好方法好习惯同步测试.doc

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3.2 好方法,好习惯
一、 单项选择题
1.每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该(　　)
①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”
A.①②③　 　B.①②④　 　C.①③④　 　D.②③④
2.每个人都有适合自己的学习方法,有的属“猫头鹰”型,晚上效率高;有的属“百灵鸟”型,喜欢早上学习;有的则和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们(　　)
①适合自己的学习方法才是最有效的学习方法 ②学习方法是多种多样的 ③我们应该照搬优秀同学的学习方法 ④学习方法因人而异
A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④
3.“学习有法,学无定法,贵在得法。”对于刚刚踏进中学校门的初中生来说,掌握正确的学习方法和策略显得尤为重要。在学习过程中要特别注意(　　)
①学会自主学习 ②把握好每个环节的质量,提高学习效率 ③科学安排时间 ④套用他人好的学习方法和策略
A.①②③④ 　　B.①②③　 　C.②③④　 　D.①②④
4.下列各项是同学们在学习中的做法,你认为正确的是(　　)
①我喜欢独立学习、独立思考,遇到问题也不和同学们一起讨论 ②听老师讲课时,我喜欢动笔记一些要点、纲要和提纲 ③发回的作业如果有错误,我总要弄清楚错在哪,并进行更正 ④我经常把知识进行比较,发现它们的不同和联系,然后归纳成一个知识系统
A.①②③　 　B.②③④　 　C.①②③④　 　D.①③④
5.心理学家认为,每个人在学习方式上都有自己的特点,比如在时间上,有人喜欢早上学,有人喜欢夜间学;在形式上,有人习惯独自学,有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习,才能找到适合自己的学习方法,获得更好的学习效果。这说明(　　)
①每个人都有自己的学习方式,各种方式各有特点 ②只要能让我们学习起来更愉快、效果更好,就是好方法 ③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中,才能找到适合自己的学习方式 ④学习方法要根据自己的学习方式、老师的教学实际来确定
A.①②③④　 　B.②③④ 　　C.①②④ 　　D.①②③
6.学习效率的高低,在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢(　　)
①课前认真预习,了解教师讲课的重点 ②多做课外辅导资料 ③上课专心听讲,掌握知识难点 ④课后复习,及时巩固所学知识
A.①②③　 　B.②③④　 　C.①②④　 　D.①③④
7.下列关于学习方法正确的说法是(　　)
A.只要学习成绩好的同学的学习方法一定是好的学习方法
B.学习有法,学无定法,只有适合自己,能不断提高自己学习效率的方法才是好的学习方法
C.好的学习方法是在学习的过程中自然而然形成的,用不着摸索尝试
D.用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
二、判断题
8.自主学习是相对于“接受学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。（ ）
9.只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法，才是好的学习方法。（ ）
10.学会自主学习，提高学习效率、科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。（ ）
11.探究学习要求我们不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为独特的自我。( )
12.初中生学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法密切相关，与是否养成良好的学习习惯没有直接关系。（ ）
三、材料分析题
13.情景一　七年级学生小张每天放学回家后,面对很多门功课,不知道该如何复习,经常是做这门功课又想着别的功课,结果哪门都没做好。
情景二　七年级学生小刚的学习成绩总是不太让人满意,于是,他就模仿学习成绩很好的小王的学习方法。结果一段时间后,小刚感到很不适应,成绩竟然更差了。
（1）上述情景中的两位同学的学习分别存在什么问题?

（2）请你帮他们两位分别想想办法,以便他们能尽快走出困境。(分别为这两位同学写出至少两种走出困境的方法)

14.小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡。他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1) 你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些?

(2)面对忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他?

参考答案
1. A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B
8. × 9.√ 10.√ 11.× 12.×
13.1)①小张还不能适应初中学习生活,不能管理好自己的学习。②小刚盲目模仿别人,没有找到适合自己的学习方法。
(2)小张应该:①主动迎接学习的新挑战,要积极、主动学习,尽快适应老师的讲课方法,做到课前预习、课后复习;②尽快调整心态,探索新的方法,建立起信心;③做好学习计划,科学安排时间;等。
小刚应该:①有自己的学习方法;②不照搬别人的方法,根据自己的学习基础、性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法;③了解教师的教学特点;等。
14.(1)做事太拖拉,常常拖到最后一分钟才动手,事情越积越多;制订的目标不切实际,不能实现就心烦意乱;从来不制订学习计划,做事太随意,顾首不顾尾;不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理。
(2)寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法;在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间;制订适合自己的学习计划;学会收集、整理、运用信息。这样,成绩就一定会提高。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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