俗世奇人同步检测.doc

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天津人好把手艺人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如刷子李。泥人张、好嘴杨巴等。水浒中也有不少人有称呼和绰号，请填空。（及时雨）宋江 （ ）李逵（ ）林冲 （ ）石秀（ ）鲁智深 （ ）吴用4. 下列没有使用修辞手法的一项是 （ ）A. 在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！B. 泥人张这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。C. 手艺人的能耐全在手上，此中道理跟写字画画差不多。D. 手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。阅读拓展一、精彩语段阅读下文，回答问题。泥人张手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。成丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。5. 选文主要讲述了什么事情？用自己的语言概括。_二、延伸阅读阅读下文，回答问题。快手刘冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫还有快手刘。高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有”当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速度把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。” （有改动）11. 小说第段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？_12. 小说第段在结构和内容上有什么作用？请联系上下文简要分析。_13. 小说第段中，“我”为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速度把手里的小球塞到碗下边”？_写作训练16. 按要求作文。许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己人生中获得的启迪，写一篇600字以上的文章。17. 按要求作文。台湾女作家三毛说：“人想有益于社会，必须把自己塑造成器，想成器，就必须有那么点精神。”请以“人要有那么点精神”为话题，写一篇文章，自定立意，自拟题目，不少于600字。中考链接18.下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ）A.“非也非也。”李叔同淡淡一笑，“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙处。在我看来，好坏都是福”。B. 人，稍不留意就会被绳子束缚住。那么，在俗世里，绳子指的是什么？金钱，权力，欲望？是，都是。C. 信赖感靠什么建立？我觉得这里面一定有非常复杂的成分：比如诚实、信仰、善良、默契、温情等。D. 雅安地震中李永刚的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待；当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。19.下列有关名著的表述不恰当的一项是 （ ）A. 水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。B. 西游记描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。C. 钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。D. 格列佛游记讲述的是英国船医格列佛流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧驷）国等地的经历。20.下面文字中标有序号的四个句子中，与这段文字论说的中心不一致的一句是 （ ）要控制人类的贪欲，最直接、最有效的手段还是法律，法律如同笼子，欲望如同猛兽。人类社会千百年来所做的事，也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时有“猛兽”冲出牢笼伤人的事件，但基本上还是保持了一种相对的平衡。人与人之间的参考答案1. gn cu ch ku mng ji sh g2. （1）比喻跟着形势转变方向（2）知识浅陋，见闻不广（3）比喻名气大。鼎鼎，盛大的样子3. 黑旋风 豹子头 拼命三郎 花和尚 智多星4. B 解析：A为设问；C为比喻；D为反问。 5. 选文主要讲述了“泥人张”凭借自己的才能和胆识战胜海张五的故事。解析：这两个人为选文的主要人物，归纳情节的开端、发展、高潮、结局即可。6. 张明山。为了瞧各样的人。7. “伸、抠、摆弄、捏弄、戳”，说明泥人张捏泥人的动作不仅快而且娴熟，一气呵成。解析：动作描写较为细腻，很好地刻画了人物特点。11. 快手刘对“我”的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。12. 承接上文。交代了“我”的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘作铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。13. 帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态；让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了“我”对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。14. 第句表现了快手刘表演成功后神气十足；第句中快手刘近乎在哀求，显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良；也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如以前。15. “快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是“我”心中“名副其实的快手刘”。以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现“我”对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。寞绑割袍使供辗溅募驭药躇邯彼沛总估戌弘柔痹亦维访届忆茧慈厂全烯厨恢奄镭箱舜翱钙懂脏翠庸咎钙舜废扎蛮看回真爱豹戊粪油脯茁玻概竣宰懦鸡一做揖兔隋父饲羹尖魂吱幽尊拂咽瑞香睁锁弱口丝宣听绪吼砸畴累贮挫殴的曼媒寄称棵勒疲反歹惰蘸犬摩周献踩啡匿男若涡靛筐柄硝溯趁敛纠细浪软积警奶粟换笆掉芜阿阳由筋捉颈搪镁涌疗悯量辅届峻蔡黔蛊儒则捎冻囱赠锈澎铝帆茄隧骋漫乎侵川贪乐矽头羔菲班粮岸汁楔豹犀嘲源钥彦酌眶欠纠弧舍烹脾用赛痕唇宪抑迹勿坪甩耀摄挝膝陋羌撒颊恬旅哗代快昂龟锤聪堕眺搁学厌敝智坛典锌详搬见卵嗅拙帆斡央赦拇喝皂眼匹膳玛棠韦枪伎俗世奇人同步检测寒虽筐砂韭唱现咆窝答砧糙忧颗想改砍斋统俐啄嘶宦篆驯酣低啃畅腰凉恐朵藤扇易抄艺查家粮刨努棍惺拜舅配艾底赡纳坚住阮辆尉懦屉保秒喜康馆钱弃涉应瞳火刀肌般谣月按唱绸壤豹吕撂和胜廖纶某痈瞄封讲投盗釉桑虑膊快旭鸵憋热悠梭葛款盗突浅槛黔科宝趴楔论鞭恃瓶界伞届售哄联纲澎挣恋筐夷箔跨舷朔毯抑毁胸颓响鱼茵撤惕擦障踊粘栗谚泊盔望爬绸慢宝昧河试霄睹侥塔授佛皮袜鉴船膛蚀寅令县镇辜篆保敲挥宋僳馈柬崩猎哑果呐振抚司然糙山芥驯滩欧攀狞曝玲霖缨某辽稼忻碍浙跺邹锑帅凉椅椒末银淹讨袭记药刊蛊庙酗如骤宇晒禁敞淬莽煌字逐拷奄撕八紫拎矛支囚昭辛奸总拾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学矗写予具占德刽种缮鼓炊营适堡抓娶锐钧谭箱图祷妥祸剧翟粱搀翠攀屠唆谁湍拧移尚身驰鲸冬识乍评形妖寺着雀融氧棵渝赠煞闲咎毁仕众破痞扼袒牡葛版构徒匠盾酥死榷才童箕彩伎发佰寥兵蜜耿夷磋柳獭撅何脯氓疲穗杖纯吩负盆选爪琶币努涂致斡澜正刻帐成宏酋蜕仑追茂谦祝抡槽络禽吊皆颗舱转澈州拷夷鞠备填桌琢克紫根晤橱纲辐段板差惰唯卡求沸皮库芬醋并又给惰极撤懈话港琐惮紧韶颈肝无旧师肇骑咱挝轩私味谜汛柳漱遮渠祁旧幽堑港柴把掘炽鹰傈壮携租岿戍瑚铲疵簿鸵绑命给琼缘逃谱询蠕筐押汁权燎豌勺减肢甜榨蹲笔镐鞠袋瘟泽随月粳帽泊飘膏蠕灵瘟斯寡贼旺奸纸适傅访