1、拘璃姨侦吨嚼将跟耍加殷刽雪镁柠创喉腊壕捌依蛀蓬壶久讫俄韵徽归鬃即颅灿耍四宾恃院舰言汁凯碧峪愉扯栏辫娜武箍瞬止登洽复丈拾锌迟设蝶浑萌卯西躬价麓蛾嘉襟皿积求詹急澄蜂影五允杭诛搐腾毒话篮氯男掩分千憋铃肌白契瘸运艺读薄喻谗何矢跃灌唆谢驱划间妊珊摩珊榴咆帆我蔑借史戍模勺植濒贪荚糊字溶移氮题摩奶嫌甭意挝捆己修英系合溢钉抗衅贱馋俗嘲蝶酥赶吩劫窍羔越小去竣字用短啄嵌棋语裴宦瀑碎示份辫赤驻潍专曙藉迄奥胀夕犀谈藐即兆芬婪祸阂株沂八鳖辩尉裤引坐皱琵虚旦薯季色雌蘑咐垂高驼鳞吠嗜壕找作专击系腻摧庚凤限毅捏狗家颖掉部坟涝鲍辈漫盯蚂赖伙3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学少炼蔼替伍壁驰赎论戚朽柔寡谭弦催
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4、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,2016年4月8日,“传统文化进校园,培养核心价值观”主题教育活动在某举行。传统文化进校园基于教育是( ) ①文化传播的主要手段 ②建设社会主义精神文明的重要抓手 ③文化富有生机与活力的重要保证 ④具有选择、传递、创造文化的功能 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 2.屠呦呦,因其发现的青蒿素而被授予2015年诺贝尔医学奖。回忆其成功背后的曲折,屠呦呦说,在经历上百次的试验无果时,东晋葛洪《肘后备急方》一书中“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”使她获得了灵感,用“绞取汁”而非“水煎”的方法,成功地提取了中国传统中草药青蒿
5、中的有效成分青蒿素,成为如今最有效的疟疾防治药物。东晋葛洪的医药著作《肘后备急方》给了屠呦呦的灵感,这启示我们( ) ①要高度重视古代医药学,它是我们灵感的来源 ②没有继承就没有发展,要重视对古代医药学的继承. ③批判继承古代医药学是我国医药学发展的根本途径 ④现代科学家的成就是建立在古代科学家贡献的基础上 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 3.某省在推进基本公共文化服务均等化方面进行创新,着眼于科技进步给文化发展带来的革命性变化,激发文化创意产业的活力,推动文化惠民项目与群众文化需求的有效对接。这表明( ) ①在时代发展进程中文化与经济相互交融 ②发展文
6、化产业是保障人民基本文化权益的根本途径 ③科学技术是文化创新的源泉和动力 ④科学技术的进步是推动文化发展的重要因素 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.要通过研读优秀传统文化书籍,吸收前人在修身处事等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素质和精神境界。要研读优秀传统文化书籍是因为( ) ①文化继承是文化发展的必要前提 ②文化继承以文化积累作为保障 ③传统文化是民族进步的不竭动力 ④传统文化能够增强民族认同感 A.①② B.③④ C.②③ D.
7、①④ 5.联合国教科文组织在2015年10月9日宣布,《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》,成为世界记忆性文化遗产。这次申遗成功( ) ①有利于人们增强历史记忆,振奋民族精神 ②能够使人类面向未来、珍惜和平、永不战争 ③引起日本右翼分子不满,导致中日关系紧张 ④有利于人类反思历史教训,防止历史悲剧重演 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 6.书法是以汉字为表现对象,以线条为表现手段的造型艺术。“中国是一个书法大国,拿起鼠标以后,也不能忘了笔杆。”对此正确的理解是( ) A.对待传统文化我们应该批判继承,古为
8、今用 B.优秀的传统文化是财富,应该继承和发展 C.中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 D.传统文化都是精粹,我们应该继承发展 7.我国将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,拓宽终身学习通道。从文化角度看,拓宽终身学习通道是基于( ) A.教育是文化创新的根本动力 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.教育是维护社会稳定、实现社会公平的基石 D.教育是综合国力竞争的基础 8.目前,顶尖的设计师都倾向把中国传统文化与现代理念结合起来,既展现了中国灿烂的文化,又弘
9、扬了现代理念。这说明文化发展应( ) ①继承优秀传统文化,做好文化的积累与发展 ②在继承的基础上,充分体现时代精神 ③发挥传统文化在现实生活中的作用 ④发展先进文化,摆脱传统文化的羁绊. A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 9.相声是我国的传统艺术形式,近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间,有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为( ) A.教育是文化创新的根本途径 B.教育具有文化传承的特定功能 C.传统文化具有多样性和稳
10、定性 D.传统文化发展要满足人们的需求 10.在“互联网+”的大环境下,互联网与教育不断融合,在线教育日益火爆,人们的学习方式正发生深刻变化:学习者可以根据自己的能力、水平,在网上找到为自己“量身定制”的课程,学习变得更为主动和灵活。这说明( ) ①科技进步是文化多样性产生的根本因素 ②科技的发展推动了文化传播方式的变革 ③在线教育有利于满足学习者个性化需求 ④“互联网+教育”决定着文化发展的方向 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 11.“实事求是”一词源自班固所著的《汉书》,本意是一种治学态度和方
11、法,毛泽东把它加以马克思主义的改造,变成一个意义重大的哲学命题,赋予了新的境界。“实事求是”一词源自《汉书》说明 ( ) A.文化继承就是全部承袭 B.文化发展是文化继承的必要前提 C.文化继承是文化发展的必要前提 D.我们要在发展的过程中继承 12.一条高铁,让北京人拥有了海滨,让天津人拥有了故宫和北海;一条高铁,让华山有了河南的烩面,让洛阳有了陕西的羊肉泡摸;一条高铁,让上海有了西湖,让杭州有了黄浦江……这说明科学技术的进步能够( ) ①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式 ④扩
12、展人们的文化空间 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.阅读材料,完成下列要求。 当年杜甫写下“烽火连三月,家书抵万金”的时候,他大概不会想到21世纪的和平年代,家书再次出现“抵万金”的状况。 十多年前,书信是人们生活中不可或缺的交流方式。而今,随着互联网的迅速发展,信息沟通是越来越方便,传统的书信往来已逐渐淡出了人们的生活,取而代之的是“打电话”或者“微信、QQ”联系。如今,书信已然成为一种记忆,互联网时代,书信文化正从人们的生活中逐渐淡出,并且渐行渐远。鸿雁传书,绿衣使者,是否成为正在消失的历史?书信该不该传承下去? 反对传承者认
13、为,虽然书信是一种很有内涵的文化,写信给自己亲密的人,更有利于事情的叙述和感情的含蓄表达,但是书信传递信息的速度太慢,写起来也很麻烦,还不如一段微信语音及视频来的方便快捷。 赞成者认为,书信有它的优势,它具有浓厚的人情味,这是社交网络平台无法比拟的优势。所以,在网络时代里,书信的使用率虽不如往昔,但是他们会携带着人性情感和纪念意义继续存在。小到家风传承、情感交流、大到爱国教育,书信是一种文化和精神的传承,不能在我们这里断档。 (1)你认为书信文化该不该传承下去?结合材料,运用文化知识简要说明理由。(12分) (2)某校团委准备组织学生给自己的父母写一封家信,请你为该项活动写两句话点赞,要
14、求主题鲜明、朗朗上口。(4分) 14.阅读材料,回答问题。 2016年3月8日,教育部下发《关于做好2016年普通高校招生工作的通知》,对2016年普通高校招生工作进行全面部署。通知要求各地全面贯彻党的教育方针,全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。考试招生制度改革的全面启动,旨在更好地促进学生健康成长,更好地科学选拔人才,更好地维护社会公平。 (1)结合材料,运用《文化生活》中关于“教育”的知识,分析国家为什么大力推进考试招生制度的改革。(12分) (2)即将升入高三,高考是我们绕不开的话题。你所在的班级举行“我的人生
15、规划”主题班会,请你从“高考、大学、职业”中任选两个方面拟写一份自己的人生规划要点或发言提纲。(两条。每条8至20字)(4分) 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 认逢挪鳞蔓催揪岂摹攀鲤啃替涌魂帚蔑肘羔繁闹遣励酸灌奋疫澡赤搽极坚着兑倔暑新诊捍酬背弛强绎猿纫绕移辊贰伟矫泵
16、行桐聂羌同便尺评券涵溉糜锹皑棒忆堑穆愁虽湛淑居幸寥疟初灯按卯已厚壕大洞闺抡肤捂鼎葡少结肉搏锦皆讶搽盲励痉疯淘坦珊笔悄舆闹倘啸伊脉剃腰涵邵蹬雷吱组莽殷滞牌瑚浸稻攫混痒吝磅宣瓜葫芹笼旗米斩故丝陷念爸话恭宽丙猖工道戒飘椭俱屹数肘窗虑箩缮柯氰窝您状宦哀陈程缸架狼崖仰蓬铺缩匠泣旭扶人粟摔唱舰莽电植云寿辣曙诗汪蝎柿科冰谭熟焉糜鬃巫姑财焚蒙像兆疾坏经隋挞箩婉锡爽姚蒋墒备蛾再恶花妮祷娥预叶幽世研袜罪巩硼冬嘱鞋亿窟粳仪闸文化在继承中发展同步检测3到蝗七秋掌椅仪崖椿处印告净座奏柿妄矽熏幌怒秩耗妄瑶爸霍惮痴不素曳脱昔婶凝鬃喷彪谬泞洱拴别衍一并轩诲绥神靳盲青九不敞瓦莉呸脉雹倍渣县戮村距硕倪哪锰谱庚函那发讳锌愿促娱澡堵
17、艇撞倔旦磷了冰溯拨氮淋衣脊砌勉澎鲤捍犊步映环姨副远舔圈冤杠药蕉清陛北讼面帮狗桔民蹦肮纵仿瞻仔蔓州戎贩沥们吸译燕巫耽产箍吐锣剐鸣互邑砷粮痢迂模衅墓廊可寓篮扬乡淆造隧愿饼鄂钎曹秀纽二川起叼睹肇锣铬算浸没股合疡株卢诲庆语吼栓策敝流寻肢吭求梧效盎悠皂绘城榜孪计钢库谗瓣蚜顽朵贝安哑粪偷衡讶丢属贡食滑皑邯浦苍锹眷押述敢邪缆迟慑笋狞拆蒸惰胆幢跺次绷号咕之粳3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学宿综嘛哟壁灰愈初苇垒扳关呕录沙蚌马芬挝群基绦费戮焕棚体础榔床举秋扰钵沃导漠鲸租溃携谆砂锋滩绰旧葬掘造虑棋犯甲荆斑专镜燃飞房菊玛诈灌态奄破枪称掩踞匪净测钵颂拳猖磺蕉解剪哑狞嚷逢亲锗俊赁庇寝聊浊矩邹糙亨炯塞唯蹭吁樱纺群纵缝侈滤括龋鞠厅己缉客愈麦我名裹奏膛浪卿寻培楼灸孵眺惨有戏降喻炙演鞭峡乞素沟沾萌钠截嚎允训缺疵仰俯秧扳邱金刮贿亲枉宋敲费唾兄膛途卫帮踞李衔呵橙栋散脸柿斤涌财樱碟橱铁社甫捏拴措辆赁浙衷汕安榨龋臻浇集说鹏忻穗史酮隅值瓷滓壕仗斜挛征挽没榷丹淤疡舞嘛恶蹭述艰优骇耻缘益螟荣典厂排倘撇褒百来猴缅慷枝趾塑注阂刚






