职业培训中心制度.doc

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职业培训中心
制度汇编

商丘市安健职业培训中心
二〇〇九年五月十二日

目录
商丘市安健职业培训中心章程………………………………………1
教学管理细则…………………………………………………………8
教学工作细则…………………………………………………………13
教务管理制度…………………………………………………………17
培训中心安全管理制度………………………………………………19
任课教师职责…………………………………………………………21
教师考勤制度…………………………………………………………23
教师考评制度…………………………………………………………26
学籍档案管理制度……………………………………………………30
学员考勤奖罚制度……………………………………………………31
学员培训情况反馈及跟踪调查制度…………………………………32
试验室管理制度………………………………………………………34
图书阅览室管理制度…………………………………………………35
后勤管理制度…………………………………………………………36
宿舍管理制度…………………………………………………………39
餐厅管理制度…………………………………………………………40
财务管理制度…………………………………………………………42
工作职责………………………………………………………………44
特殊工种培训管理办法………………………………………………50
考试规则………………………………………………………………52
监考守则………………………………………………………………55
商丘市安健职业培训中心章程

第一章：总则

　　第一条：商丘市安健职业培训中心（以下简称中心）、举办者、教师和学员合法权益，规范学校的组织和行为，根据《中国人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《华人民共和国安全生产法》等有关法律法规，制定本章程。
　　第二条：中心系依照《中华人民共和国民办教育促进法》和其它有关规定成立的民办安全培训学校。
　　中心由王丽举办，是社会主义教育事业的组成部分。
　　第三条：中心注册名称：
　　中文：商丘市安健职业培训中心
　　第四条：学校地址为：商丘市金银路宜兴路交叉口邮政编码为：476000
第五条：中心开办资金为五十五万元
　　第六条：董事长为中心的法定代表人。
　　第七条：中心举办者以其开办资金为限对中心的债务承担责任，中心以其全部资产对中心的债务承担责任。
　　第八条：本章程自生效之日起即成为规范中心的组织与行为、中心与举办者之间权利义务关系的、具有法律约束力的文件。

第二章：办学宗旨和范围

　　第九条：中心的办学宗旨为：始终贯彻落实“十七”精神，坚持“以育人为根本，以就业为导向，以安全培训服务为宗旨，致力于培养具备安全生产管理知识的各类人才，提高安全生产综合素质，提升安全生产操作技能，避免和减少生产安全事故，最大程度地维护国家和人民财产不受损失，促进地方经济稳定安全发展、快速发展。
　　第十条：中心的办学范围是：
　　1、生产经营单位负责人、安全管理人员培训；
2、特种作业人员技能培训；
3、生产经营单位其他从行业人员的培训；
以后视社会、经济发展需要，不断调整安全培训专业设置。

第三章：董事和中心董事会

　　第十一条：中心董事为自然人。
　　第十二条：董事由举办者推荐或更换，并将名单报市安监局备案。董事任期壹年。董事任期届满，可连选连任。董事在任期届满以前，举办者不得无故解除其职务。
　　第十三条：董事应当遵守法律、法规和中心章程的规定，忠实履行职责，维护中心利益。
　　第十四条：中心应当设中心董事会，对中心举办者负责。中心首次董事会的召集人为举办者。召集人应在中心批准后的1个月内组织召开中心首次董事会。
　　第十五条：董事会由举办者、主任和教职工代表等五人以上组成，设董事长一名，副董事长一至二名。三分之一以上董事应当具有五年以上教育教学经验。
　　第十六条：中心董事会行使下列职权：
　　1、选举、改选、罢免中心董事长、副董事长；
　　2、聘任和解聘主任，根据主任提名，聘任或解聘副主任、财务负责人；
　　3、修改中心章程和制定中心规章制度，决定中心内部管理机构的设置；
　　4、制定发展规划，批准年度工作计划；
　　5、筹集办学经费，审核预算、决算；
　　6、决定教职工的编制定额和工资标准；
　　7、决定中心的分立、合并和终止；
　　8、决定其他重大事项。
　　第十七条：董事长和副董事长由中心董事担任，以全体董事的过半数选举产生和罢免。
　　第十八条：董事长必须具备下列条件：
　　1、坚持党的路线、方针、政策、政治素质好；
　　2、身体健康，能坚持正常工作，年龄一般不超过75周岁；
　　3、未受过剥夺政治权利的刑事处罚；
　　4、具有完全民事行为能力。
　　第十九条：董事长行使下列职权：
　　1、召集、主持中心董事会会议；
　　2、督促、检查中心董事会会议决议的执行；
　　3、签署中心董事会重要文件和其他应有中心法定代表人签署的其他文件；
　　4、在发生不可抗力的紧急情况下，对中心事务行使符合法律、法规规定和中心利益的特别处置权，并在事后5日内向中心董事会和举办者报告；
　　5、中心董事会授予的其他职权。
　　第二十条：董事长不能履行职权时，董事长应当指定副董事长代行其职权。
　　第二十一条：中心董事会每年至少召开一次会议，由董事长召集，于会议召开十日以前书面通知全体董事。
　　第二十二条：有三分之一以上的董事联名提议时；可以召开临时中心董事会议。
　　第二十三条：董事应亲自出席会议，不得委派代表。
　　中心董事会会议应当由二分之一以上的董事出席方可进行，每一董事享有一票表决权。中心董事会作出决议，必须经全体董事的过半数通过。但下列重要事项的决议，应有三分之二以上董事同意方可通过。
　　1、聘任、解聘主任
　　2、修改中心章程
　　3、制定发展规划
　　4、审核预算、决算
　　5、决定中心的分立、合并、终止
　　6、其他重大事项
　　第二十四条：中心董事会会议应当有记录，出席会议的董事和记录人，应当在会议记录签名。中心董事会会议记录作为中心档案，由中心董事会秘书保存。会议记录保管期限为15年。

第四章：主任

　　第二十五条：中心设主任一名，由中心董事会提出，报中心审批机关核准后聘任。中心董事会可以决定，在符合任职资格条件的前提下，中心董事可以兼任主任、副主任或者其他高级管理人员，但兼任董事的总数不得超过中心董事总数的二分之一。
　　第二十六条：中心主任的任职资格必须符合国家的有关规定。年龄可适当放宽，但一般不超过70周岁。
　　第二十七条：主任每届任期肆年，可以连聘连任。
　　第二十八条：主任负责中心的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：
　　1、执行中心董事会的决定；
　　2、实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和中心规章制度；
　　3、拟订中心内部管理机构设置方案；
　　4、聘任和解聘中心工作人员，实施奖惩；
　　5、组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；
　　6、负责中心日常管理工作；
　　7、中心董事会授予的其它职权；
　　第二十九条：主任拟订有关职工工资、福利以及劳动保护、劳动保险、解聘（或开除）中心职工等涉及职工切身利益的问题时，应当事先听取职工代表的意见。
　　第三十条：中心主任应当遵守法律、法规和中心章程的规定，履行诚信和勤勉的义务。
　　第三十一条：主任可以在任期届满以前提出辞职。有关主任辞职的具体程度和办法由主任与中心之间的劳务合同规定。

第五章：教育管理

　　第三十二条：中心按照国家有关规定，自主聘任教师和其他教育工作者。中心聘任的教师应当符合国家规定的教师资格和任职条件。中心应当对其聘任的教师加强政治思想教育和业务培训。教师职务实行评聘分离。
　　中心聘任教师和其他教育工作者，应当与其签定聘任合同。中心应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。
　　第三十三条：中心的教师和其他教育工作者，有权依照工会法，建立工会组织，维护其合法权益。中心教职工在业务培训、职业聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办中心教职工同等权利。
　　第三十四条：中心按照国家有关招生的规定，自主招生。
　　中心的招生简章和广告，须报审批机关备案。
　　第三十五条：中心按照国家有关规定，自主决定专业设置。
　　第三十六条：中心的教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定。
　　第三十七条：中心应当充分利用社会公共教育设施、设备和资料，开展教育、教学活动，提高教育、教学质量。
　　第三十八条：中心应当按照国家有关规定，建立并执行学籍和教学管理制度。中心依法保障受教育者的合法权益，学员在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办中心的受教育者同等权利。
　　第三十九条：经批准实施学历教育的学生，完成学业，考试合格的，按照国家有关规定颁发学历证书。
　　其他学员完成学业，可发给培训证书或者他学业证书，注明所学课程和考试成绩，也可以按照国家有关规定参加职业资格考试或者技术等级考评，考试合格的，取得相应的职业资格证书或者技术等级证书。
　　第四十条：中心应当接受审批机关或受审批机关委托的社会中介组织对其办学水平、教学质量的督导评估。

第六章：财产、财务管理

　　第四十一条：中心应当依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置会计账簿。
　　第四十二条：中心按照国家有关规定收取费用并公示。
　　中心可以依照国家有关法律、法规，接受公民、法人或者其他组织的损赠。
　　第四十三条：中心对举办者投入中心的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。中心存续期间，所有资产由中心依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占。
　　第四十四条：中心的固定资产应按国家的有关规定折旧中心当年的积余主要用于增加教育投入和改善办学条件。中心在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他必要的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的比例按国家有关规定执行。
　　中心享受国家规定的税收优惠政策。
　　第四十五条：中心实行内部审计制度，对中心财务收支和经济活动进行内部审计监督。同时，对中心资产的使用和财务管理接受中心审批机关和其他有关部门的监督。
　　第四十六条：中心内部审计制度和审计人员的职责，应当经中心董事会批准后实施。审计负责人向中心董事会负责并报告工作。
　　第四十七条：中心应当在每一秀度和会计年度结束时制作财务会计报告。年度财务会计报告应委托会计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。

第七章：变更与终止

　　第四十八条：中心的分立、合并，在进行财务清算后，由中心董事会报审批机关批准。
　　第四十九条：变更中心举办者，须有举办者提出，在进行财务清算后，经中心董事会同意，报审批机关核准。
　　第五十条：中心变更名称、层次、类别，由中心董事会报审批机关批准。
　　第五十一条：中心有下列情形之一的，应当终止：
　　1、根据中心章程规定要求终止，并经审批机关批准的；
　　2、被吊销办学许可证的；
　　3、因资不抵债无法继续办学的。
　　第五十二条：中心终止时，应当妥善安置在校学员。
　　第五十三条：中心终止时，应依法进行财务清算。中心自己要求终止的，由中心组织清算；被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算；因资不抵债无法继续办学而被终止的，由人民法院组织清算。
　　第五十四条：对中心的财产按照下列顺序清偿：
　　1、应退受教育者学费、杂费和其他费用；
　　2、应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用；
　　3、偿还其他债务。
　　中心清偿上述债务后的剩余财产，按照有关法律、行政法规的规定处理。
　　第五十五条：中心终止后，由中心审批机关收回办学许可证和销毁印章，并注销登记。

第八章：修改章程

　　第五十六条：有下列情形之一的，中心应当修改章程：
　　1、有关法律、法规修改后，章程规定的事项与修改后的法律、法规的规定相抵触；
　　2、中心的情况发生变化，与章程记载的事项不一致；
　　3、举办者决定修改章程。
　　第五十七条：中心章程修改事项应经审批机关审批的，须报原审批的主管机关批准；涉及中心登记事项的，依法办理变更登记。
　　第五十八条：中心董事会依照举办者修改章程的决议和有关主管机关的审批意见修改中心章程。

第九章：附则

　　第五十九条：中心董事会可依照章程的规定，制订章程细则。章程细则不得与章程的规定相抵触。
第六十条：本章程以中文书写，其它任何语种或不同版本的章程与本章程有歧义时，以在学校审批机关最近一次核准登记后的中文版章程为准。
第六十一条：本章程所称“以上”、“以内”、“以下”都含本数。

教学管理细则

一、教学组织工作
1、制定教学计划
教学计划是指导教学实践提高教学质量的根本性文件，制订教学计划应根据党和国家的教育方针，业务主管部门的要求，中心的培养目标和教学的实际情况，由教学管理部会同中心有关领导共同制订。
2、编制教学大纲
教学大纲由教学管理部负责会同教研室共同编制。教学大纲要确定课程设置的任务和达到要求，要确定各培训班理论教学学时数和实习课课数，确定学科课时数，教学大纲要重视基础知识，防止偏高偏低，要制订实现教学大纲的具体措施。注意吸取新知识、新技术。新工艺的内容，要把握课题教学要求。学科、章节教学计划课时，由任课教师确定、报 教学管理部审定，教学工作过程中需修改教学大纲时，由教研室提出，报教学管理部审定。承担国家指定的培训任务，按国家有关培训大纲执行。
3、教师教学任务分配和教学工作安排
分配教师教学任务，由教学管理部同有关领导共同研究决定。要在开班前落实到人，这样可以使教师有充分准备时 间。要从实际出发，注意发挥教师专长和新老师配合，任课要相对稳定，工作量要适当。教学工作安排，需要教学管理部提出教学周数确定考试，考查科目。实验、实习项目、考试时间安排。
二、教学研究工作
1、教研活动是在中心领导下，由教研室主任负责组织的关于教学研究方面的活动。教研活动要有计划性和针对性，每次活动内容要明确具体，不能流于形式，更不能随意取消。每期培训班开学前教研室要提出教研活动计划，教研活动计划由教研室报中心（主任审定）。
3、集体备课是一项重要的教研活动，教研室要纳入日程。讨论中心教学目的要求、教材处理。教法研究等方面的问题。活动中要发挥教师的独创精神，提倡互相学习、取长补短的风气。
4、中心负责人、教研室要经常组织听课作好笔记，听课后要向任课教师提出意见和改进建议，教研室要做好听课目录。
5、公开课是集体教研活动，中心要定期组织举办，做到准备充分，听课有秩序，听课前由讲课教师发教案，听课后由教研室组织讲评以推动教学质量不断提高。
6。对教学工作中的共性问题，要组织专题研究，业务讲座，经验交流，质量分析和教学评议等，深入探讨，总结经验教训。
7、教学管理部和教研室要组织各类学生为教师的教学工作讲评，以促进教学质量的提高。
三、教学检查工作
教学检查工作是为了加强领导，总结经验改进工作而进行的检查教学，依据是教学大纲。检查方式：
1、检查教学文件，主任和教学管理部要经常检查教学文件的执行情况。检查教案，教学管理部每月措查半数教师教案，发现问题及时解决。有条件时，主任和教学管理部要参加教师集体备课。
2、检查教学进度，每班开学前，教学管理部要安排好课程表，建立班级学籍簿，学籍簿要载明学生出缺勤情况，授课人数授课日期，授课内容，作业布置等事项。教学管理部要经常到各班（教学点）巡查。通过教案检查，学籍簿检查，学生批发作业情况确定教学进度执行情况，三者缺一不可。教学进度由教学管理部统计；并根据教学进程中出现的问题及时调整。建立教学日记，教师要认真填写，教学管理定期检查。
3、听课，中心领导和教学管理人员要经常深入课堂，检
查教学中出现的问题。教师要互相听课，共同促进，中心领导和教学管理部负责人员听课不必通知任课教师，其他人听课要提前十分钟通知任课教师。由中。必定期组织大型公开课，搞好听课讲评，由教学管理部做好记录。
4、公开课要有充分准备，事先通知任课教师备好课，由教学管理部组织讲评，以交流经验，提出整改意见，促进全体教师教学水平的提高。
5、检查学生作业，分析试卷，召开学生座谈会等都是检查教学质量的有效手段。主任和教学管理部，教研室负责人要定期抽查学生作业，分析试卷，召开学生座谈会，以了解教学中存在的问题，由主任会同有关人员，定期召开学生汇报（生活）会。
四、教师考核
1、对教师的考核，以教师的职责为内容，以思想政治表现；教学工作和中心交给的其他工作完成的情况为依据。
2、平时对教师的考核以本职岗位工作为内容，教师要对自己担负的工作，总结书面材料。并向教研室做工作汇报，经评议签署评语，填入业务登记表。
3、通过考核，对表现好，工作成绩计秀的教师应给予表扬和奖励。对不能任课或不具备讲课条件的要迅速调整。对表现差的要批评教育，对教师中存在的问题，按政策结合政治思想和工作，认真加以处理解决。
4、参加各种方式进修的教师，要把完成进修任的情况考核的成绩，记入本人的业务档案。
五、兼课
请外部人员到中心兼课，应由中心教学管理部统一管理。按教学大纲要求授课，不得随意删减课时和教学内容，教学管理部负责按时填写教师授课考勤表，并按规定付给讲课酬金。
六、班主任工作
班主任工作由中。中心主任统一领导，责成教学管理部具体管理。教学管理部负责制订班主任工作职责，由班主任教师认真执行。
七、教务行政工作
中心招生、编班、注册、学籍管理、毕业登记、图书资料购买与保管，实验设备仪器管理，有关教学表册等；也是教学管理的重要内容，这些工作由教学管理部会同学员管理部共同进行。

教学工作细则

一、备课
备课是搞好教学的前题，是教学全过程的基础。教师要认真钻研教学大纲和教科书，阅读有关的参考资料，教学大纲是教师备课的指导文件，教科书是教师备课的主要依据，参考资料是教科书的补充和深化，教师对教学内容要弄懂， 运用自如，这是备好课的标准。
教师要了解学生，了解每个学生的原有知识水平，学习态度、接受能力，学习方法，思想状况和健康情况，并在了解情况的基础上分析研究，以决定讲授方法和具体指导。
教师要组织教材、选用专教法、根据教材的内在规律和学生实际，对教材进行教学方法上的加工，便于学生接受。
教师上课前要写好教案，教案应具备下列内容：上课专业、班级。学科名称。授课时间，课题教学目的。教学方法、教具、教学难点。重点，作业布置等。
教案写法可详可略，新教师要写详细教案，要文图并茂书写工整，教案要有一定的金量。新任教师要由教研室和教学管理部检市教案，进行试讲，经评议后方可讲课。没有教案，或教案不合格者不得上课。
备课要从局部到全面熟悉教材、对基本概念，基本规律、 基本技能要讲解清楚、并为后续课程打下基础，避免重复和遗漏。
备课可单独备课和集体备课相结合、做到老教师能带动新教师和互相交流经验。
备课要备大纲、备教材、备学生，要因教施教。目的明确，重点突出、难点分散。
集体备课要统一教学指导思想，统一重点难点、统一进度。统一考核要点。
二、课堂教学
教师上课是教学工作基本形式，是教学全过程中。；环节，任课教师必须认真研究课堂教学基本规律。基本方法、努力
提高讲授水平。
课堂教学是在教师组织和主持下，由师生共同完成的教学活动，教师必须起主导作用。
教师讲课要根据教学原则，采用合适教学手段，做到内容科学性；讲解逻辑性，方洁启发式，语言简明生动，精讲多练，突出重点，板书工整，讲究教学艺术。
教师在课堂内要发挥主导作用，讲授应做到观点正确，重点突出抓住关键，解决难点，深入浅出，启发思考，使绝大多数学生能够当堂消化理解所学的知识；教学内容要根据教学大纲要求进行；教学计划进度要依据教学计划的要求进行；课堂教学出现纪律涣散，无法继续正常教学秩序，原则上不允许停课解决，特殊情况可请教学解决。
教师讲课要做到科学性和思想性相结合，培养学生唯物主义世界观。做到教书育人。
教师讲课要理论联系买际，注意知识的系统性和连续性，并要补充必要的新知识和新技术。要弄清传授知识和发展智力的关系。
教师要严守教学纪律，衣着整洁、朴素大方。注意教态、不得迟到，不谈和教学无关的事宜，讲究教师道德。
三、辅导
辅导是教学的重要辅助形式，是教学过程的有机组成部分，学生课外辅导由任课教师担任，帮助学生理解和掌握教学内容。
辅导过程中要指导学员自学，注意发挥学员的主动性，介绍学习方法、解题思路。指导阅读和练习。
辅导学生形式要以个别辅导为主，必要时可集中辅导。上午上课的教师，下午要上辅导课，特殊情况，可委托其他同科教师担任。
辅导要做到认真耐心、及时，以便为讲课提供依据，并从辅导中熟悉学生，了解学生，培养学生的自学能力。辅导要以答疑为主，不得泛讲教学内容，不得增加学生负担，对各类学生要采取不同方法辅导，爱护和鼓励学生的学习积极性。辅导状况要记入教学日记。
四、布置批改作业
布置批改作业是教学过程的重要组成部分，是检查学生质量，改进教学的不可缺少环节，任课教师要依据教学内容布置一定量的课内课外作业，作业份量要适当，重点要突北选题要慎重。
学生作业要认真批改，把它作为一项经常性的工作。并把批改情况记入教学日记。
批改作业要精批细改，不可只批不改，发现问题要记录发现的情况，总结整理批发内容作为改进教学的重要依据，学生中的共性问题要及时予以辅导。
对不交作业，欠作或问题严重的学生，教师要问明情况，研究措施，令其重作或补做，并及时和教学管理部取得联系。
五、复习和考试
复习和考试是巩固知识，提高和检查教学质量的重要环节也是教学工作中的一项经常性的工作，教研组和任课教师要认真组织学生系统复习和考查考试。
平时复习应围绕讲课内容边教边复习，阶段复习可采用复习课形式，复习内容可重新组合、但必须保证教学进度的完成。
教务管理制度

教务员在教务主任直接领导下，管理培训中心的教育、教学业务，具体负责教务处考勤、学籍管理、课表管理、考绩考勤考务、教学用书等工作。
（1）、 学籍管理
负责并保管好各期学员的学籍的誊印和收藏工作。 开学上课前，安排、打印好学员名单、作息时间表、新学期校历。开学后三天内，逐日统计各班缺课学员人数、名单及原因。及时上报教务主任和校长室，按时做好学员的注册手续。做好新生的"学员证"发放工作。将学员情况汇总表发给各班班主任，填写好"学员学籍卡"正页。条件许可，上述工作可逐步过渡，实行电脑化管理。
（2）、 结业生工作
按照培训中心要求，及时填写好学员的结业证书。做好每届结业学员去向登记工作。做好学员结业材料、收集、整理、上报及联络员工作。
（3）、保管材料：
学员情况登记表、学员学籍卡、教师授课总表、班主任任职登记表、结业生的有关材料和去向登记表。认真搞好教学档案的收集、整理移交工作。
（4）、 课表管理
根据培训中心要求，力求做到有利于学员学习的效率的提高，有利于教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用，并力求保持相对稳定。按时完成好排课工作。在每个学期结束前，收齐各组室下期参加培训、进修教师的名单和证明。把班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师。排课应做到准确无误，符合规律，合情合理，秉公办事。
（5）、考勤、考务工作
协助教务主任组织安排好各班结业考试等考务工作。安排考试日程、考场、监考教师以及试卷等准备工作。 负责各学科考试试卷的出卷、誊印、保密工作，负责各种考试成绩表格的准备、使用，以及各种教师用的记分表和各班学习成绩总册等工作；做好发放、使用、汇编保管工作。
（6）、岗位管理
协助教务主任健全教务处岗位管理，做好教务处教师出缺席考勤记录，加强岗位管理。

培训中心安全管理制度

为保证培训中心正常教学秩序，确保培训中心财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。
一、 培训中心主任是培训中心安全工作的第一责任人，培训中心安全工作由培训中心主任领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处室向领导小组负责，实行责任追究制。
二、 培训中心每月要对学员进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每期应有针对性的对学员进行安全教育。要对学员进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
三、 建立重大事故报告制度，出现事故，第一时间报告相关领导，不得隐瞒责任事故。
四、 建立健全领导值班制度；加强培训中心教育教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责培训中心安全保卫的人员要经常和辖区的公安人员保持密切联系，争取公安人员对培训中心安全工作的支持和帮助。
五、 加强对教师的师德教育，树立敬业思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学员心理变化，防患与未然。
六、 教育学生遵守培训中心规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
七、 培训中心要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除的要立即关闭，并上报主任。
八、 培训中心要经常检查培训中心内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及种体育、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即维修和拆除，确师相应设施既安全又可靠。
任课教师职责

教师是培训中心全面实施素质教育，培养学员创新精神和实践能力，对学员进行思想品德教育的主要力量．其主要职责是：
（一）教师要对所任学科负责。熟悉本学科的教学大纲和教材，了解学员的知识掌握情况，掌握课程的重点、难点，从实际出发，根据因材施教的原则实施教学。
（二）精心备课：教师要以素质教育的要求和现代教育观念为指导，认真备课，精心设计教案，作到育人无死角，知识无漏洞。
（三）认真上课：教师要以极大的责任感和饱满的热情上好每一堂课，落实好教育教学任务，做到按时上课，不拖堂，不提前下课。课堂上对学员进行学习方法的指导，培养学员良好的学习习惯。
（四）科学的精心布置和批改作业，做好考核、讲评、辅导等教学常规工作。
（五）教师要不断改进教学方法，运用讨论式和启发式教学方法，使用现代化的教学手段，在对学员的创新能力和实践能力的培养上狠下工夫，以全面提高学员素质。
（六）教师要忠诚于人民的教育事业，热爱自己的教育对象，关心学员的德、智、体全面发展，及时表扬学员的点滴进步。
（七）教书与育人相结合，全面负责任课班级的课堂纪律，注意根据学科特点和教材内容，在传授知识的同时对学员进行思想品德的教育，寓德育于课堂教学之中。
（八）既严格要求学员，又尊重学员，建立新型的师生关系。
（九）教师必须严格更求自己，处处以身作则。
（十）关心政治，学习党的路线、方针、政策，学习国内外时事，认真参加培训中心组织的各项活动，不断提高思想政治觉悟。
（十一）教师要积极参加教育科研工作，大胆创新，勇于开拓。
教师考勤制度

一、 集会考勤
（一） 培训中心或教务处组织的例会、业务学习会、教学研讨会，无故迟到者记入个人业务档案，迟到者，每次罚款10元，早退者10元，接打手机者罚款50元，缺席者罚款20元（原则上不准请假）。
（二） 培训中心或教务处组织的临时会议，待通知发出后而在会议正式开始迟到、早退、缺席者按正常例会考勤规定处理。
二、 请假制度
（三） 准许每位教师在不耽误课的情况下，每大周调休一晌，以缓冲个人工作紧张情绪或处理个人事务。（请假和调休只限一次）
（四） 在上述时间的请假，一晌以内不扣工资，超过一晌，按每晌10元累计。请假结束后，要到培训中心主任室消假，未履行消假手续的按超假处理（含口头消假）。
（五） 特殊情况不能及时办理请假手续，待返回培训中心后及时补假，并按有关规定处理。
（六） 教师请假或调休需在教务处备案签字，经主任签字，待获得培训中心主任批准。

（七） 教师无故缺岗1次，扣工资20元。值勤领导每天查岗期间，如果不在岗，待接到信息后10分钟内必须赶到办公室，否则视为缺岗。
（八） 不足1个小时为临时请假，须经培训中心主任口头许可后方可离开。如果有课者，必须按请假手续办理。
（九） 病假三天以内，由培训中心主任批准，凭县、区以上医院诊断证明，不误课者不扣工资；误课者，按照课时标准累计扣除。
（十） 婚假：教师婚假最多可准假7天，3天以内不扣工资，3天天以上按照课时标准累计扣除（包括早晚自习和午间辅导）。
（十一） 丧假：直系父母病故最多可准假7天，3天以内不扣工资，3天天以上按照课10元扣处；祖父母、岳父母病故可准假3天，1天内不扣工资，1天天以上按照课时标准累计扣除（包括早晚自习和午间辅导）。
（十二） 正常上班期间，对于迟到、早退、缺岗的老师，每次分别扣除10元、10元、20元。
三、 考课制度
（十三）教师在课堂内（和会议中）不准接打手机，发现一次扣工资50元。累计2次以上者，除经济处罚还将通报批评。
（十四）教师应按课程表上课，缺课一节罚20元，迟到、早退、中途外出均罚10元。未经主任同意私自调课，双方各罚10元。
（十五）经培训中心主任批准，调整自己上课时间，尽量做不误课；误课者事后补上（不扣工资）。
四、 几点说明
（十六）正常上班期间公事外出或举行中心各种活动需调课，须经培训中心主任批准后方可离开。
（十七）上班时间：以每晌预备铃为标准，预备铃响至上课铃响之间为迟到，上课铃响之后为缺席，每晌放学铃响之前离校为早退，分别按制度执行。
（十八）教务处每月要认真统计，总结教师考勤情况，对一个月以内无请假和无调休、不早退、不迟到者，视为满勤，享受奖金10元，一个培训期内无一次请假和无一次调休者，最后再奖100元（奖金在月工资中加上）。
（十九）考勤结果作为年终对教师考评和评先的依据之一。此规定自公布之日起执行。

教师考评制度

一、考评原则
以人为本，追求实效；多劳多得，优劳优酬；公开，公正，公平；全面科学地做好教职工考评工作。
二、考评范围
考评分年终综合考评和月考评，考评工作由培训中心教务处负责，其他责任处室配合。
三、考评方式
月考评是年终综合考评的主要依据，年终综合考评结果是培训中心内部评先评优、向上级推荐先进典型的主要依据。月考评和年终综合考评均实行百分制。
四、考评项目用方法
（一）月考评项目(基础分为100分)
1、出勤（10分）
出勤实行扣份制，即在10分的基础分上依据《考勤制度》对缺勤人员减去相应积分，扣分不封顶。
2．工作量（25分）
（1）每标准工作量按50分计，个人当月实际工作量为个人所负责各项工作量的总和，个人工作量积分为个人当月实际工作量乘50。
（2）教学工作量标准为：12课时/周、16课时（体、音、美、书法、安全）、14课时（专业课、文综、理综和其他学科）。
（3）班主任工作量标准为：班级人数在30人以下的班主任为0.35；班级人数在31—50人的班主任为0.4；班级人数在50人以上的班主任为0.45。副班主任工作量按学生处登记的个人实际出勤量计算，每到岗10次记0.05，月到岗40次以上记0.2。宿舍管理员工作量为0.4。
（4）兼职工作量和管理、服务岗位工作量标准依据培训中心规定的工作量执行。
（5）工作量由教务处当月核实后交办公室统一核算。
3、工作绩效（30分）
工作绩效由所辖的责任处室负责考核，满分为30分。兼两种及以上工作的，由相关处室分别考核计分，各工作绩效分按该项工作工作量占个人总工作量的比例记分。
4．办公场所卫生（5分）
办公室每周至少组织一次卫生检查，依检查结果的等次计分，月内各次检查结果平均分计分，同一办公场所的各人该项分相等。若出现因人为懈怠造成集体办公场所卫生未整理，且由同室人员将责任人名单上报办公室，则直接按责任人当月该项分为0，其他人员按除本处室的最低度分计入。
5、民主评议（25分）
①任课教师的民主评议包括学生评教（10分）、个人自评（5分）、教师互评（5分）、领导评议（5分）
②处室负责人、后勤服务工作人员的民主评议包括个人自评（5分）、教职工互评（10分）、领导评议（10分）三项
③兼教学和