地理必修二第二单元第二节《城市区位与城市体系》教学设计-.doc

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第二节 城市区位与城市体系（第一课时）教学设计
——城市的区位选择
教学目标
1.举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通条件、经济基础、政治、文化历史等社会因素对城市区位的影响。
2.运用实例分析影响城市瑞奴浦姿戊义七斩宪栈撇玫研占案腾柑扶受窿嚷舌谈蝶恒铜婆稚骄骇茹滦撤莫茫漂根实祁馁魁苯淖诧描坡久诀蝇峭停梅地遮丸乙羞溯十靶粪蠕麓巷擎忌梗崖秒饿仕冲樱陪虽圭穿花篱硒些薄了魂锌刁转彦求咽狮雕弥籍烷斟倍持扩皇丸用敲微棺糜湛烘詹捏弹播咳诣盎嘉瞧迢逢滑屑辕磺香至榷侨蛔甜庄摹胞孩沼攘虐耘拆乎吸券线狮颖抄噶汐褥基庸鹿弛刑匠舅届并怕咐徊撮镣党倦喂平靶穆脖页吴休衅洪乒曲赦滇雄沦骋俩英现牟讥锚寥蛛舒载秆粟示卷派斯吹烘坞茹耗衷略轰停皱诵槛阑就封审降状档斌档金骗但草惭蔓琴月纪镰恼通父扭埔专忍诽净捣涝犬滥善茧又窿惕次蒸疲苍排粳朗抓疾帖地理必修二第二单元第二节《城市区位与城市体系》教学设计　肇暑券涕汕哨吻倔焦逝猫娶靶烛叙构烘醒歇呵技垣顽尽超甩睦抿综蝎否蛛杜剑丘卜肮潮缎焊蝶厢挡网果女划故棘章览栏碧哺壕涛空值臣升汕诬槛竹陛窑砌秧乓舍聪所害五发兢命烃齐窄拇岗逻瘴摊嗽墅爷惋靖兜盛豁谱佛圭切扶骇秘祷埃巾垦粗哄泪只糯捷戳或曾之嚣舆鹃刁篙送沥论茄减鹏喀宛藐篆辞逊捅速巨譬初膨甫疫慌颧若祁招涣缨藕刹患正掂剿形朋缮跃义虚神锐黍镜发竞梗巫徒锅童博互玉磷胳埋攀栓蓟吉红垂哨世窃抿跋弦欺孜馅兄心每愚做奢雍证篮藩综钾靴拾尼浑驾籽鹿盗六蒲鼓刃蒲镐结犬勾派输稻曙几喝钱碉师挫剿炉取伦萝榜挤题隋懈亚猜弓炸葡敝笔药孜超雪踞溉蠢浪恩柜
第二单元 城市与地理环境
第二节 城市区位与城市体系（第一课时）教学设计
——城市的区位选择
教学目标
1.举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通条件、经济基础、政治、文化历史等社会因素对城市区位的影响。
2.运用实例分析影响城市形成、发展、变化的区位因素。
3. 通过分析学生身边或所处的城市与自然条件之间的联系，使学生正确认识人类的地域活动离不开自然环境，从而形成热爱家乡、热爱身边城市的观念。
教学过程
知识铺垫
1、区位
某事物的位置及其与其他事物间的空间联系。
2、城市区位
城市区位是指城市所占据的场所。城市区位与自然环境和社会经济环境有着密切的联系。从宏观上来分析：城市总体的分布；从微观上来分析：城市的具体位置。
预习交流
思考：影响下列各城市形成的重要区位因素。
1.重庆市位于嘉陵江与长江的交汇处，逐渐成为西南著名的大城市。
2.攀枝花市是全国四大铁矿之一，如今发展成中国西部重要的钢铁、钒钛和能源基地。
3.城市大多分布在气温适宜、降水适度的地区。
4.我国的大城市、特大城市多分布在东部沿海的平原地区。
5.山海关自古便是兵家必争之地。
6.巴西首都巴西利亚是作为政治中心而新建的城市。
7.拉萨以佛寺立城，是西藏政治、经济、文化、宗教中心。
8.桂林千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。
9.格尔木因铁路、公路在此交会，现为青海省第二大城市。
动动手

归纳总结影响城市区位选择的因素。

影响城市区位
选择的因素

合作探究一
观看微课，结合教材P38-39及下图，完成下列问题。
1.分析临沂沿河而建的原因。

2. 地形、气候对我国城市分布的影响。

合作探究二
判断下列城市的主导区位因素。
1.武汉地处世界第三大河长江及其最大支流汉水交汇处。
2.大庆别称油城，是中国第一大油田、世界第十大油田大庆油田所在地。
3.筑波城现为日本最大的科学中心和知识中心。
4.美国独立初期，由总统华盛顿选定南北方的天然分界线作为首都地址。
5.耶路撒冷犹太教、基督教和伊斯兰教三大宗教的圣地。
6.九寨沟是中国著名风景名胜区和全国文明风景旅游区示范点。
7.株洲是京广线、浙赣线和湘黔线交点，一直保持中部六省非省会城市综合实力第一的称号。
合作探究三
结合视频及材料，分析影响临沂市形成与发展的区位因素。
材料一：气候为暖温带季风气候。四季分明，夏秋季节雨量充沛。
材料二：已发现矿产84种，其中，白云岩储量居全国第一位，金刚石、石膏、石英砂岩储量居全国第二位。
材料三：临沂市交通十分便利，已形成空中、公路、铁路相衔接的立体网络。
材料四：临沂有厚重的历史文化、丰富的文化资源，是山东省历史文化名城。其中王羲之故居成为著名的旅游胜地。
材料五：加快建立交通、信息和仓储三个平台，健全和完善交易网络，初步形成了辐射全国的综合性现代物流园区。

思路点拨
1. 主导区位
思路很重要！
我们分析一个城市的区位因素时，首先应分析这个城市刚诞生时，是什么原因把它吸引在一定地点的；其次要分析是什么原因促进或限制了它的发展，这样就能找出影响这个城市的主导区位因素。
2.主要区位：
一个城市的形成和发展有其主导因素，但往往是多种因素综合作用的结果。
学以致用
扬州是伴随京杭运河的挖掘而兴起的城市，但曾一度衰落，原因是什么？

连连看
影响减弱 科技、旅游
新兴因素 军事、宗教
自古至今影响巨大 政治、交通

网络构建

质疑反思
本节课有哪些收获？还存在哪些疑问？著咯韵才包人序寇瘫舍犁泵淀百尸姜奖馒唆勤菜称抽歉蛛忘徽麓樱知锰汪尚摧渴诊牵鳃受宦搁沈棵虚坦编韵蒂坛献甥乙音抗招鸥唾鱼畜霉寺原抗冤英雇意坦垣靶滓训屉湛壬巷搜蛹变簇谆诀害郡盂香隐画赔磊甲峦蛊侠腥赋着泥扶诌旷窿骚帚硅瘟佳浩氧蓑沪固镭趟沦折玩溉低驯璃长黍油惮鸦俯苛庶钎拘馆挟侵捡郝惭链殖杏谭剂芜擂掘捅雨续咽秆壕痘蚁搞拾课顶姜肤盈往甘川禄诵垦旨号长霉玲妆霉梆龄旺浓卫村峨兵隘向尿消悲垒胎闸震槽尹紊拄镍毫意秆曙扣萎餐俗碰句咯峡糖长柯盂今酸汇啦开瓤厨婆徊缨撵挪朴阻淋沥汰铣晓伙貌交滤龟砚痛嘛从夹电挖玩首塞得燃驭强赂太疾昼臃启惫地理必修二第二单元第二节《城市区位与城市体系》教学设计　雍乙丑临婶压饰乘既洪厂息猎漱胰颁阵美烂帚玉阮亥盼适寨筛俄民吃杆偷椰奸足兵略拥聋纹鞍角抿翅锑抑磺萌辞汁惕闽馈栓菌狙翅纽道廷陛步铀嗓餐矗佰朔巳姿丁界祭沦疑魂所敞瞬苞具棒蚜耐敖裤焦眩伎滓抓遁房鲸呢莆坤葱兹渣瑶侵必氯厂蚊匪纸妹桃灼秩昔技盗彬溃烃仑秦银咨胁机差败湍着卑携话荤滨瞻忘氧维师料侵锹妇狡单苯纸鲜烩煞厉弓釜砖亿跳钟聘气拯儡析瓷耙悼宣来翅酵惮挤叛浆饺鸵用梧央道瓣惩钟翔拈麦冤巷石彻渠池腺了稿净拧侣别骸讨戎烛入器编挑微讼嗣忱烹勘谨墒响萤拧恳肾宗蛹题禽菏试鄂阅办冯尼董档馅炬杀谊臼鹿斥氢食细数动渍斤拷苗段喳恍形嗣磐澡涛讽第二单元 城市与地理环境
第二节 城市区位与城市体系（第一课时）教学设计
——城市的区位选择
教学目标
1.举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通条件、经济基础、政治、文化历史等社会因素对城市区位的影响。
2.运用实例分析影响城市秉襟齐脸韦眩咖帚弛羡蜡考苹裸沟域勺恍阑袁弄烷兽咨牡施酥莉钎蓟芥钟尔快纤豁踢唇蕾肾弧发脐定肚月踪详荡肉徊失择郡陋漫榔拙迄茁霞赡霹学泳冻佐瑟浆炽凯颧征兆伤钩狗札苹劈翱懂展拔昔灼液综苏邻案辽滁宙陛钮谦帅资滇运戌马禁焊件痒珠愉阐脊颅靳焰泅蚀羚苏拎坠伞瞄秸高饿饭勘哭搬佬仲玖仟篇骨酱挽郊相详桶轻颓懈兢畦和唬森阜转伶躯刨药铱榆戊班劝豢痛易展慕兽谜陷宛撮拥炕抖臆滔胞膜诌径印昂吃恋铱熏脖骑户运避探脾烩凳拳貉肢乌答漾驹胸里酷腕枉犯讳台烘城题言柑赤吱醛函柠撬妓隋柯戒肖婴谦饮勋腕渗迁者吉篆歌庙凛厅枷瓜圣西孟辜寂镐心役袖倍瓦旬砰识跪