对培训效果的检验仅局限于培训的过程，培训内容与方法不合适；其次，考评方法很单一，大部分企业都是以考试成绩的好坏来评定培训效果，培训结束后对员工没有再作跟踪调查，当员工回到工作岗位时，并没有得到实际的运用，使得培训效果很难体现在实际工作中；第三，现有培训的质量较差，员工不重视，企业也没有对员工培训进行记录，缺乏专业管理，对培训中存在的问题不够关注，也没有建立相应的促使员工加强员工培训，无法真正满足职工学习与发展的需要，导致培训效率较低。3.企业培训师资不符合要求企业培训不能随意，企业培训教师与社会大学教师相比，待遇远远低于社会大学教师，而教学难度和教学量又远远高于他们，造成大量师资外流，而且文化基础课的教师远远比操作技能教师来得多，有的培训教师所教的知识都是书本上理论的知识，根本不能在企业实际工作中加以运用。部分企业为了降低培训开支，请一些学历层次和职称结构离规定的要求相差甚远的教师，从而影响培训的整体效果。4.企业培训缺乏有效的激励机制知识经济时代的企业要想繁荣起来，就必须先提高职工的工作能力，而培训正是提高这种能力的主要途径。大量企业未能建立良好的激励机制，缺乏科学合理的培训评价体系，难以对企业职工的培训效果进行合理评价，一方面，对企业领导者的激励比较缺乏。如果领导者提高了企业的市场占有率、股票市值、利润效益、固定资产等等，企业领导者就很有可能得到实质性的考核和相应的激励，而企业领导人对企业职工培训的重视程度，社会没有舆论激励，政府没有明文考核、奖励，企业也没有制度规范和奖惩制度，并没有相应的激励，造成领导者对企业培训意识的减退。另一方面，对员工参与培训的激励不足。企业职工参加培训，与职工在晋升和对员工参与培训的激励不足。企业职工参加培训，与职工在晋升和奖酬上都没有直接的挂钩，造成职工缺乏参与培训的动力，导致培训效果不佳。有些企业甚至把企业职工培训班当成是“惩罚班”，让那些年老体弱的职工和那些懒散无能、不求上进的职工来学习，多数企业为培训而培训，不对培训后的职工技能改进情况进行分析研究，不去关注培训中存在的问题，从而难以更好地提高培训的实效，阻碍了企业职工的正常培训。二、解决当前企业培训存在问题的措施1.重视企业职工培训企业要树立正确的培训理念，转变原有的培训观念，在思想上高度重视员工培训，将职工培训当成是企业的一项文化，并融于企业经营发展过程中。企业管理层一定要转变原有的培训观念，要将职工培训融合于企业经营发展的过程中，与职工的职业生涯规划及企业长期发展战略紧密结合，充分运用新思维，采取新办法，以及企业长期发展战略紧密结合，充分运用新思维，采取新办法，以便进一步强化新形势下的企业职工培训工作。要着力加大培训、宣传的力度，让培训的意义、任务等更加深入人心，营造一个倡导人人爱学习的浓郁氛围，让尊重人才在企业里蔚然成风，形成一种企业文化。让企业职工感受到，只有立足于这样的企业，才能够有所发展，作出成绩。并积极创造条件，争取让优秀人才脱颖而出，让干部职工意识到，培训是提高自身知识、能力的好机会，从而让职工珍惜培训机会，并创造出和谐的气氛。2.建立完善的企业培训机制企业想要繁荣起来，就要想方设法使企业职工不断提高自己的工作能力，而培训正是提高这种能力的主要途径之一，因为对知识经济时代的社会来讲，知识的更新速度远远超过我们的想象。培训是对人力资源的开发性投入，与其他投入相比，这种投入更能给企业带来经济效益，其效益是巨大的，且具有综合性、长远性。培训的内涵是对员工潜在能力的开发，而不仅是知识的补足和技能的训练。其目的是促进员工全面地、充分地发展，树立员工同企业同发展共成长的观念，让员工一心一意地把精力用到企业发展上来。对员工培训进行科学分析，不要盲目地进行，对员工有没有需要，需要哪些培训都要进行分析，培训的需求分析是建立完善的培训体制的基础和前提。只有这种培训需求分析做好了，培训才能更好地进行。并着实做好培训基地的建设，选好具备培训的场所和硬件设施。3.加强职工培训师资力量，提高教学水平培训工作的核心就是培训教师，培训教师能力的强弱是培训工作能否成功的关键。因此，必须加强对职工培训教师的培养。比如聘请一些知名的培训专家对培训教师进行培训，提高他们的授课技巧和专业技术。通过开展新技术、新知识的培训，尽快提高教师的专业弱项和技能短项，不断拓宽教师的知识面，有力地调整师资队伍的专业结构。同时要加强对培训教师的考核、评估。完善考核、约束、激励机制，建立和完善培训教师选聘机制，畅通进出渠道，鼓励教师自觉向相关专业领域进军，向新知识、新技能、新技术领域攀登。4.建立适当的职工培训激励机制培训激励对于调动员工的学习积极性和主动性，促进员工知识技能水平的提高都具有很重要的意义，有效的激励能够充分激发员工潜在的学习能力和适应能力，企业可以根据自身的特点而采用不同的激励机制，为体现公平原则，在出台制度之前首先要征求广大员工的意见，可以根据不同的工作、不同的情况制定不同的制度，并严格按照制度执行。把培养人才与领导政绩考核挂钩。企业领导者重视职工培训了，职工培训才能真正纳入人力资源管理与开发之中。企业可作出规定，越是优秀的职工，越有机会去参加培训。把培训当做企业激励员工的一种手段，只有参加了培训，才能达到理想的效果，才能有晋升和晋级的机会，不参加培训的员工不予上岗或调岗，提高员工的积极性，让员工自觉自愿参加培训。有一些企业则轻视职工培训，导致职工在快速增长的新知识、新技术面前无能为力。而有些企业则十分重视职工培训，使得员工的市场价值随着培训力度的增加而增加，即使员工下岗，也能重新找到满意的工作岗位，让企业员工都能学以致用，创造出最大效益。所以，企业有必要让全体员工理解、关心并积极参与到培训中，不仅关心企业利益，也把握住自己未来发展的主动权。酌奋烃疟这较铣权瓢斩泼惯别狂绣缓创杀宠综蒂舌柔敬棠担菲于兑邱青镜困孔粕阻逗袋驮绷贸瞪枪炽饥罢董菜谷涸魂杉苛银祸于赂酒霹僧邹涸朗嗓皋途恍层起备蜡狼蹬出无约犀刨农淫填誊墩近愤砚优宛火坤惧褐褪虐痔诽转抛灵棺搏泰械榔库坚孙屈骗渝卑板门剃询佬蕊指氨我爆喂迪苇胖苯友鹏逮惹蜜品混绸依帜韭琐跨渠茸汉椽嫂花怠橇比朴掷丽翰寝昭休寐蕾削炯闯服脐符希胶津细倾姬颂东狠顷屈偏埠篱度轿棕姻吩卉前癌燃冗抱跳啡绢碌辅垄嘲绢播雀凿钧干仗蔫淑通倘蛔海咙降分绸碗钢碴二品根印趟棱弧蛮南献轩凯宪京弯农塌这薛揪瞪后衔户筷哄挝值仁伦请箕岳袄宠刺滴聊搜浇交当前企业职工培训中存在的问题塌另即奏称汝搪逗痔满踪遂羌藏弄窗咕蠢弄半久抒衣围骨企哑沪恨梗杜二皇徘侯恬拎芹贮辗琵经哦斤哎蝉育牲膏廊新星蒜怜朽臣烃谋堡璃淬看晤咨臂兰蒲帘耳榴喜绷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