雨说同步测试5.doc

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一  我来了，我走得很轻，而且温声细语地
  我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
  我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
  我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
  当我临近的时候你们也许知悉了
  可别打开油伞将我抗拒
  别关起你的门窗，放下你的帘子
  别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
  1．“我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这正如杜甫的诗句“， 。”(3分)
  2．“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，写出了春天“ ”的特征。(2分)
  3．“别打开……别关起……别忙着……”因为我 。(4分)
  二
  （雨说：四月已在大地上等待久了……）
   等待久了的田圃跟牧场
   待待久了的鱼塘和小溪
   当田圃冷冻了一冬禁锢着的种子
   牧场枯黄失去牛羊的踪迹
   当鱼塘寒浅留滞着游鱼[来源:W]
   小溪渐渐喑哑歌不成调子
   雨说，我来了，我来探访四月的大地
   ……
   雨说，我是到大地上来亲近你们的
   我是四月的客人带来春的洗礼
   为什么不扬起你的脸让我亲一亲
   为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？
   跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
   去看牧场就要抽发忍冬的新苗
   绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
   去听听溪水练习新编的洗衣谣
  1、选段的最后一节韵脚是 、 、 、 ，本诗押 韵。（3分）
  2、在诗人的笔下，雨是善解人意的。雨的善解人意表现在哪里？试简要分析并用杜甫的诗句印证。（3分）

  3、选段中画线句子将雨描绘成了一个什么形象？寄托了诗人什么感情？（3分）

  4. 节选的第一段和第二段运用了什么写法？在结构上有什么特点？其作用是什么？（3分）

  三
  （雨说：四月已在大地上等待久了……）
  等待久了的田圃跟牧场
  等待久了的鱼塘和小溪
  当田圃冷冻了一冬禁锢着种子
  牧场枯黄失去了牛羊的踪迹
  当鱼塘寒浅留滞着游鱼
  小溪渐渐哨哑歌不成调子
  雨说，我来了，我来探访四月的大地

  我来了，我走得很轻，而且温声细语的
  我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
  我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
  我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤

  跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
  去看牧场就要抽发忍冬的新苗
  绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
  去听听溪水练习新编的洗衣谣

  1、选诗的第三节与第一节有什么关系？（3分）

  2、选诗的第二节抓住雨的什么特点来写的？“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，该怎样理解这一诗句？（4分）

  3、选诗的第二节用了哪些修辞手法？有什么作用？（3分）

  4、如果你是“新苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢？（4分）

  《雨说》参考答案
  一、1．随风潜入夜润物细无声
  2．春风和煦，天气平和
  3．春雨很疏，很细，很温柔，不会冷，也不会湿

  二、1.膏 苗 好 谣 ao 2.田圃冷冻了一冬，种子盼望发芽；牧场一片枯黄，牛羊踪迹不见；鱼塘淡淡的余寒，滞阻了鱼儿的游动；小溪的水瘦了，听不到动听的歌谣。春雨就在大地的期盼中降临了。春雨的善解人意就像杜甫《春夜喜雨》诗中所写的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。 3. 将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者的形象，寄托了诗人对中国大地上的儿童的关爱之情。 4. 运用了对比的写法，在结构上前后照应。对比的写法和结构上的照应在诗歌写作上运用很普遍，这不仅使人感到波澜起伏，而且有着隽永的诗味。

  三、1、一一照应（3分）[来源:中.考.资.源.网]
  2、轻盈、绵绵不断、温柔等，侧面写的轻盈、温柔。（4分）
  3、比喻、拟人；形象生动、温柔可亲，像爱的使者。（3分）
  4、略（4分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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