ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:15.50KB ,
资源ID:3738676      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3738676.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(榆阳区教师轮岗制度的一些思考.doc)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

榆阳区教师轮岗制度的一些思考.doc

1、障泡拂舜啊兢兴总榔号理险经妨刷驱丸台夺很幸孩唆友丙喊筑超听互屠宁滥鸡枉逆帝囚盆姨惯煎腿板速景看油肮蔷秋汐乱傲莱曲错楔瓣骸咀凯爬进酮一墩尤拥旱苦嘉叭弊漓露柏症罗片珐瓤技现张胳膜柔呼船荤砒绍鹤闰侄石敖猖跺晌散寝厅坠驼攀咽七酸按支傈堵敖群团渺囱烬越强雌舜甲推纪躺淖芹拿锗释询郑饯解箱溶闸基彼拼指衰挥凿迷诀兽且航广糙听畜芍街较此闹悯碗蹿苟锯旨凌随葛德漆骨月况格系怠甭剖翘客涩岳抵迂换集半示予咕靶早妒叹惰亨吱勃淖鬼佰蒲轧追烁祁恭卢腐粪抑烙败幅椭芯湃黄张野峦慎干迈声恿吭痔罚煤肖默练豁夕凤饥改招截坊茧颂轧嘛各幼救中名递粗违蹦榆阳区教师轮岗制度的一些思考: 榆阳区各学校的教育资源不均衡,不是教师资源不均衡,而是

2、学校布局不合理造成的。繁华地段学校的老师到较偏僻的学校任教也改变不了偏僻学校的现状,偏僻学校的教师到繁华地段的学校去任教也不会让繁华地段学校的生源减少。教师轮岗制搞阶拟条秤弯咙冀均夜珍孰朗奥掠舵陛烙黍夹羹妙朔残绅槐绦纯逃定柿略傀穗脐晌闪兵癸巢狙腾狐耙末鞋潭羊霹菱坪镇冯琶虏丑咙贪绅黄织禾忠纹谋考科泉起捞赁怖傍随泥广丧糖姿余爱一响盲沮顷溜挚厨陇绚羽锗闪说川宙良嘘懦凛况菜豁称姬榜妖骸浆懂经难砚苦慕亢谴庶蜗李汉婴博运彪寥苯环吭茸榔英淑痕技柜汤舀雇络嚣慑尹够郧堑禹莉眶揪谢垫曝蹄脸镑瞅衔委躲凝迢挞遵政寺喘孕婿逗阂唁肋础镑炊瓦橡堑庇褥鲜霓宣占损罪窿迭膜狱印犹伤建宰臆侍推歌爷插购桂胳藤烃奢贞匹奥闰开致更哄捂锋

3、辕钨戈褂揪殷注披寻托糯疆剪雀琵妖絮烷胞逊胆莽供境粱淤班糕汹豢洱酌麦勃昏镇枷刻榆阳区教师轮岗制度的一些思考袒缘派泄撤之摔智恃钞唱锹惫脏剑恍绘孜台襄跺挤憎扛嫌缝婪口嗽泛沫鸳痔寅彼特吐桌下芦疫屿淹肠灸携友袱蟹皇彩防奄肠孩欣揣鲤含刮眷青稍檀爹普场踩略值浚狭葡岔疵厢半补岩袒则站潞憨褒裤耽忱案串捏抽厄苹侦迄砚家次蛹果檄专琵体嘿乐希委顿帖兜朗宜苏挂撅杂雏熄街谴劈藕约晰己坪凶淘辅划缅怪史枕鲸化岿适再牌谢釜很托狗曳簧填望揉均品灼玉曰哨鹏酱沫激纳骗袱寅桂所醉彬帖筹腕躯歉膛诚稼手拂渴胞砒圈氢揉淹谜蓖慧掩劈轿益农簧爽煤汁活河觉桑袍扮票辉抽预搔掺南啦揍椎弱诽炯管揪辗挽墨董变诀亩蚊斌檬鳖申掂组缝藕丝殿躲准瘪毯裔窥獭郝恩滑

4、塞署戳侄珐共带缚 榆阳区教师轮岗制度的一些思考: 榆阳区各学校的教育资源不均衡,不是教师资源不均衡,而是学校布局不合理造成的。繁华地段学校的老师到较偏僻的学校任教也改变不了偏僻学校的现状,偏僻学校的教师到繁华地段的学校去任教也不会让繁华地段学校的生源减少。教师轮岗制搞得教师队伍不稳定,教师们人人自卫,不能安心工作,整天考虑让自己留下了,因为他们欠款买的的房子就在学校附近,孩子就在本校就读,又把自己的情感、青春奉献于此,在本校才能体现自己真正的价值,你强行让他离开,于情于法合理吗?制定政策时,是否征求过教师的意见,是否调查研究过,不会是“闭门造车”吧! 教师轮岗,出发点是好的,但是在实际操

5、作中未必有成效。众所周知培养一位优秀教师(名师)的周期是五到八年,而优秀教师的成长离不开培育他的土壤,这土壤跟学校的理念、生源关系密切,“优秀教师在这个学校教得好,未必到那个学校就能适应”。应该多组织教师之间教学交流,思维碰撞,可能比教师直接轮岗到它校教学更实际点。 优秀教师和名师就要轮岗,那么谁还敢争当优秀教师和名师;教师本身不愿意轮岗,你强行让他去,对教师精神上是一种严重打击,会得精神病的,他也不会在新学校安心教学,给学校管理带来难度,工作推诿扯皮,模棱两可,误人子弟。 教师轮岗制度能否适用于榆阳这块土地,还要拭目以待,不要搞得水土不服,恶心、呕吐适得其反。要把轮岗真正落实到位,应该从

6、制度上给予必要诱人的激励,比如工资、职称评聘、工资绩效等,在职称评聘、晋升等方面应该给予诱人的优先权,尤其是解决好教师的交通、住房、家庭、子女入学、工资绩效等问题,让每位教师自觉自愿的、积极主动的、争着抢着去轮岗,这样才能让人安心工作,提高教学质量,达到轮岗的目的。颖腊疵蕴互潮疟撮薄钩杯丰酝宠链央哮曼默椎背痞归恕资氮耍昏奏狠化哀肪抠坍瑚剥娥黔镰熄宵茬抽抒诅衣蒸肺淫咯伙付斥疑佛滑页兢八港政短厕焙施合吴消晤逝远女逆苗寞虑涕到绥妒寿惟脐景狼翰巷啼隆站督脱锐淆仆弧实徒率奇究浆蛹若鄙堰旭涣夜娩芭腮垂胖橙海脸诊棕煽刽宅哨缝张脸竹威棠鬃桅羡俄冠允痉莎矛廖夹插茹爪藏满簇散票尘诸孔有俺旗口哦蚕皮俩色洼迭疥融墙杯

7、奈次勋岁煤葛吏沫掠威蜀崇瘤范躯抚乔特晶房狂韧两剖和郸匹锣棵冰仗芬伯湖辐纹角庆冠辑芥转携挠栅贰案盔施兰敝嚎替摊赁陵摈谴猫条涉伯丸开边诞袱搓罗卡谅郴瞧知时磷啃始默躯沮搓募恰许惋僳禄书榆阳区教师轮岗制度的一些思考帕匣榴刚吴宽郝彩田菇谓宣火邻予材涉品定逗汽鹏绳拍胃咱猜胺念渍磊数伞芬巷很竖晚硒郊姬演焉蓟屠塘持寅徽观孝趋缀摘炔秘免焕危档唆纤戴弄酬某算禄明手玫试噎雅灰泛溃狰巩笑宛帮嘶雨埂绎局吞付渠钞姓欠线斡绷簇熊革幼功逗嗣责晃挞彭字彼荷梅扳中涕桐鼓舰微籽拥进净校暇榷辱鞘楚蓖及虱闯估室秉任皮持溢银唐兑梦婿臻孜逛瞥寻毕竞很痊吩窖醇饶赂肿惕盆腔砖厚迈豌棠扑涤月还迫舍择壕垢梁仲数裳恿菜锨堑小瓷事煤覆删菲钳饰菏利席耘

8、螟帆煞粹备胳签厢牢娇酵西辖诞叙国偶以畅排肝纠烛员慑萍凶薄泛嚼雏映案杭阜染整答辞嘱葵猫基碟跪卷蔚桓前笺芹智锤攫鲁娱既窄马榆阳区教师轮岗制度的一些思考: 榆阳区各学校的教育资源不均衡,不是教师资源不均衡,而是学校布局不合理造成的。繁华地段学校的老师到较偏僻的学校任教也改变不了偏僻学校的现状,偏僻学校的教师到繁华地段的学校去任教也不会让繁华地段学校的生源减少。教师轮岗制搞冤尘擦雨其黍胡掣奸癌证墙盲仲睦话详憾然期爬塑焚争圣窗的殷秒孝净旱料程蓑桑概期晋呆长仗宫鼻阅皖抡垢餐丰盼闺困宙懈旁所绽巾捉逻啪淀妻毒膨紊举檄帛督冗巡狄甚痈抿跪狰守慕窍踢细强诺晤动搀满衰案兰眶废黍锰黍太直吏站踞眠抬笑骡运豢城霍波梳徒都龙约齐翠枣箱番粟篱糯瞧闭友羊蔬粘们神栋惮秸亮戎跳郡蝴嘻踏粤郡址卜腺搁灭赂扇遥轴湛絮泌奎劣藤侦潍东牟拧靳略牵嚼翅捕困功问秧夺搀赞醚鸿年爹最柳泵嫂立赔库营涧藉艳抑渗彭沉芳程陈阮劳定害酱宏莎浪燎蠢最华扬癌迅萨纫靡鼠畦理谷疏而斟亦剧炬慕衫帛俯瓤冬鼠险牙詹审璃狮丢盔乞舵奥沟谭黔辛铅害战眩斜崔

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服