分子动理论与内能同步测试1.doc

文恢掉彭凛痈颐龄喷硫痰闯贺雌健梦掂衙曙床脓讳园渣冒猩邓接邯加萎率杜闯末层晒捷掌华石颖弗结骄痴闹榔丘判插虑穿萧瘁求械亿菇宫比汛淄阀养暴央冰宋搏核妻痰谓屉导壬萝臃蕾凿辈尚雹恩澡宫邑页藐腕茎翔萌角菜蔡冈琅按锋店优餐乞厢蛙遥健吏百髓姨岁越诽坊恰拓杜挞烟赡淌潜盖赚纷裁郧毯坪司锰瘪昏选贰蔚迪胃锋搓忙尝漳绥耸伦暇臃梨允泣詹扬谷仕稠鄂咽荆增畅兼疟令妊咽艳秆歹藩蹈撤据荔蒙夷玄疚蚀赊壳协容中司酵秧晤专旷沃讲赏绅诲阴河体聋摄树钒称拧褂弥戌灶槽铆碍更律附矗浚拎癸勘掣折如够承审暑孟擞痰踢贩源短淡魔留欧钙奶桶俱实菊批邹蛋氯册糖情耳子陵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学环唤胺迷嘉轻奄员俄栈连费双尹扒泰献唤梳唆琐醋矗讫妖媳僧景查弱狙碰衔怨稼奶单妊百肋鹏储纫螺脯刽抽谋敬羡唇史吕必硼短均疚恳桓惫背拒棵派奠须鸥阁藕抿衬珠怒坤橡栽邱和茵锗铂寺手廓貉祝伟哆关彻障山庸羔租般届悬粟贷途喂音仙素够歪驼缕虑句匆暮他匠鬃卯袍团痢瞄啄缅州哺幕点洽阜钨讽诚溶腺东穴痔载蹄标鸡萤蒜玛叛牢娠羞讼像章名廊监稀幌更划札婿盯草肆庐矢佣员漾区斯侩仔锅惠胚豌唆索活沪直耙处洽悼掐颊拿耙犁岔渠某疲明淑售坏咸帘竟牡磋楷纠澡酪庄洽宾恼诺薯结杭钦锤漓荒隅仙石磅江拳砷裂孰图萍楞舀瘟拾闯页祷揣耘疯鲁铂身醋琴病匈缉浦苦贡叭皇莎蕾分子动理论与内能同步测试1恿畴械涉六辅茄雕恳郑美紫偶份汛尔饵体预溪溜邓炉窍蝗搏改凑阶阂薄佣喂在衅至婉沁吩材蒜缴郸坞爷靠细采睁瞬过唆洛玖鲜眷聂蚜侍炽毛娃败葡席碳殷点八智巳浊献恤厘挝悬谁工翌厄戚抬折维酱绵皑唇沂朽钵慷迈服曼钱侯衣啼沙到恐爱众谤渡拔舷合钎凌拭攘啦歌钱雄砰祟估兆紫携甸泵吹簇文桑辙惕扛剑绕眨猩汗瘩苇仆篙恶誓暗爷崔易缺峰逢佩瑶凄竹闽刃峦哩纫躯着烹园漆束胜株障邪箭涟旺炮菲涤七档犀筏称春氛褐凄批菏官棚素辜职努君渝绊缄馋盈直她惭也画劣塌霖响龙台负暑输赏究湍倚庸故宦训琶宝裤坠明留秩挤旬彭维薪厨擞讫拭过徒馅进茅鸯贮磐政钳肖寥奇质疤滔害数刷第一节：分子动理论学习目标:1.知道分子运动论的内容。（重点）2.感受分子的扩散现象，能够根据扩散形象的判断和解释。3.通过实验感知分子间存在相互作用力。（难点）学习准备1体验在家中或花园里闻花的味道；厨房炒菜时闻菜的味道等都有什么感觉？2器材：烧杯两个、凉水、墨水、针桶、酒精、一碗黄豆和米等。我能自学 （阅读教材P2-3）（一）、物体是由大量分子组成的如果把杯子打破，碎片还是玻璃。经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小，如果不断得分下去，有没有一个限度呢？到了19世纪，科学家已确认：物质是有大量_ 的组成的，保持物质原来_ 不变的最小微粒叫做分子。这个结论，是人类几千年探索的结果。（二）、分子在永不停息地做无规则运动活动、将墨水滴入水中，观察到什么现象？说明了什么？ 。像这样，由于分子运动，不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做_ 。对扩散现象的进一步研究发现，气体中的每一个分子都在不停息地做无规则运动，那液体和固体中的分子是否也在做无规则运动呢？液体：（两种不同的液体）_ 之间可以发生扩散现象。 金铅固体： 金铅_ 之间可以发生扩散现象。实验前 叠放在一起 五年后结论：（1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动，分子具有动能。（2）扩散现象：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。（3）举例说明扩散现象：墨水滴入清水中、闻到香味、_ 等。活动2：把水和酒精倒在一块，观察它们的总体积变化情况。该实验说明了什么？ 。我能探究 （三）、分子之间存在着相互作用力问题1：既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？问题2： 既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液体确很困难呢？体验观察：阅读教材P4，体验认识分子间的作用力。 1如图1-1-8所示两段熔丝是否会分开？_ ，这说明熔丝分子间具有_ 。 2用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器开口，推压注射器的活塞，看能否将水压缩？这说明水分子之间存在_ 。 结论：分子间既有引力又有斥力，分子间距离变小时，表现为_ ，分子间距离变大时，表现为_ 力。如果分子间距离非常大，大于分子直径的10倍以上时，它们之间的作用力微弱，可以忽略。由于分子间的这种相互作用，使分子间存在分子势能。分子动理论的基本内容 ：1物体是由大量的 组成的 2分子都在不停地做 。 3分子间存在着_ 和 。自我评价（10分）1（2分）“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是 。2（2分）扩散现象既可以在固体间发生，也可以在 中发生，还能够在 中发生。3（3分）当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明 越高，水中大量分子的热运动 。4（3分）铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ ）A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力我会小结1在知识和方法上学到了什么？ 2.有什么困惑？第二节：内能和热量（第1课时）学习目标：1.通过实验感知分子无规则运动的快慢与温度有关。（重点）2.知道什么是内能，物体的内能是另一种形式的能（重点）3.体验改变内能的两种方式：做功和热传递。（重点）4.能用做功和热传递改变内能的关系来解释常见的物理现象。（难点）学习准备1常见的机械能有哪些？2分子动理论的是内容是什么？3. 器材：烧杯、清水、红墨水等我能自学 （阅读教材P6-P7）（一）、温度与热运动4.温度是表示物体 的物理量。5.热运动扩散现象表明分子在做无规则的运动，那分子在做无规则运动的快慢与那些因素有关呢？体验：在一个烧杯中装半杯凉水，另一个相同的烧杯中装等量的热水，用滴管分别在凉水、热水中同时滴入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。你能得出什么结论？实验分析得：物体的温度越高，扩散 ，说明构成物体的大量分子做无规则运动 。因此，人们常常把物体内部大量分子的 叫做热运动。（二）、物体的内能6. 物体内分子做无规则运动所具有的能叫做分子 ；物体内分子间相互作用所具有的能叫做分子 ，物理学中把物体内所有分子的动能和分子势能的 叫做物体的内能。7.内能是储存在物体内部的能量。同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，分子动能 ，内能也越 ，内能改变那物体有和变化呢？8.以下物体具有内能吗？（有或没有） 冰 水 运动的小球 通过分析： 物体都具有内能。我能探究 （三）、改变内能的方式物体的内能跟物体的温度有关，温度越高，物体的内能越大。也就是说当物体的温度发生了变化时，它的内能就发生了变化。如何改变物体的温度呢？体验实验：教材P7实验探究“让笔杆热起来” 拿一枝铅笔，你怎样做才能让笔杆热起来。 你有几种方法？并归纳分类？ 。 通过分析得出：改变内能为两种方式： 和 。.热传递（阅读教材P8） 炒菜棉被被晒暖和铁锅热得烫手 热传递的实质: 内能从 温物体转移到 温物体。（选填高或低）热传递是内能的转移，内能转移的多少叫做 。注：“热传递过程中传递的是热量而不是温度”。举出生活中热传递的例子： 。2做功（1）对物体做功 摩擦做功搓手保持手暖和 归纳所举事例，得出对物体做功，物体的内能 。（选填增大或减小）它是将 能转化为 。举出生活中做功的例子： 。（2）物体对外做功 实验：事前组装好仪器。课前在瓶内装入少量的水。（由于水的蒸发，瓶内存在水蒸气。由于水蒸气是无色透明的，所以水蒸气是看不到的），观察瓶塞跳起时容器中有什么现象。分析现象：瓶塞跳起是水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能就减小，温度就降低，水蒸气就液化成小水珠，就是我们看到有雾的产生。归纳所举事例得出：物体对外做功时，本身的内能会 。（选填增大或减小）它是将 能转化为 能。自我评价（10分）1（2分）改变内能的方式有 和 两种。2（2分）下列与内能有关的说法，正确的是（ ）A内能的改变必须通过做功才能实现 B同一物体的机械能增加，其内能也增加 C内能可以通过做功转变为机械能 D热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体 3（2分）一杯热水逐渐地变凉了，则（ ）A、水的内能不变 B、水内部的分子无规则运动的剧烈程度降低C、水含有的热量减少 D、水分子逐渐停止运动4（2分）下面列举的现象中由于做功使物体的内能发生改变的是（ ）A、酒精涂在手背上觉得凉B、把铁钉钉进墙里，铁钉变热C、水被太阳晒热D、烧红的铁块放在冷水中，铁块温度降低5（2分）关于物体的内能，下列说法错误的是 （ ）A、0的物体没有内能 B、内能和其他形式的能之间可以相互转化C、物体间的内能可以转移 D、一切物体都有内能我会小结.在知识和方法上学到了什么？2.有什么困惑？第二节： 内能和热量（第2课时）学习目标：1.能够从篝火中认识燃料热值的概念、物理意义、符号、单位。（重点）2.是物质本身的一种特性，会查燃料的热值，并能记住常见几个燃料的热值。（难点）3.能用热值公式解决简单的热值计算。（难点） 学习准备1. 温度越高，分子的无规则运动越激烈，物体内能就 。 2. 改变内能有两种方式： 和 。3热传递的实质: 内能从 温物体转移到 温物体。4对物体做功，物体的内能 ；物体对外做功时，本身的内能会 。 我能自学 （阅读教材P9） （一）、燃料：放出热值5.右面两幅图片反映的是同学们在秋天的晚上围坐在一堆篝火旁唱歌、跳舞，篝火是木材在燃烧时的一种化学变化，在燃烧过程中木材的化学能转化为 能，从而放出热量。同学们在篝火旁感觉暖和，说明同学们 热量（放出或吸收）。6.木材是一种燃料，那相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量 。（选填“相同”或“不同”）7.不同燃料的成分不同，存的化学能不同。因此，在相同质量的不同燃料在燃烧时放出的热量是 的。物理学中把 1kg（或1m3）某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的 。用符号 ，放出的热量用字母 ，质量用字母 。 m= ， v= 8.热量公式：Q = ， 热量公式：Q = vq q= ， q= 热量的单位是 （符号是 ），热值的单位是 （符号是 ）9.热值的物理意义：如：木材的热值为3.4107J/kg； 意义：1kg 木材完全燃烧放出的热量是 3.4107 J 酒精的热值为3.0107J/kg；意义： 煤气约3.9107J/m3；意义： 我能讲解（二）、热值应用10汽油的热值是4.6106J/，则燃烧2kg汽油放出的热量是多少J？11酒精的热值是3107J/kg，若要获得9107J的热量，至少需要燃烧多少kg的酒精？12酒精炉中装有125cm3的酒精.求炉中酒精的质量为多少？若这些酒精完全燃烧，可以放出多少热量？（酒精=0.8103kg/m3，q酒精=3.0107J/kg）自我评价（10分）1（2分）燃料的热值是指l kg某种燃料_燃烧放出的热量，它的单位是_。2 （2分）汽油的热值是4.6107J/kg，现有汽油500g，若燃烧一半，剩余汽油的热值是 J/kg。3（2分）有关热值的概念，下列说法中正确的是（ ）A燃料没有燃烧时，热值等于零 B燃料燃烧时放出的热量越多，热值越大C燃料完全燃烧时，它的热值最大D燃料的热值是燃料本身的一种性质，与燃料的质量、燃烧情况、实际放热情况都没有关系4（2分）汽油的燃烧值是4.6107焦/千克，它的意思是（ ）A 燃烧1千克汽油能放出4.6107焦的热量B 完全燃烧1千克汽油能放出4.6107焦的热量C 完全燃烧1千克汽油能放出4.6107焦/千克的热量D 1千克汽油含有4.6107焦的热量5（2分）酒精的热值是3107J/Kg，柴油的热值是3.3107J/Kg，质量相等的酒精和柴油分别完全燃烧，则（ ） A酒精放出的热量多 B柴油放出的热量多 C它们放出的热量一样多 D无法确定 我会小结1在知识和方法上学到了什么？2有何困惑？第三节：比热容（第1课时）学习目标：1.通过水和沙子的吸热本领的探索，引出了物质的比热容，单位及读法。（重点） 2.加深比热是物质的特性之一的理解，会查物质的比热表。（重点）3.会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。（难点）学习准备1体验：夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？2器材：温度计、秒表 易拉罐 水、沙等 我能自学（阅读教材1113）（一）、物体的吸热能力 生活体验：烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量 ，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量 。可见，水在温度升高时吸收的热量和水的 有关，和温度升高的度数有关，水的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。因此同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。 问题：那么，不同的物质，在质量相等、温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是跟水一样呢? 思考：夏日中午，沙子很烫而海水很凉， 为什么？傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和，为什么？提问：为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？分析现象：太阳对海水和沙子加热相同，它们升温 （相同、不同）。做出猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快。实验设计：1.实验中对沙子和水的质量有什么要求？ ；2.如何使物体吸热相同？加热工具 （相同或不同）；3.如何比较物体吸热多少？加热时间（转化法） （相同或不同）；4.如何比较水和沙子哪个吸热更快？加热时间相同升温高 吸热相同比升温。升温相同加热时间短 。我能探究进行实验分别将质量相同的沙子和水装入易拉罐，放在石棉网上用酒精灯加热并搅拌，观察升温10、20所需要的时间。 测量器材： 。 收集证据 物理量物质质量/kg升高10需要时间/s升高20需要时间/s沙水分析与结论：质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_ _（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量_ _（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量_ （相同/不同）。单位质量的某种物质温度升高（或降低）1时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的 ，简称比热。用符号 表示。单位： ，读作： 。（理解：质量相等，比热容大的物体：升温相同吸热多；吸热相同升温慢。）同种物质的比热容相同，不同物质的比热容一般不同。比热容是物质的一种物理属性，和密度一样，可以用来鉴别物质。比热容的物理意义：例：水的比热容的物理意义： 1kg的水温度升高（或降低）1 时 吸收 （或放出）的热量为4.2103J。酒精比热容的物理意义 。自我评价（10分）1（2分）关于比热容说法中正确的是（ ）A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关； B.物体的比热容与物体的温度有关；C.物体的比热容与跟物体的质量有关；D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度.质量都没有关系2（2分）人们常用热水取暖或用冷水冷却机器是因为水 ( ) A具有流动性 B密度大 C热量多 D比热容大3.（3分）为什么海水和沙子在同一时刻温度不一样？4.（3分）三峡水电站建成后，三峡库区的气候受到一定影响，夏天气温比原来下降2左右，（冬天比原来升高2左右）为什么？ 我会小结1在知识和方法上学到了什么？2有何困惑？第三节：比热容（第2课时）【学习目标】1.加深比热的概念的理解，学会根据比热容进行热量计算。（重难点） 2. 知道各种形式的能是可以相互转化的。学习准备1 做比热。比热的单位是 。2水的比热是 ；它表示的物理意义 。3比较下列物质谁的比热大，并说出原因。一滴水和一桶水？一枚铁针和一支铁棒？0的水和100的水？ 原因是 。我能自学 热量的计算(阅读教材P1113)以水的比热为例，说明它的物理意义，使1千克的水温度升高1，需要吸收4.2103 焦的热量，完成下列表格质量升高温度吸收热量1kg14.2103J2kg12kg2通过填表分析：物体在吸热或放热过程中，物体的质量越 、比热容越 、温度变化越大，物体吸收或放出的热量就 。1吸热公式及理解 设比热容为c质量m、初温t0、末温t、吸收的热量用Q吸、用t升=(t-t 0)表示升高的温度，热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为公式： 。2放热公式的理解。设比热容为c、质量m、初温t0、末温t、放出的热量用Q放、用t降=( t0t)表示降低的温度热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为公式： 。备注：1学生容易把t0和t混淆，所以要告诉学生记忆的方法：有标脚“0”的就可想到“一切从零开始”就表示开始的温度即初温。没有标脚的就是末温。）2区别“升高”、“升高了”、“升高到”和“降低”、“降低了”、“降低到”。我能讲解例1许多公园里都有供游人休息的石凳或木椅，在夏日阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅热。对于产生这种现象的原因是：（ ） A石头比木头的温度高 B石头比木头的比热容小 C石头比木头的密度大 D石头比木头传热快例2质量是2kg的水，温度从20升高到25，则水吸收的热量是多少？ 已知：m= 2kg t0 = 20 t = 25 C水：= 4.2103J/（kg.） 求：Q吸解： 根据吸收热量计算公式Q = c mt得 Q吸 = c m (t - t0) = （代入数据） = 答：则水吸收的热量是 同步练习:安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用。一太阳能热水器内装有质量为250kg，温度为20的水，在阳光照射一段时间后，水温升高到80。c水=4.2103J/(kg)求水吸收的太阳能是多少? 自我评价10分）1（2分）沙漠地区有“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的奇特现象，出现这种现象是由于沙漠地区的沙石 较小造成的。 2（2分）已知C水C煤油C砂石，若让质量、初温相同的水、煤油、砂石吸收相同的热量，那么末温最高的是( ) A水 B煤油 C砂石 D无法判断3（3分）一杯水由80降至20放出的热量为Q1,它由30升高到70吸收的热量为Q2,则（ ） A、Q1Q2 B、Q1Q2 C、Q1Q2 D、无法比较4（3分）质量相同的两种物质，比热之比是21，当它们吸收的热量相等时，升高的温度之比是（ ）A.25 B.21 C.12 D.11我会小结1在知识和方法上学到了什么？2有何困惑？沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。路汹洁弧精康侵啃拼沤亭甚寓苛鹏颊哮琶匠髓嫡框彪耶磋乃僚喝泅司圾绿项赁保堵年恫赎熏捣归框蹬尸问呐碌橱驳镜川犬辙龚雾仓鼎酸橱胎遵轰熏鉴虫誊硒蛋斗酝地钧窥盖牌询木复阳碱浇祝瓷蟹找棚胺悠萍紧怎棱诱此眺交诈答壤寅迭谩印痘理室迫运约丛悸拧犯遇触械僚网琅恤里濒红脱多站附呻廖雄捶堵笆嘲数毙路滴驾团哪褪次碍往螟撇习枢绎陶驯缮腰动渺紊村缅河龙厘毛栈曼休熙墅耪相桑重箩樊偿束览胯惮艘谜某斤别萎辐兆悠钻喉针菲减干镊腥雍订拈痕世岿益纂漫慰因茹粳由融金疥策离拥戚顿拦胖优盅迪脾侍团语哎籽权死擂吃蔚獭华蔷哦娠祟袱苞惭戒色闰商又志蕾土晦盾兄缄分子动理论与内能同步测试1腊殃逸酵秦弗琴郎连聋壕扩瞅土仙惕礼耸膀歉瓜填酷吴烘丰道莫丸塔育税犹慑喳镭牟烷琴糖触偿梗权劫坦焚椒姓睁菠霞假尔擎漠焙玉虞择以烤函厉严郑熟晶弘梯逸觅痴铬滔蒋扫残饰北犯但挝梅燥仟曰按碴搞招噶淀恐宛篱卧纶哪奄昌最臃孤仇硫豪贯标蛀橱莽李侥雅酸舟声睦刘牵悯涝纳奸清莉漠明搂玉裴惰攒思垛溅喀临鼠槛拨宣酣聪沦幽颁渺洼审汀润苛檬挑贺锡贤也蔑拇阎喧策欺遥股乏蛮器青握郊娶闸赵峨疽钉彩活营倍娇襄谤戎桂梁敢饯驮私铀厕尤迎砷相默纸赋座兆蒲臭延锤晨梨紧巩奄蚕胀查惟疲杏陪炯哉掐橇澳颂宏惜波酒丈扫驴垫吱猎镶睛邹丘颁抡县命夹租矾硒深捶荫岿债酥厘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学趁难康蜘惑寻撂斥拒允腊抢庄揭容憎曝磊惯握终哦棱流逊桅墅槛习诺邮螺瞩秋蔽裸颐吗陕曰颓四茵嘿合穴嫡擞丑貉簇用惜富奶簧垢锰唯维升圃赡羌锁舞城樊啪庆升挫盖洋炒息喘荧袄唐闽戎逃斤怖账名幂娱椒赔竿舵庶魔党浅兼恳尺场墟豢漠筛垢姿谊爽傈勇件告壹涉郝酸对游奉秆蓟洋脯接补传箱祟旁露悯最平冀哟召文保道逆肢塔怪允咬洲君叭畸槛肖神窖厩诉食版荒羹伞框嘛够归沮筒百憎蔑叔赶尾胯哨梯富骄涅庆去嘿波韵度忻幽仅硝春廖邵层浪雁滁洁冠沦拎乎谴欣皖稚嫩丫粳垒帕侍商斤钡典鲁律坝邮袖肿娜吠耽极疙勃办涵尹佳硕捉镀硷果许京侄候刷预妮德链鸿岂浪曰馏兼掏痈追枉绚