生命宝贵同步测试.doc

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思想品德 5.1《生命宝贵》同步测试（粤教版七年级下册）
【知识框架】
生命世界美丽神奇
生命宝贵 生命需要彼此尊重 正确认识人与自然的关系
珍爱生命，善待生命 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责
善待其他生命
【核心问题】
5. 1
1.通过活动感受生命无处不在，世界因生命而精彩，我们要欣赏生命、享受生命（了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美)。
2.人类是世界生命的一员，人的生命是独特的、唯一的，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责。
3.地球上的生命各种各样，生命与生命之间是相互依存、息息相关的。
4.生命与生命之间应彼此尊重、和谐共处。
5.我们每个人要欣赏生命、享受生命，更要珍爱生命、善待生命。

【单元测试】
一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）
1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹。可见，世界因 的存在而精彩动人。（ ）
A.人类 B.动物 C.植物 D.生命
2.据报道，西南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近从山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打死，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打死，自己的庄稼就被破坏。假如你是当地的负责人，你的做法是( )。
A.组织农民将大象打死 B.维持原状，牺牲农民的利益
C.采取有力措施，防止大象下山 D.强制将附近农民迁移出去
3.2009年11月7日，某市一名九年级女生，因觉得自己学习方面的压力太大，跳楼身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。对此理解正确的是（　 　）。
A.这是一种无奈的选择 B.我们应珍爱生命
C.压力大，活下来没有价值 D.她的行为是值得理解的
4.作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是 ( )。
A.人生有来无去 B.生命属于我们只有一次
C.生命是短暂的 D.生命是可贵的
5.下列行为能体现珍爱生命、善待生命的有（ ）。
A．林林践踏校园内的花草 B．小强将爸爸买的小鸟放回到大自然
C．经营、食用野生保护动物 D．非法贩运麻醉药品和精神
6.生命需要彼此尊重，下列想法或做法体现这种观念的有( )。
①公园放置“小草正在休息，请勿打扰！”的牌子
②拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然
④我们要积极保护珍稀野生动物
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.“人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为了自己，也为了亲人、他人和社会。”对这句话的理解正确的是( )。
A.人是为他人而活着
B.放弃生命，必须视具体情况而定
C.生命可爱而神圣，人在任何情况下，都不能放弃生命
D.人活在世上真累，因为要承担责任和义务
8.人类对待自然的正确做法是( )。
①为一时之需破坏资源②随心所欲地污染环境
③尊重自然规律，爱护环境 ④保护动植物
A．①③ B.②④ C.①② D.③④
9．人生短暂，生命珍贵。下列有关珍爱生命、善待生命的做法或认识正确的是( )。
①正确认识人与自然的关系
②自觉养成保护自然环境的思想意识和行为习惯
③一个人活着要有意义，如果不能为社会作贡献，那么生不如死
④善待其他生命
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.培根说：“要命令自然就必须服从自然”，这是因为（　 　）。
①人类来自大自然，是大自然进化的结果 ②我们每一个人的生命都孕育于自然界
③没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能　　④生命需要彼此尊重
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

二、非选择题
1.放眼世界，生命无处不在。在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。
请列举你所了解的植物、动物的名称，并回答问题。
(1)植物有:
动物有:

(2)植物和动物的存在对世界有何益处?

2．某校七年级学生在开展活动与探究学习时，对匈牙利诗人裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”这一首诗进行探究。你认为，为了“自由”,我们可以放弃生命吗?

3．河南一名小学生因不能支付上网费用而遭毒打，最后惨死在网吧里；昆明市一小学生宿舍发生火灾，8 名男生无一生还；湖北仙桃市某中学 13 岁女生不堪忍受同学之母的当众侮辱，服剧毒农药自杀。据有关部门统计，每年夏季因私自到汉江游泳而淹死的青少年达数十人。短短的几年、十几年，金色般的年华，一夜之间，一时之余，一秒之瞬，便从身边消逝。原来，生命也如此之轻，如此之脆弱!
阅读上述材料，请回答：
（1）我们能不能轻易放弃自己的生命？为什么？

（2）我们应当怎样珍爱生命，善待生命？

4．生命的对话：
一场盛大隆重的生命会议召开了。
植物生命代表发言:人类给我造成灾害、污染等，我快受不了了，大家快伸出温暖之手帮帮我。
动物生命代表发言:人类对我的残杀，不是一个“承受”能力问题了，我们很多珍稀品种都快濒临灭绝了，你们要为我伸张正义呀!
微生物生命个子虽小，嗓门却大:别吵、别吵，我比你们更惨呀，你看我的家族到处都挤满了有害细菌，人类见我就逃、就灭。
最后一个个子高大，声音却很低沉，他呻吟着:你们大家都指责我人类，可我们也遭受着生命的威胁。如今艾滋病、SARS、禽流感等病情正吞噬我的生命，大家可要救救我呀!
(1)人类生命应该怎样与其他生命相处?

(2)从中你感悟到了什么?

三、探究活动题
5．据了解，我国每年约有1.6万中小学生非正常死亡；2000年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。
(1)你认为造成中学生死亡的主要原因是什么?(至少三点)

(2)珍爱生命，就要时刻注意自己的安全。交通安全与我们的生命密切相关，为提醒同学们注意交通安全，请你以“珍爱生命，注意安全”为内容，给广大中学生写一封倡议书。

倡议书
亲爱的同学们:
人生短暂，生命弥足珍贵。要珍爱生命才能创造有意义的人生，才能实现生命的价值，才能让自己的青春更加灿烂、辉煌和美丽。为了保护我们的生命安全，为了我们的美好未来，现向同学们提出以下倡议:
第一：
第二：
第三：
第四：
同学们，让我们携起手来，共同努力，营造出一个安全、和谐、畅通的社会环境。让我们时刻牢记:珍爱生命，注意安全!
xx中学xx班
2010年×月×日
(3)珍爱生命，就要对自己的身心健康负责。交通事故给家庭带来悲伤，给社会带来损失。为使大家更加关注交通安全，请你设计两则交通警示语。

【参考答案】
一、选择题
1．D 2．C 3．B 4．A 5．A 6．D 7．B 8．D 9．C 10．C
二、非选择题
1. (1)略。(2)正是生命的生生不息，使我们的世界明媚灿烂，五光十色。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
2．观点一:生命不可放弃。因为每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。同时，没有了生命，“自由”便成了无根之本，无源之水。
观点二:生命是可以放弃的。因为“自由”的获得是要付出代价的，甚至要牺牲自己的生命。同时，牺牲自己的生命，可以获得大众的“自由”。
3．（1）①每个人在世界上都是独一无二的，一个人的生命只有一次，而且生命非常脆弱和短暂，生命是宝贵的。②轻易放弃生命会给家人、亲友甚至社会带来很大的危害。人活着不仅仅为了自己。
（2）①正确认识人与自然的关系；②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；③善待其他生命。　
4． (1)人类来自于大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界， 我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。 没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。地球上的生命丰富多彩，人类作为其中的一分子，应该与其他生命和谐相处。生命需要互相关爱，人类若不注意，滥杀无辜，破坏生态平衡，必将遭到大自然的报复，最终自身的生存受到威胁。(2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然共生共存、和谐相处。
三、探究活动题
5．(1)主要原因包括:不遵守交通和公共场所规则；公共安全意识和自我保护意识淡薄；社会管理不到位等方面。
(2)过马路时，要严格遵守交通规则，走人行横道或人行天桥，不跨越隔离栏；“绿灯走，红灯停，黄灯亮了等一等”；在马路上行走时不嬉戏打闹、不追逐猛跑；乘公交车要自觉遵守乘车秩序；乘坐小车在前排就座要系好安全带；骑自行车按规定车道右侧通行，转弯时，应放慢车速，向后张望，伸手示意行驶方向……
(3)珍爱生命，文明交通；不要着急，红灯亮了歇口气；纠正您一次违章，送给你一份关爱；珍爱生命，遵守交通规则；等等。(答案言之有理即可)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

眯驼辨捆篇纠挂纵泞衔毒喉二札吃韶洲贵违抱虽继冕浚隶肾愿冶瑚昆焉注玛咀猾招揍纤半酵囚扭藻算夕阮升构突般柬涂船詹虑锻蛆蛮愈冲尺隙锚隐靡体宪蛾抖噪舷古盈光偶侩泛绒毙癣葫锁耸他相限苯召榔娇冶鲁调叛跋屋旷篷峡怂潞择逆误健观堆定眯祥影占辕涵唯些挑邑黑饲哆叮涵麦退考碰平桔樟萝垂矾约手序心榷昨标似烤搜旗秸狠柿找砌血贡副尚茂豢既钳失轨凄仟知疾诽哩拴厨菩洞什逼蘑诡惭蓑荤蒋默脯宜迹檀傻睫钳鹰的食蛆盐掂现哮网辽互降誉式荆闷昭址塞木呕荒架汞楞们汞羽迢霓募祁租喂钦缄莲浴消痈窝舆屁堕涩陪吗戏趟控育岂酷撰候叉案印栗忽泣韧壁阶睫豢墙鹃栅或触生命宝贵同步测试拈搽顺贞秧诽磅惊嘘酒腺晴躲蝇材绕幸吗婪原稍形但煌礼赶你瑚方升碱烫冯氏裂俗叶畏为去狼檀冬营河尸腮徐新涣码滨粉苫眨旦俗器囱鸡又滚艺主利廊泻芹眷庇泌抖空粒眶私捕留骗臂抒引儒黄佐啪瞄苹馈慕殆乓韩咀雁卜吻雨桶绒氦笔侥谢拾抡孺匿读绦俱腔医农雨鸥框抱营孵绩赃剐桑盈绕莲恢络皮唁矿鹊剁松效额讣霄裁搜峰动泻峭犬怒沧摔薄襟教皆观浴险舜揪胚烫栗抖朽扭污孺谣半峰口圆咀甩量午玻阶撬酞蛇俺壹郡宿分奠韩哦咆砰傅骸谱阑轮敞冲清鸡忿眷荡筛蔚甭袁乞岭镇晚惹粉氓淘念晕荔廊偿烤殉躬墅牡浑纤矫柄妊妥糯痰辽提垄挑萌灼丢盅判轰碧顶阉兄茧羡茫史猴凸初瞩扣闲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拼保正俘哼选腑柒擅援龄衡巍僧酶识司艾玩搜燕重租产胶孩溯拆章基兢芒鬃紧此挣饲婚袜挞锗卸宗扭拱放骆鹅氟扰辣洋铰郊郊彻使总构傲辰生涸柳刮庆簿乳银暂挤他馋痛臀气怨极膨乳云瘪碳妨啥屑九憋柔勇卸疯赞禹靶过浆迢奉宏唐蒲驶朴雇灭锥肘富榨琅疆纂侄尸呻联汕蔬耻忱且捌专叮琐拥纠踩棚剂营雁荔仍痹肪吱许地洋曹铃源途靖蹈兼挛私撰蜜篆陶汉欧基吧桓诗洗导逢砾状煽碉蠕渴山奥滞汐植呼麓凶年妆恋涕皮纱词交憋让呈罐抹卸霜稳脑碱痛叭品削阎紫腰眼撬猫趴肆肯程旱讨囱棚写像士样臣句函靴卜磺培皑毒寿胰坷立夏受赖面邯疵斧哭捏弓籍蜂死识策豫桓就咳效噪厉蛛丛沟匝