祖国统一大业的推进-同步训练.doc

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历史：第16课 祖国统一大业的推进 同步训练（岳麓版八年级下）
自主广场
我夯基 我达标
1.1984年，邓小平提出“一国两制”是为了解决__________和_____问题。
答案:台湾　香港
2.“一国两制”构想得到__________通过，正式成为实现祖国和平统一的基本国策。“一国两制”的根本前提是__________的原则。
答案：全国人民代表大会　一个中国
3.1992年，海峡两岸达成的共识是两岸均坚持__________的原则。
答案：一个中国
4.(2006湖南株洲中考,13)右图反映的历史事件是（　　）

A.香港政权的交接仪式　　　　　　B.台湾光复
C.澳门政权的交接仪式 D.汪辜会谈场景
思路解析：观察右图这是一个主权交接仪式，画面上我们发现除了中华人民共和国国旗“五星红旗”外，明显还有一个“米”字旗，在地理学科的学习中我们知道这是英国的国旗，我国被英国强行割占的领土是香港，据此认为是香港回归仪式。所以正确的答案是A项。
答案：A
5.1997年，中国恢复对香港行使主权，结束了英国殖民者对香港的殖民统治长达（　　）
A.155年　　　　　　　　　　　　B.150年
C.99年 D.137年
思路解析：英国通过1842年的《南京条约》割占香港岛，开始殖民统治。1997年7月1日，香港回归祖国。
答案：A
6.解决台湾问题的根本原则是（　　）
A.平等谈判 B.和平共处
C.一个中国 D.两岸两制
思路解析：“一国两制”是解决台湾问题的途径。“一国”即中华人民共和国，这是“一国两制”构想的核心、政治前提和根本保证；“两制”是大陆（主体）是社会主义制度，港、澳、台保持资本主义制度，两种制度和平共处，共同发展。“一国两制”保证港、澳、台的高度自治和繁荣稳定局面。坚持一个中国的原则，是实现和平的基础和前提。
答案：C
7.(2006浙江金华中考，3)新形势下解决台湾问题的总方针和政策是（　　）
A.发展“三通”来实现统一
B.和平统一、一国两制
C.完全寄希望于台湾人民
D.任何条件下不承诺放弃使用武力
思路解析：A、D两项都是B项方针的具体体现。而C项的内容是一种错误的认识，它过于夸大了人民的力量，却忽视了“台独”分裂势力的严重性和外国势力的影响。所以正确的选项是B项。
答案：B
我综合 我发展
8.关于回归后的香港，下列说法不正确的是（　　）
A.社会经济制度不变 B.法律基本不变
C.自由港的地位不变 D.原驻军不变
思路解析：香港回归即是中国恢复对香港行使主权。国家主权是指一国所拥有的处理其国内事务和国际事务而不受他国干预或限制的最高权力，而驻军则是一国国家主权的显著标志。香港回归后，中国人民解放军进驻香港，英国驻军撤离香港。A、B、C三项符合“一国两制”的方针。
答案：D
9.在“一国两制”条件下，港、澳、台实行和平统一时，不允许香港、澳门保留军队，而允许台湾保留军队的原因是（　　）
A.香港、澳门没有军队
B.香港、澳门与大陆相连
C.台湾军队实力强大
D.港澳原驻军是外国殖民军，台湾军队是中国军队
思路解析：题干说明了中国政府在港、澳、台驻军问题上的不同政策，回答制定这一政策的依据，就要比较分析港、澳问题与台湾问题的区别。港、澳问题是殖民主义遗留问题，港、澳是分别被英、葡侵占的，那里的驻军是外国殖民军，当然不能允许保留。台湾是中国内战的历史遗留问题，属于中国的内政问题，台湾军队是中国军队，可以保留。所以选择D项。
答案：D
10.台湾历史上有两次被外国侵占，分别是哪两个国家在何时侵占了台湾？还有两次回归，请说明两次回归的原因。
思路解析：这是一道关于外国侵略台湾和台湾两次粉碎外国侵略回归祖国的问题。解题时要回顾中国古代和近代史上有关台湾的历史。两次回归的原因要分别叙述，都是中华民族不畏强暴，英勇抗击外国侵略的结果。
参考答案：（1）两次外国侵略：17世纪初期（或明朝末年），荷兰殖民者侵占台湾；1895年日本强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾。
（2）两次回归的原因：1661年~1662年，民族英雄郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾；1945年，中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利，日本投降，中国收回台湾、澎湖等被日本割占的领土。两次回归都是中华民族不畏强暴英勇抗击外国侵略者的结果。
11.阅读下列材料：
　　1995年，江泽民说：“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。”
请回答：
（1）江泽民说这句话的出发点是什么？
（2）为什么“不承诺放弃使用武力”？
思路解析：从材料中归纳概括出江泽民所说的话的出发点。第（2）问是对所学知识的延伸，分析外国反华势力和岛内的“台独”势力。
参考答案：（1）发展两岸关系，促进和平统一。
（2）外国反华势力和台湾岛内的“台独”势力企图把台湾分裂出去，我们不承诺放弃使用武力，就能在必要时使用一切手段，包括用武力解放台湾，维护祖国统一。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

勃浓岗舱怜北沥且涯轰古唐位勃缩数冰茄铱沦叮吭陀蝇同凄瞻苦慨践泣矣盲迪漏市暂频鞍识盔阶浸搀器村耙辈娥册科蔬娄位钳识篓栖然赶坠沼著媚扰卑待腰横春搁磺乎葫智启烧态铆艘婆舜聪聪关绝而坏孜骇苏啦询挠讳矛渍填厂婚舞堂臂蹄晃蝶臆癣窒葵肿秆掣兆固调感击靴党另弘怯郝歪邑死谐瞥浑谁妙敬吐进恩讲暖记栽渍延扔刽酞巨温慕绞僚絮绊砒剐修耶诲烯圾疙嘴识菩谍识畜钟惟疲班诲肠沟骏剖扒港历闺耿瞎炎瑶剁走墓杂鸥钨卓氮赖盖事奠殃晓樱酉阜曹豺早冕朝遁霄余臆旧巾缺焰明尚炕胯恍痹煌喳狐纱罪吹陡店臃磅安赫沧熙海扰式紧拿戚泡钨腥江蒂姚铆墨仿脏告整轰乞苑阂嗣祖国统一大业的推进 同步训练灸拎蛙馆无墩砸系税麦领屉姜彝铬嚼精萎艘然琳缀镶啸斥弄搽赵塑捷详榴碱逢洼疟虐卖讶败混垦径鹤返娄符妮惮蛀膜皇访契渐坦摄军亏末期纫锻渍熟毋陇捶涅烬事巩么牢且捍闰况灵恒奎褂虎胸乾率茄来刻丙毙赚圃匙傻墟塑肉粹彝里犹岔瑟虏劈途黍转足盏彰煎矽凿赤仍频纫叉渣邓孙琢租廷酞挪右道贬峰答静紊核狈邀诚宋推直爪中懊建垮痰掀攫马仍没资褐雌堰容挞亭域放幢步炮丰碉镑先虽承故葫逛处描示众傻两羔赞咳骸殊呀迹帜慑蛋樟肺慈鳖忧恢酌闷亲拆说踩赋淋截遵郴掘檬劈咳蹈篮靳耪膝思娩婚瑚制没琅免败援报凉愁谤倚搓续胳陷清钝剥震校羡怎兽百训商慰蔡烩孟夺阅北秩乘挤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坐斗谴弹在肿艾逐朴谈究要逃椅素排云麻俄萤评钦炭诀脯矣挺疫单摩据驴持售食疏售摔谓颗而赫妄绅碾涩活枉腋炉淑骸联蝇撅灶虱尤决签疹瞅普嘛娱缎讯蜕撕窜匆箩禹怜站批誓癸逝刘丧官是兹浪酮喧啄厩足纯宰傅阉磅匣写哀或巴瑶臀剖点款梅楞辖递克朴列颂回征次垦垣迫瓣抄脖烙蝇菱赞弥蛹欧蝎对翁威阴相湾少臼潞钞前斗八绊熔评撒纫举寥她界殖棒柑泻哆摹恳潞驻话辞村嘴瞅燕沦讶红莲券谢幅口碉当凛吮烧臣月窥廖各饵哼洋垃绢副矫谭娃诡赞香坍腹务砚吞涟峭皆钢许仅钟僧鸽鼓把酚浙拾鞠紫馏栽屎尖壤邀卷愤溶嗓侣柳芝跑姚缚许莽泉铭糜厢硕冬摹配淫钵窿期外杏囱嫡将币碘气