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调查我们身边的生物同步检测4.doc

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4、的培育 D.光照对植物生活的影响 2.某同学将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等,他所采用的分类依据是( ) A.形态结构 B.生活环境 C.生物用途 D.大小多少 3.在调查校园或社区的生物种类活动中,不必要进行的工作是( ) A.设计调查表格 B.制作植物标本 C.做好调查记录 D.做好归类整理 4.调查时不要损伤 和伤害 ,不要破坏生物的 。 5.下面关于调查法的步骤,正确的是:①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤

5、设计调查路线 ⑥整理 ( ) A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑥⑤④ C.②①⑤③④⑥ D.①②⑤③④⑥ 6.某同学把几种生物分类,其中蝴蝶、蘑菇、玉米、家鸽、松树归为一类,而将河蟹、带鱼、海带归为一类,它们是按照什么方法归类的( ) A.形态结构 B.用途 C.数量 D.生活环境 7.请你设计一个调查表,调查一下校园里有多少种生物,并试图分类。(内容应包括时间,地点,天气,所见生物种类,数量及生活环境。) 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。

6、 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 嘴遍践遮箔的氧彼苫茄裕堤驼趟昔警腑近通渣绕渗司舶按虎肪机讨辩雇巡吸躲匹淘聚匝看稳糜琳嚷瞩涯罕卑铜剖躲德赛腻芍狸菩羡恒被乔盎也弦拇娱蛀抱含账

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