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2106校本研修总结教学文案.doc

1、2106校本研修总结精品资料2015-2016第一学期校本研修总结本学期以学校和教导工作计划为指导,以语文课程标准为抓手,以提高语文课堂教学的实效性为中心,以课题研究和行动研究为依托,从学校教研工作实际出发,通过校本教研活动,促进教师发展,提高课堂实效,落实教学质量,全面提高了教育教学质量。一、确定校本教研内容,提高自身业务水平。开学初,让老师们说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。让学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到“为用而学、学以致用”的效果。二、从思想、理论着手,实践课程改革。 本学期我们鼓励

2、老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。 三、 紧抓课堂教学,促进德育渗透。 课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。我们继续以“语文学科中德育渗透的研究”课题为目标,各位成员认真研究课题,提高小组的教科研水平。四、研究教纲考纲,探讨教法,提高课堂教学质量。 教学成绩是衡量学校教

3、学水平的一个窗口。为了能在中考中取得好的成绩,开展研究,学考纲,研课标,开展复习课研究,利用备课组集体备课的时间,商讨教法学法等。五、理念是先导,学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念,让教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们将十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。 六、加强文科建设,积极开展各项竞赛活动。本学期,语文组重视学生的,继续通过一系列竞赛活动,锻炼学生的竞赛能力,激发学生的参与热情,提高学生听说读写的语文综合能力。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢4

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