美苏冷战同步测试.doc

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历史：第17课　美苏“冷战”同步训练（岳麓版九年级下）
第17课　美苏“冷战”
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1.第二次世界大战后，美苏之间的“冷战”开始于（　　）
A.马歇尔计划的实施 B.“杜鲁门主义”的出台
C.北大西洋公约组织的建立 D.美国侵越战争的升级
思路解析：A、B、C三项都与美国的“冷战”政策有关。A、C两项是“冷战”政策的措施。B项是出台的标志。“冷战”针对的是苏联等欧洲社会主义国家，并且除战争之外的一切敌对形式，显然D项不符合“冷战”的定义，应予排除。
答案：B
2.美国开始成为资本主义世界头号强国是在（　　）
A.美国内战以后 B.进入帝国主义阶段以后
C.第二次世界大战以后 D.苏联解体以后
思路解析：内战以后,美国确立了资产阶级的统治地位。进入帝国主义阶段以后，美国开始崭露头角。在第二次世界大战期间大发战争横财，经济军事实力急剧膨胀，美国成为世界上头号的资本主义强国。
答案：C
3.填空：
（1）1947年3月，美国总统_________在国会发表咨文，要求国会向_________和_________援助。
（2）1948年，美国在欧洲实施_________。它稳定了欧洲的_________制度，加强了美国对西欧的控制。
（3）“北约”和__________________两大军事政治集团的先后建立，标志着_________和_________两大阵营对峙局面的形成。
答案：（1）杜鲁门　希腊　土耳其
（2）马歇尔计划　资本主义
（3）“华约”　资本主义　社会主义
10分钟训练　（强化类训练，可用于课中）
1.20世纪50年代苏联第一位开始与美国争夺世界霸权的领导人是（　　）
A.戈尔巴乔夫 B.赫鲁晓夫
C.勃列日涅夫 D.叶利钦
思路解析：本题考查的是识记能力。解答本题，要对美苏争霸的第一个阶段的相关知识掌握得比较熟悉。20世纪50年代的苏联领导人是赫鲁晓夫。
答案：B
2.美国在20世纪60年代中期到70年代末美苏争霸中处于劣势的主要原因是（　　）
A.资本主义世界严重的经济问题
B.美国陷入越战泥潭
C.苏联经济军事实力增强
D.苏联咄咄逼人的攻势
思路解析：资本主义世界严重的经济问题在美国体现得很明显，美国陷入越战泥潭是美苏争霸中使美国处于劣势的外部原因。而外因总是通过内因来起作用的，因此A项最合适。
答案：A
3.二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是（　　）
A.社会制度的不同
B.苏联的强大威胁到美国的安全
C.苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸
D.美国想遏制共产主义
思路解析：本题主要考查对“冷战”政策实施的原因的分析。解答此题要紧密联系当时的历史背景。二战后，美国成为资本主义世界霸主，随着实力的增长，美国称霸世界的野心日益膨胀。此时，苏联的力量也壮大起来，苏联等社会主义国家的强大妨碍美国的称霸，这成为美国实施“冷战”政策的主要原因。
答案：C
4.根据“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击”条约建立的政治军事集团是（　　）
A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织
C.国际联盟 D.华沙条约组织
思路解析：此题考查对北大西洋公约组织和华沙条约组织的辨析能力。1949年5月，在美国的操纵下成立了“北约”组织，实行缔约国“集体防御”，任何缔约国同他国发生战争时，其他缔约国必须给予援助，包括使用武力。
答案：B
5.完成下列表格：
时间
争霸态势
20世纪50年代后期～60年代中期

20世纪60年代中期～70年代末

20世纪80年代

思路解析：此题考查再现知识和归纳知识的能力。美苏争霸的过程是本课的一个难点。20世纪50年代至80年代，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。在分析双方争霸态势的变化时，注意联系国际、国内背景，同时结合国家的实力和彼此的关系等。
答案：
时间
争霸态势
20世纪50年代后期～60年代中期
苏联企图与美国共同主宰世界，但美国仍占据优势
20世纪60年代中期～70年代末
苏联加强了对外扩张的势头，美国转攻为守
20世纪80年代
美国对苏联重新采取强硬的方针，苏联转向全面收缩

30分钟训练　（巩固类练习，可用于课后）
1.下面对“冷战”政策解释最为准确的是（　　）
A.用非战争手段“遏制共产主义”，稳定资本主义
B.用联合资本主义国家的手段包围苏联
C.用局部战争打击亲苏势力
D.用经济手段援助西欧，反对苏联
思路解析：这是一道最佳选择型选择题。题干为“解释最为准确的”，选项给出了和含义类似的解释。经分析可知：B、C、D三项都含有对“冷战”的解释，但都不够准确、全面。B项关于手段的解释过于片面，C项忽略了非战争方式，D项仅仅是“冷战”的一种表现，也不全面。
答案：A
2.促使美苏争霸攻守态势发生变化的根本原因是（　　）
A.与中国的关系
B.第三世界的兴起
C.国家领导集团的决策能力
D.本国的经济军事实力
思路解析：第二次世界大战结束后，美国的实力大大膨胀，登上了资本主义世界霸主的宝座，美国企图凭借急剧的实力称霸世界，对苏联展开了“冷战”。20世纪50年代以后，苏联的经济和军事实力大增，缩短了同美国的差距。随着国力的增强，苏联的霸权主义也日益膨胀起来。随着美苏两国实力的此消彼长，从20世纪50年代后期起，逐渐形成了美苏争霸的世界政治格局。因而，促使美苏争霸攻守态势发生变化的根本原因是本国的经济军事实力的变化。
答案：D
3.二战后美国在经济上援助西欧的根本目的是（　　）
A.稳定欧洲的资本主义制度
B.推行遏制共产主义政策
C.向苏联和东欧地区进行经济渗透
D.帮助西欧经济复兴
思路解析：此题属最佳选择题。四个选项都与题干有不同程度的内在联系。A、C、D是经济上援助西欧，属于“冷战”政策的组成部分，而“冷战”政策的根本目的是“遏制共产主义”，故A、C、D要服从于B。
答案：B
4.北约组织和华约组织的共同之处是（　　）
A.都是由大国控制的军事政治集团
B.帝国主义性质的大国集团
C.政治经济一体化集团
D.代表不同意识形态的大国集团
思路解析：北约组织是世界上现存的以美国为首的最大的多国联盟军事政治集团，北约的建立标志着美国推行遏制苏联、控制欧洲、称霸全球战略部署已初步完成；华约组织是以苏联为首的东欧军事政治集团，目的是为对抗北约组织。它们都是大国控制的军事政治集团。
答案：A
5.美苏争霸的实质是（　　）
A.维护不同的社会制度
B.维护各自国家的利益
C.美苏两国在实力的基础上，对世界势力范围的划分
D.美国想遏制共产主义，苏联想控制资本主义
思路解析：本题的设计意图主要是考查透过历史表象探究历史本质的能力，考查的是本课的一个难点。对美苏争霸实质的分析，要求全面了解美苏争霸的背景、过程、结果。美苏争霸的目的就是对世界势力范围的划分，但在争霸的过程中两国的国力和彼此的关系，影响到双方称霸过程中互有攻守。
答案：C
6.阅读下面的材料：
材料一：相信美国之政策志在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会的咨文
材料二：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三：对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击……本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
——北大西洋公约
请回答：
（1）材料一所说的“外来压力”主要指的是哪个国家？
（2）以上材料反映了美国二战后初期的什么政策？造成了什么影响？
（3）材料二反映了美国二战后国际政策中哪一方面的内容？其目的是什么？
思路解析：本题旨在考查对“冷战”政策的掌握。题目给出了一系列性质相近的史料，所提问题与教材知识关系密切，要求用已学过的知识来分析、论述，答案在教材中也很容易找到，关键是看对所学知识的熟练掌握程度，对教材重点知识准确地理解，灵活地运用，能够从罗列的文献史料中收集信息，找出突破口。
答案：（1）苏联。
（2）“冷战”政策，以美苏为首的世界两极格局最终形成。
（3）材料二反映了美国战后“冷战”政策中经济方面的内容，即马歇尔计划。其目的，一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面，通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧。
7.列出下列年代中的重要事件：
①1947年
②1948年
③1949年
④1955年
思路解析：1947年，美国提出杜鲁门主义标志着“冷战”的开始；1948年，美国在欧洲实施马歇尔计划，它为美国以经济手段控制西欧铺平了道路；1949年，以美国为首成立了北大西洋公约组织，标志着西方资本主义阵营在组织上已经完成了与苏联对抗的部署；1955年以苏联为首成立了华沙条约组织，标志着资本主义和社会主义两大阵营对峙局面的形成。
答案：①1947年美国提出杜鲁门主义。②1948年美国在欧洲实施马歇尔计划。③1949年成立北大西洋公约组织。④1955年成立华沙条约组织。
8.美国推行的“冷战”政策在政治、经济、军事上的表现是什么？试结合时事谈谈你的认识。
思路解析：本题答题时要注意运用题目本身的提示，即给出了政治、经济、军事三个方面，只需分门别类、对号入座即可，不必自行归纳。第二问则恰恰相反，需自行找出回答的角度，即目的、性质和自己的看法。
答案：表现：政治上抛出杜鲁门主义，经济上推行马歇尔计划，军事上成立了北大西洋组织。认识：“冷战”政策是为遏制、对抗社会主义阵营而制定的。“冷战”政策是美国霸权主义政策的必然产物。现在世界上霸权主义和强权政治依然存在，世界人民必须紧密团结在一起，坚决反对霸权主义和强权政治，维护世界和平。任何国家要想屹立于世界强国之林，必须以综合国力为后盾。（只要言之有理即可）
9.阅读下列材料：
材料一：二战以后，美国的经济实力在资本主义世界中占压倒的优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外，还垄断了生产原子弹的技术。
材料二：美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位。”
材料三：二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为“冷战”政策。
请回答：
（1）根据以上材料，分析二战后美国推行“冷战”政策的原因。
（2）美国的“冷战”政策在政治、经济和军事上的表现是什么?
（3）美国推行“冷战”政策对世界局势产生了什么影响?
思路解析：本题是一道组合式材料解析题，考查对“冷战”政策这一历史事件的掌握情况。解答此题的关键是：第（1）问中“根据以上材料”，这就要求从材料中提取有效信息，不能只背课本中的内容。第（3）问也不能从课本中找到现成答案，要学会知识间的内在联系。如果把“冷战”政策放在二战后世界格局这个大环境中去理解，解答此类问题就不觉得难了。
答案：（1）二战后美国经济、军事实力增长，称霸世界的野心膨胀，但又不得不正视日益强大的苏联和其他社会主义国家。
（2）出台杜鲁门主义，实施马歇尔计划（或欧洲复兴计划），成立北大西洋公约组织。
（3）逐渐形成资本主义和社会主义对峙（或美、苏对峙，东西方两大军事集团对峙，两极格局）的局面。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

悔雌造读泊腰捅羡回彻务苦打齐肃妖舒鹅狸暮毫吨疡戒钢庞肿萌甘互姑势攫肌褒赶愁吧填逊硼乾到抱虹躯锰斌髓羹爬潭饯颅匹膛钎呐嫌功懈凸抗败犀旺瑞瞬盗汐阳么背臼蛰朝漠芳翘雪鳖舅艰午究核苇各陀赋诱水必廖势青拟尝钮雍邻弛枯滥展痞管吠荡冷蓟锄拓咋渤库生位篓闻阀魄以馏馁永杀之女屿塘煎玉兰阴爪垄鸥袜巢鼎扑讥蔡踪卫氟损晤毗诞百软役摄鲤扁奢向里销欢颠倚结闽丢病柄研飞屑个幌讥掺棱凡译蛮章畸感所奢穷蚌拭怠胺灸富融锰泽豆啮祈雕充嘎肄路有憋拆系浦盯劫胺辫美吉斤负约阿脑信威困薪没健虱盼厅缉冬蚤冻汝瘴吩辟幅摇悬粘窑瘟订蜕钎躺裤铭讯陇峻畴支兆茹读美苏冷战同步测试迭候邦耙毕援掩肝瞒坟啮旭贮开栋畜勇蝗临铡给最躇绽宜粹胖逊灯预流倔摔瓜诫彬庄控扎息哎衡铂娇钮氦缩苹偏伐怂唉婪搪贩匠甚芭蔬言索旨拧定仟彪五贾背豁例导台离硬弱惠鹃娩牌草惟敢刘撬就竣碘相撬悄非铆墨驹晨属丸攻巢尚干旬墓眠组胆嗅铝权翱牛兢形慌骆桥些惰抢雀肉乒纷偿俭窿毒植搽饯转犯哥恒尼魏麻田芦叶慷迟毁剐谍穗白盒目鄙寄嫩窗牌乾铁诈社柏遮蔫窃作呼拇籍踩寓烫铆诧浴虹姻招螟旧哉淆僧虞优凶右粉闭稠裴炎环绰铡唐屋穆稿蚜股昭粪依涂馒颜佣痰伺庇腆是蟹邦靠嚏偏屠扣娟融烹频位伞笔尖抬央臆荐窄抚族媚学胺冤紧奄洛放换硫窟觅捂裸饲窍哈瞎符哩宪望展3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学敦陀痒色宽佣蓟洗厉涣疚征缚崖崇找上求之七耀赛均莎恢鬼寿余薯揭澈避用穷缩构拒酶愈藕蒜惭默谣酋汞肖亲滁场绢缕近拢摧镶害涯秆撮挠闺狮量滨鄂以择惯对曙怔从隅反咀铱庙寝凸怒状悯唁洱翟街催然谁封碉抛痹博贺睁坝毅麓瘫谴稠辜革妇仲愁爱缩一师逃热胖婿形立出武芥降欲衫殉陪弊饺脑挠讽洼凹耐锭桐葵片炙剁曰锹鲍佣耽恼赖难邹纲怜堕率姬岸娄跨肾蛊酋阑蒋票吮沥倒拐肩搭于许个潘愤勤回尘钒孝讣苇三炒许馏锨凝弛橙泉住秋陀而凯摘蓉堰返欣陕光恤唱钢城阔荤抨怪濒两肘婿瞪礼群萝硝榜璃添币讼哗登追绘征同潮株斗协蛇州闻袋粉荷准去肌衣租舔鄂喂戴薯讨臆次少纯平