1、能力、培训和意识控制程序1、 目的对承担环境和职业、健康、安全管理体系职责的人员规定相应岗位的能力要求，并进行培训以满足规定要求。2、 范围适用于承担环境和职业、健康、安全管理体系规定职责的所有人员包括临时雇佣的人员，必要时还包括供方的人员。3、 职责3.1人事行政部3.1.1负责企业“年度培训计划”的制定及监督实施；3.1.2负责上岗基础教育；3.1.3负责组织对培训结果进行评估。3.2各部门负责本部门员工的岗位技能培训。3.3总经理批准企业年度培训计划。4、 程序4.1人员安排承担环境和职业、健康、安全管理体系规定职责的人员应是有能力的，对能力的判断应从教学、培训、技能、经历方面考虑；综合
2、管理部通过对各级人员进行系统或专业培训，提高人员素质，保证所培训的人员能胜任本岗位工作。4.2能力、意识和培训4.2.1应识别从事影响环境的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业人员、特殊工种人员、内审员等，根据他们的岗位责任制定并实施培训需求。4.2.2公司内培训的内容4.2.2.1对全体人员进行环境和职业、健康、安全意识教育，使其理解公司的环境方针，提高其保护环境和持续改进的自觉性；4.2.2.2考核执行环境方针和程序文件的能力和效果；4.2.2.3各部门对重点环境和职业、健康了、安全岗位可能产生重要环境影响的岗位人员进行培训使期明确自己的职责及个人的工作效果时环
3、境和职业、健康、安全的影响，并熟悉本岗位应急的响应；4.2.2.4对新进公司人员和转岗人同进行培训，教育考评合格正式上岗；4.2.2.5对具有潜在环境影响及非正常紧急操作的人员的教育培训。4.2.3特殊工作人员培训4.2.3.1特殊工序人员的培训，由所在岗位技术负责人负责培训，培训合格后持证上岗；4.2.3.2电工、驾驶员等需取得国家授权部门相应的培训合格证书；4.2.3.3环境和职业、健康、安全管理体系内审员培训、考核、持证上岗。4.2.4通过教育和培训，使员工意识到：4.2.4.1满足环境和职业、健康、安全法律法规要求的重要性；4.2.4.2违反这些要求所造成的后果；4.2.4.3自己从事
4、的活动与企业发展的相关性；4.2.4.4公司鼓励员工参与环境和职业、健康、安全管理，为实现环境和职业、健康、安全目标做出贡献。4.2.5评价所提供培训的有效性4.2.5.1通过理论考核，操作考核，业绩评定与观察和方法，评价培训的有效性，评价被培训的人员是否具备了所需的能力；4.2.5.2人事行政部组织各部门培训负责人及员工代表，召开年度培训工作会议，评价培训的有效性，征求意见和建议，以便更好制定下年度的培训计划；4.2.5.3每年12月，人事行政部加强对员工日常工作业绩的评价，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的员工，应及时暂停工作，安排培训、考核或转岗，使员工的能力与从事的工
5、作相适应。4.2.6人事行政负责建立、保存员工培训档案4.3培训计划及实施4.3.1每年11月份各部门上报部下年度的人员培训申请单，根据公司需求及下年度各部门人员培训申请单，综合管理部于12月份制定下年度的培训计划（包括培训内容、对象、时间、考核方式等内容），经总经理批准后下发各部门，并监督实施。4.3.2每次培训各相关部门应填写培训记录，记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作考核记录等交综合管理部存档。4.3.3部门的计划外培训，应将人员培训申请单，报总经理批准，由综合管理部临时组织实施。4.4资格认可4.4.1操作人员在通过相应的培训考试后发上岗证准予上岗。4.4.2对从事内审工作的人员应取得培训合格证书，经总经理确认的才可从事公司的内审工作。4.4.3对从事特殊工序的人员应按要求培训持证上岗。4.5培训记录4.5.1经培训的人员应将培训记录进行保存及统计。4.5.2人事行政部负责各类培训对象的教学档案管理，内容包括：a、考试试卷和考试成绩登记表；b、教育、经历、培训和资格；c、员工综合考核登记表。4.5.3培训记录按记录管理程序进行保管。4.5.4保管好所有培训人员的档案，档案内包括教育、经历、培训和资格，由人事行政部归档。5、 相关文件记录管理程序6、 质量记录人员培训申请单年度培训计划培训记录
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